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文档简介

1、1.神经调节的基本方式反射，2，2，两个学生一组1。受试者坐在椅子上，一条腿自然放在另一条腿上。2.另一个人用手掌内侧的边缘快速轻敲受试者大腿膝盖下的韧带，这导致膝盖反弹反射。1.什么是反射？思考：反思是在哪个系统的调节下完成的？反射是在什么条件下产生的？反射活动的特征是什么？神经系统在受到刺激后有规律地产生，是动物通过神经系统对各种刺激的有规律的反应。反射：5，2，涉及反射的结构，反射弧，手回缩反射，皮肤，神经，手指上的肌肉，脊髓，传出神经，神经中枢，传入神经，受体，效应器，6，膝跳反射，E，A，D，C，B，受体，E，9，体感中枢，反射神经中枢，低级中枢，高级中枢，控制，简单反射，10，分析

2、：1吃李子止渴，2希望李子止渴，3谈论李子止渴谈论梅子解渴，简单的反射是天生的，复杂的反射在出生后逐渐形成，是人类独有的，反射的分类，与语言和人物有关的反射，简单的反射，12，1，上课铃响2，眨眼反射3，被蛇咬过一次，害怕井绳10年4，谈论老虎和变色5，红灯停车。 复杂反射、复杂反射、简单反射、复杂反射、复杂反射和人类特有反射包括。简单的反射有复杂的反射；简单的反思，复杂的反思，独特的人，独特的人，复杂的反思，13，相反的行动，课堂活动，14，“学习”也是一个复杂的反思。只有不断地回顾和巩固，我们才能加强这种复杂的反思。我希望我们的每一个学生都能坚持下去，强化这种复杂的反思，变得更聪明！给学生的留言，15，1。神经调节的基本方式是()反射所涉及的结构是()反射传导激发思维D反射弧，A，D，16，2。反射弧和反射弧的关系是()。反射活动必须通过反射弧来实现。反射弧和反射弧在本质上是一样的。只要反射弧完成，反射活动将不可避免地发生。反射弧不能完全实现反射活动。a，17，3。在下面的反射活动中，那些不受大脑控制的是()A，听到铃声，立即进入老师，看到悲伤的情节，我忍不住哭了。当我触摸火的时候，我的手会立刻收缩。当我听到酸梅的时候，我会“流口水”。c，

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