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文档简介

1、,小朋友，你们知道我是谁吗?,猜一猜,新课导入,“一身羽毛黑又亮，一张嘴巴尖又长，整天围着树林转，长大衔食喂妈妈。”这是什么鸟呢？(乌鸦）。今天，我们就要学习一篇与它有关的故事。,目标导学,1.认识9个生字，会写6个字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（重点） 3.明白遇到困难时要积极动脑，设法解决的道理。（难点）,知识备查,乌鸦：全身或大部分羽毛为乌黑色。多在树上筑巢，叫声嘶哑，懂得反哺（照顾父母）。杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小

2、石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,乌鸦喝水,学习生字,我会认,我会写,可,可是,石,石头,办,办公室,法,办法,许,许多,找,找到,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,我 能 读：,可以 可是 石头 石油 办公 办事 办法 方法 渴望 口渴 喝水 乌鸦 许多 找到 渐渐,一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。该怎么办呢？小朋友们，你们快来帮忙想办法吧。,课文朗读,水不多 瓶口又小,课文详解,乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。,乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的

3、水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。,很高兴,听完乌鸦喝水的故事，你想到了什么呢？,想一想,乌鸦喝水告诫人们，遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解的。,比较句子,哪一句好,为什么?,1.瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 2.瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝着水了。,做一做,我 会 选：,喝 渴,为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多好事。,小弟弟口（ ）了，要（ ）水。,3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。,渴,喝,办,为,鸟,乌,做实验,首先，在玻璃杯里加大半杯水 (注意：水超过玻璃杯的一半)。 第二步，往杯子里放石头。石头一放进杯里，发现水也被抬升了（黄标签的地方是刚才没放石头时的水位)。 最后，石头一直加到水升到杯口。这时候，乌鸦可以喝到水了(红标签的地方是水最后被抬升到的地方)。,同学们，这一课学习

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