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文档简介

1、神奇的安珀，作者：实验中学东校区的林恩禄，语文s版6年级1册5单元，上课前预习和1。正确朗读课文，画文中生字单词。2.正确地阅读以下单词，并解释其含义飑斯图包裹急送琥珀粘性推测3。想到文本的主要内容了吗？安伯是怎么找到的？琥珀形成经历了多少阶段？6.写下疑惑问题，在课堂上为分组讨论提交。琥珀是古代松柏镇的化石，浅黄色、棕色或红褐色的坚硬物，脆脆，燃烧时有香味，可以用作摩擦生殿、丁二酸和油漆、药物，也可以用作装饰品。安珀介绍：琥珀神像，学习目标，1理解文本内容，激发探索自然奥秘的兴趣。2了解科学家如何合理地想象。3带着感情朗读课文。琥珀松津包裹斯，扩展的黏糊糊的详细美国餐热，h p，zh，gu，

2、shn，pnpi，ninchu，xing，cn，l，学习探索，正确阅读以下单词，研究，自主合作学习，下一个问题建立文字？如果试验片剂的话2。这个琥珀是什么样子的？3.南瓜是怎么形成的？这个南瓜的奇特之处是什么？解开琥珀形成的奥秘？(1)这几篇文章描述太阳吗？(？各写得怎么样？气温变化主要反映在什么词中？2)主人苍蝇和蜘蛛在做什么？(？3)琥珀怎样包裹起来？(？研究本文，(4)松津口形成的必要条件是什么？a .应该是夏天，有强烈的阳光。b .苍蝇必须飞到老松树上。蜘蛛刚跑到巴黎，松脂一掉下来。d .松脂继续滴。请研究课文，解开琥珀形成的奥秘？研究文本，(5)特雷文成为化石需要什么条件？(？解开琥

3、珀形成的奥秘？a .长时间。b .地壳发生变化。水淹没了树林，树腐烂了。d .松津区被水淹没了。奇怪的琥珀，下落-埋藏的夏天炎热的巴黎松津球地壳变化，掠过松津蜘蛛，从这玻璃，可以推测出一万年前发生的故事的详细情况；通过这种琥珀也可以知道，古代已经有苍蝇和蜘蛛了。文本研究，这个南瓜的价值是什么？摘要：1。你认为作者推测的这几个阶段的详细情况合理吗？作者根据什么作出这样的推论？3.学习了课文，你得到了什么收获？课后找两个孩子的科学研究推荐只有科学家才能做吗？读两篇文章。扩展，相容性练习，zh，gu，shn，pnpi，ninchu，xing，cn，l，()song()包() ()拼音视图汉字书写，l，2。正确的单词匹配。飑快乐地调查高高飞翔的桥，长长的松树嗡嗡作响的透明松脂慢慢补充说，3、2、2、2、2、通过巨浪灼热的攀登琥珀。()愤怒()前()后()灾()全世界数千人()并不比4容易。缩写以下句子。1.中午的阳光火辣辣地照射着整个树林。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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