养成好习惯主题班会设计方案

1、养成良好习惯主题班会班会的目标：通过班会，学生可以进一步养成良好的学习习惯，充分认识到良好习惯在成长中的重要作用，提高自觉性；让学生识别好的学习习惯和坏的学习习惯，发现并纠正坏习惯，提高自我控制能力。班会准备：1.让学生总结自己学习中的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2.多媒体课件及相关形式。注意：1.为了讨论和交流，教师应该组织学生准备专题，并给予具体的指导。2.活动过程应详细安排并具体实施。班会流程：第一部分：播种行为习惯的种子老师：一根小柱子和一条细链条可以支撑一只1000磅重的大象。你相信吗？健康：这怎么可能？不要。老师：如果你不相信我，给我们讲个故事。(显示课件)在印度和泰国，当大

2、象还是小象时，驯兽师用链条把它绑在混凝土柱或钢柱上。不管小象如何挣扎，它都无法挣脱。小象习惯于不挣扎，直到它们长成大象，并能轻易地挣脱锁链。老师问：“这是真的。你应该考虑一下。大象被链子拴着，但是大象被什么拴着呢？”(学生在互相讨论，老师借此机会仔细观察学生的讨论，发现一些坏习惯)健康1:它是心脏健康2:人们认为老师：想法？健康(主要):习惯老师：请听另一个故事。一个没有继承人的富人死后，他给了一个远房亲戚一大笔财产，这个亲戚是一个乞丐，一年到头靠乞讨为生。接受遗产的乞丐立即改变了他的价值，成了百万富翁。记者来采访这位幸运的乞丐：“你继承遗产后想做什么？”第一件事是什么？“让我们猜猜乞丐会说什

3、么。健康1:美味的食物健康2:衣服健康3:房子，汽车健康4:许多好东西都给了其他乞丐.多媒体老师给出了答案：乞丐的答案是“我想买一个好碗和一根结实的木棍，这样以后出去乞讨会更方便。”这个答案很出人意料，但我在意自己何时会想到它材料。听了他的回答后，你感觉如何？健康1:这是他乞丐时养成的习惯，无法改变。健康2:不管乞丐有多少钱，他都不能花。他的思想只集中在乞讨上。老师：这两个故事震惊了我们。习惯的力量如此之大，以至于我们的命运在不知不觉中就被掌握了。因此，人们说性格决定命运，而习惯塑造性格。因此，养成良好的学习习惯是我们一生的财富。我们班会的主题是播撒良好习惯，收获精彩人生养成良好的习惯。第二部

4、分：习惯的种子正在等待发芽(一)习惯的力量细节决定成败老师：了解什么是习惯。所谓“习惯”是指行为、生活方式、社会风尚等。这是不容易改变了很长一段时间。顾名思义，“好习惯”也是一种有益的好习惯。老师：习惯是一个人的资本。如果你有好的习惯，你将会有无尽的兴趣。如果你有坏习惯，你会有一辈子都无法偿还的债务。如果你不相信我们，我们可以看看这个例子：(2)利用警告谈论你的坏习惯老师：既然是坏习惯浪费了我们的时间，让我们找出这些坏习惯。说出你的坏习惯和我的坏习惯。学生分析他们的坏习惯；健康1:我有一个坏习惯。我晚上回家时从不复习。我做完作业后就睡觉。健康2:我经常在课堂上玩一些小把戏，或者用笔或者刀子。健

5、康3:在课堂上我不能守口如瓶，尤其是在自习课上，而且我经常说话。老师：每个人都认真分析自己的坏习惯，但是有些学生在分析自己的坏习惯时没有意识到一些细节会决定事情的成败。请看看屏幕，这些细节，你你都做了吗？(课件演示)你都做了吗？1.你复习你所学的课程了吗？2.你预习了你想学的课程吗？3.你上课专心吗？4.你喜欢回答老师的问题吗？课后你问老师问题了吗？5.当你去上自习课时，你有意识吗？6.你会向别人请教你不懂的课程吗？7.你按时完成作业了吗？你仔细考虑过每项任务吗？8.你主动参加讨论了吗？(就像一块激起千层浪的石头，教室里的学生们展开了热烈的讨论。)健康1:上帝！我只做了一个，难怪我认为我很努力

