试卷讲解：山东省济南市2020届高三期末学习质量评估试卷及答案课件

1、山东省济南市2020届高三期末学习质量评估语文试题,1,PPT学习交流,1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是 A.甲骨文表情包融合 古老与新潮带动年轻人重新关注我国传统文化 B.甲骨文爱好者借助“殷契文渊”平台査找甲骨文字、文献、著作等 C.甲骨文研究者历经 120年、几代奋斗破译隐藏在文字背后的所有历史记忆 D.国家图书馆相关人员研究国图馆藏甲骨 预期整理出版国家图书馆甲骨全集,答案：C,2,PPT学习交流,2.下列可以作为论据，有力反驳材料四中提到的西方观点的一项是 A.在河南省舞阳县贾湖遗址发现了 17个距今约8000年的具有文字性质的刻画符号。 B.巴比伦的楔形文字和埃及的象形

2、文字在公元前四世纪和五世纪就绝迹了。 C.甲骨文、金文、大小篆、隶书、行书、楷书的壇变轨迹清晰可见。 D.晋朝初年汉字传到日本，至今在日本语中常用的汉字仍有1945个。,.答案：A,3,PPT学习交流,3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.时值甲骨文发现120周年，四则材料介绍甲骨文的传播、甲骨学的研究，让读者能够感受到寄寓在甲骨文上的传统文明和文化自信。 B.陈楠将甲骨文元素融入诸多设计作品，出版关于汉字设计的专著，在多个国家展出汉字艺术设计作品，在国内外传播中国传统文化。 C.用拉曼光谱分析甲骨填色，用计算机辅助缀合甲骨图片,用大数据整理、汇总研究成果，当下甲骨学研

3、究手段与时俱进，不断创新。 D.殷墟考古与甲骨学研究的关系非常密切,它们相互依存、促进，只要将二者有机结合，综合分析、比较，就一定会取得更大收获。,答案：D,4,PPT学习交流,4.在甲骨文（学）的传承、研究上怎样做到“流传而悠远之”？请结合上面前三则材料简要分析。 5.根据材料四的相关内容，拟写分论点，证明甲骨文有“独特的异彩之处”。,将古老与新潮融合，创新甲骨文传播方式。 将甲骨文与科技聚合，搭建桥梁。 专业研究者探索研究路径，加快研究进程。 培养年轻人对甲骨文的喜爱，为甲骨学的发展储备后续人才。（每条2分，四条中任答三条即可得满分6分。） 5.甲骨文起源时间早。 甲骨文有传承和解读。 甲

4、骨文和后来的汉字一脉相承。 肇源于甲骨文的中国汉字影响了周边国家的文字形成。（每条1分，共4分）,5,PPT学习交流,6.下列对小说内容的理解，不正确的一项是（ ） A.金秀和兰香到旅店找孙少平，想陪他出去到街上转转，两个妹妹都希望帮助哥哥，希望哥 哥早日摆脱痛苦。 B.慌忙地收拾东西，用毛巾揩去泪痕,但还是被妹妹看出了端倪，说明孙少平的内心遭到的 打击是巨大的。 C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片,但是他还是受到了刺激，悄 悄地离开了她们。 D.小说结尾写孙少平回到了煤矿,没有留在大城市工作,他感觉在“平凡的世界”里，自己的 生命也有意义。,答案：C,6,PPT学习交流,

5、7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“你啊！为什么不敢正视自己的不幸呢?”小说改用第二人称，表现出孙少平审视自己、剖析自己的心理。 B.“你这可笑的驼鸟心理”，这个句子通过语言描写，表现孙少平的自嘲，同时也在鼓励自己不要一味躲避。 C.文中把伤疤比作调皮孩子划下的惊叹号，形象地写出了伤疤很长的特点,这样的伤疤深 深地伤害 D“高耸的选煤楼、雄伟的砰石山和黑油油的煤堆”，作者用三个结构相似的短语，写出了大牙湾煤矿的特点。,答案：B,7,PPT学习交流,8.从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化？ 9.从小说中可以看到，孙少平的经历可谓不平凡，那么如何理解小说的标题“平凡的

6、世界”？请结合小说内容加以分析。,因脸上的伤疤内心痛苦，无法忍受别人的眼光。和妹妹交谈后，行走在街上，变得坦然甚至亢奋起来。 晚上给妹妹写信的时候，内心已平静下来。（答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。）,“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。 “平凡的世界”，还指以孙少平为代表的的平凡的人们，要战胜生活中的艰辛，追求属于自己的幸福。 平凡之中蕴含着不平凡，不平凡之后又归于平凡，两者对立又统一，这正是平凡世界里很多人的生活状态。（每点2分答出任意三点即可得满分6分）,8,PPT学习交流,10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ） A.郑儋在镇暴卒/不

7、及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚至军门/诸将环之/令草遗表 B.郑儋在镇暴/卒不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚至军门/诸将环之/令草遗表 C.郑儋在镇暴卒/不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚/至军门诸将环之/令草遗表 D.郑儋在镇暴/卒不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚侄军门诸将环之/令草遗表,答案：A,9,PPT学习交流,11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.弱冠，古时:男子20岁，需要行冠礼，戴上表示已成人的帽子，以示成年。 B.丁父忧，指遭逢父亲的丧事，古代朝廷官员如若父母去世，需要