6、，但我不能得到结果，总是因为愚蠢。健康2:我做了一半，但我没有做最重要的复习和预习。难怪我在课堂上总是感觉如果你必须学习，那就忘了它吧！健康3:我做了作业，认真听了，但我一点也不活跃。我没有认真考虑我的家庭作业，而是主动提问。这一切都是被动完成的。难怪老师：坏习惯总是无意识地跟着我们。如果我们忽视它们，它们会影响我们。所以我们必须纠正这些坏习惯，培养好习惯。第三部分：习惯之花的绽放(1)互相学习告诉我你的好习惯老师：好习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基础？什么样的习惯引导我们走向成功的另一面？看看名人为我们树立的榜样。(课件展示)案例1:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那

7、就是在早上尽早开始一天的工作。他每天5: 30起床，做早操，喝一杯牛奶，吃一条面包，然后开始工作。当他习惯于在6点钟开始工作时，他试着提前15到20分钟工作，就像几十年来一天都没有间断一样。他在早上5点到8点写了30多本关于教育的书和300多篇学术论文。良好的习惯造就了世界著名的心理学家和教育家。案例2:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在早上尽早开始一天的工作。他每天5: 30起床，做早操，喝一杯牛奶，吃一条面包，然后开始工作。当他习惯于在6点钟开始工作时，他试着提前15到20分钟工作，就像几十年来一天都没有间断一样。他在早上5点到8点写了30多本关于教育的书和300多篇学术论文。良好

8、的习惯造就了世界著名的心理学家和教育家。(学生仔细阅读案例)老师：你从这两个案例中的人物身上获得了什么经验？健康1:老师，我钦佩苏霍姆林斯基。他的时间几乎没有浪费，这一个好习惯是值得学习的。老师：是的，名人出名是因为他们养成了许多好习惯，正是这些好习惯让他们取得了巨大的成就。因此，我们只是说好习惯将是终生的财富。事实上，在学生中，也有许多好习惯。你注意到他们了吗？老师的鼓励：现在我们不妨向同学们学习，谈谈我发现的其他人的好习惯学生1:善于整理错误的问题，每堂课都有详细的整理。健康2:认真做问题，他很少在每次考试中因为错误而扣分健康3:她有课后阅读和记笔记的习惯，所以她是我们班的一个天才女性。健

9、康4:他认真听课，认真做作业，所以他不认为自己学习有多努力，但他的成绩总是很好。老师：所有的学生都有一双善于发现的眼睛，他们告诉同学们很多好的学习习惯。我们总结这些习惯，即：尊重和欣赏老师自学预习专心上课仔细观察，积极思考善于提问学习或研究问题，互相讨论，互相学习，改正自己的缺点。独立运作仔细检查这些问题实践后的反思回顾和归纳组织错误的问题集客观评价(2)告别坏习惯，挑战自我。生活似乎是好习惯和坏习惯的拔河比赛。如果你想纠正不良的学习习惯，你应该坚持不懈。你有信心改正这些坏习惯吗？(发出“告别坏习惯，挑战自我”的挑战计划。学生将根据自己的实际情况纠正十个最应该改变的坏习惯，并制定挑战计划。)老

10、师的信息：你能控制自己，你是习惯的主人，你不能控制自己，你是习惯的奴隶。做主人还是做奴隶取决于你。请记住epiktetos的名言：“你是否真的快乐并不取决于自然，而是取决于人们的习惯。”为了快乐，我们必须改掉坏习惯。我们必须下定决心执行我们的计划。我希望每个人都能在好习惯的帮助下学到一些东西，并去寻找它为了你自己的幸福。班会延期班会结束后，学生可以针对自己的薄弱环节做出针对性的努力，以表格的形式开展学科学习的评价活动，从而达到掌握班会后的教育效果。并坚持利用上午和下午的检查组会议，随时提醒和评论，使学生能够坚持良好的习惯，促进他们的健康成长。活动反思从目的来看，这次主题班会的目的非常明确，让学生能够进一步明确课前、课中、课后和考试期间该做什么，能够区分好的学习习惯和坏的学习习惯，敢于分析自己的不足，并指出努力的方向，这将起到防止微时长的作用。就连贯性而言，整个环节衔接良好，主持人的过渡语句运用得当。下面的同学也配合得很好，整个班会活动流程进行得很顺利。唯一的不足是主持人被要求留下手稿，第一次面对镜头时他有点紧张，时间不确定，连接也不是很好。从形式上看，主题班会采用了多种形式，而多媒体的使用充分调动了学生的积