8、辞官守孝。 C.征,指的是中央官署的高级官员或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。 D.上巳，指上巳节，俗称三月三，是古代举行“祓除畔浴活动中重要的节日。,答案：C,10,PPT学习交流,12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.令狐楚懂得感恩，行为注重节义。为了感谢王拱的厚爱，他考中进士后径直去向王拱致 谢,他也没有参加朝廷的宴饮活动，而是返回太原奉养双亲。 B.令狐楚才气过人，撰文文思敏捷。德宗能从太原来的奏章中辨别出他拟制的，并颇为赞 赏。胁迫之下，利刃圈中，他为郑脩起草遗表，挥毫即成。 C.令狐楚品行正直，做事讲究原则。他认为新近诛杀大臣不应该赏赐欢宴，直接拒

9、绝参 加。由于朝廷权柄落在了内官之手,他接连上疏请求辞去职务。 D.令狐楚仪态庄重,凛然不可侵犯。他长期官居要职，家无闲杂外客。曾有志趣不同的人 偶至，打搅他与属官的聚宴交谈，他让人撤去宴席，脸色大变。,答案：C,11,PPT学习交流,13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）惧楚不从,乃先闻奏而后致聘。 （2）楚久在并州，练其风俗，因创利而利之、,译文；王拱怕令狐楚不同意，于是先奏报朝廷而后征聘。（译出大意给2分，“从”“闻奏”每译对一处给1分）,译文；（令狐楚）长期在并州，熟悉当地民情风俗，顺随百姓认为有利的事因势利导（“练”“因”每译对一处给1分 ）,12,PPT学习交流,14.

10、“风仪严重，若不可犯的令狐楚为什么在军官的胁迫下替郑脩写遗表？请简要说明。（3分）,报答郑儋的知遇之恩；（2分）稳定军情的需要。,13,PPT学习交流,（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。,春宫怨 杜荀鹤【注】 早被婵娟误，欲妆临镜慵。 承恩不在貌，教妾若为容？ 风暖鸟声碎，日高花影重。 年年越溪女，相忆采芙蓉。,【注】杜荀鹤:唐朝诗人。出身寒微，中年始中进士，仍未授官,乃返乡闲居。,14,PPT学习交流,15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.“早”字仿佛从心灵深处发出的一声深长的叹息，说明被误之久。 B.三、四句用幽怨的反问语气，进一步写岀了宫女欲妆又罢的

11、心情。 C.后四句写宫女回忆起入宫以前每年在家乡溪永边采莲的欢乐情景。 D.从整首诗来看，诗人不只是在代宫女寄怨写恨，同时也是自况。,答案；C,15,PPT学习交流,16. 有诗评家认为这首诗传神地把“春”与“宫怨”密合无间地表现出来。请结合全诗，分析这一特点。（6分）,诗歌前四句写宫女的“宫怨”，五六句从镜前宫女转到室外春景。这两句写景，是围绕着宫女的所感（“风暖”）、所闻（“鸟声”）与所见（“花影”）来写的。 临镜的宫女怨苦至极，无意中又发现了自然界的春天，以乐景衬托出她心中无春的寂寞空虚之感。景中之情与前面所抒写的“宫怨”是一脉相承的。 最后两句由眼前的“春景”，使宫女想起了入宫以前每年

12、在家乡溪水边采莲的欢乐情景，以往日的欢乐反衬出今日的“宫怨”之深。（一共三条，每条2分；共6分。）,16,PPT学习交流,17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜牧阿房宫赋以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是:_,_。 （2）李白蜀道难中的_,_”两句，写在蜀山上高触星辰,人们面对蜀道感慨叹息。 （3）温庭筠菩萨蛮（小山重叠金明灭）通过描写女子的服饰用反衬手法写出其孤独之情的 句子是:“, ”,(1)鼎铛玉石 金块珠砾 (2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (3)新帖（贴）绣罗襦 双双金鹧鸪,17,PPT学习交流,18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的

13、一项是 A.名胜不舍昼夜游荡涌 B.名胜昼夜不停飘荡挤 C.圣地昼夜不停游荡挤 D.圣地不舍昼夜飘荡涌,答案；B,18,PPT学习交流,19.文中画波浪线的句子可改写成“永远那么纯洁，活泼，鲜明，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？,原文句式整齐，构成排比，层次感明显； 原文用三个分句表达了更强烈的情感，有强调作用。,20.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不 超过10个字。（4分）,现在单讲趵突泉 池边还有小泉呢。评分参考：每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分。,19,PPT

14、学习交流,示例：（1）语句；在“快速”前加“嗅觉神经元”。（2）语句；“因而”改为“从而”。（3）语句；在“虽然”后加“我们”。（4）语句；“气味的持续存在的”改为“持续存在的气味的”。,21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流 畅。,嗅觉是什么？当气味分子刺激我们鼻子中的感觉细胞嗅觉神经元时，快速向大 脑发出神经脉冲，因而使大脑处理这些信号并识别气味，使我们闻到气味。虽然对气 味非常敏感，仅仅几个气味分子就足以刺激一个嗅觉神经元，但气味闻习惯后会消失。 当同一种气味持续刺激时，大脑会有“疲劳感,适应这种气味，减少或停止接收这种气味 刺激所产生的重复的信息。通过降低放电速率的方式，嗅觉神经元来适应气味的持续 存在的刺激。,20,PPT学习交流,22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅,不