最新幼儿数学游戏大全68个

1、1.小猫钓鱼游戏目的：1、幼儿点训练能力及1加1加2，1加3，1加4；(2)培养幼儿的观察力、注意力和正确的判断力。(。游戏内容：父母首先要准备一套小猫钓鱼的玩具。父母对年幼的孩子说。“今天玩小猫的游戏，看能钓到多少鱼？点击幼儿拿着鱼竿开始钓鱼的时候(这个玩具可以继续转动，鱼的嘴可以一张一张地配对，锻炼幼儿)，幼儿钓一只的时候，父母会问：“钓几只？幼儿会回答“1”这个问题。孩子多钓一条的时候，父母问：“再多钓一条，再多钓几条鱼呢？”幼儿回答“两只”。第三个是引导年幼的孩子说：“在两条鱼里再放一条鱼的话，就是三条。”年幼的孩子抓到第四条鱼的时候，父母问年幼的孩子：一共钓了多少条鱼？另外，让幼儿仔

2、细地数上钩的数字，说出总数。“3条鱼加1条鱼是4条鱼。”.2.形状识别和识别(适合5-6岁的婴儿)目的：教孩子们加深对各种形状的理解，发展想象力。游戏1:告诉孩子以下形状的名字，然后告诉他们熟悉的事物的形状。1.圆另请参阅：车轮、气球、太阳、月亮、眼镜、球、泡泡、碗、玻璃、杯子嘴、碟子、仆人、杯子、硬币、路灯、铁杯。2.矩形另请参阅：门、停车场、单元房、大卡车、邮箱、食品箱、书、明信片、桌子、标牌。3.正方形参考资料：餐巾、手帕、窗户、凳子、垫子、书、玩具、房子、桌子。4.三角形另见屋顶、山、帐篷、帽子、锯木架、树、箭头、帆船的帆提示：cookie可以有圆形、方形、矩形和三角形。给孩子用纸、蜡

3、笔和其他形状的东西画轮廓。例如，可以用小瓶子绘制圆，或用小箱子绘制矩形、正方形。三角形比较难找到。厚纸板可以切一些三角形。请孩子描述各种形状，然后剪下来，在纸上做各种漂亮的形状。游戏2:想随便画大人先画形体的轮廓让孩子想想，然后画他想画的任何东西。如果是圆的轮廓，可能会画出孩子的脸、太阳或其他东西。然后交换角色，让孩子勾勒形体轮廓，给身体增添东西，激发孩子的想象力。3.看谁数得对游戏目的：1，让孩子们真正理解1-4的真正意义。2、培养幼儿的听觉能力训练，反应能力，培养幼儿学习数学的兴趣。游戏内容：1.父母分别准备小猫小狗小羊卡(可以选择)。家长先拿出猫卡，说：“你们是小猫。首先叫下一个(幼儿叫

4、“喵，喵”)，现在我们玩游戏。我叫猫一声，就叫“喵”。我叫猫两次，就叫“喵，喵”。按四次顺序说。游戏结束后，家长和幼儿改变角色继续前进。拿出小狗崽的卡片，如上所示继续玩游戏。4.看谁的记忆里强游戏目的：1、训练幼儿数的能力，加强实物点的能力。2、锻炼孩子的记忆力、观察能力和口头表达能力。游戏内容：准备一个苹果、两个球、三个梨和四个橘子。几张报纸。(其他孩子熟悉东西，父母可以根据情况扩大)2.父母们把准备好的物品分散放在桌子上想象，让年幼的孩子向后转，父母们用报纸盖着，下次让年幼的孩子转身坐下。玩游戏的时候，“报纸下面有很多小东西。打开报纸后，要快速看几分钟，记住那很多东西的名字和数量。”然后打

5、开报纸，让幼儿仔细观察大约3分钟，然后用报纸盖起来。最后，让年幼的孩子一一说，几个同类的东西要说同类的总数。看看有没有很多话，是对的。5.敲铃(适合3岁左右的儿童)游戏目的：1、训练幼儿听声音的数量，早期培养幼儿的背诵能力；2、儿童听觉系统、记忆和快速反应能力的发展游戏内容：游戏前准备一个铃。父母拍手吸引孩子们的注意。还问：“我拍了几次。”父母说：“好，听好了。拍摄结束后，我会问你几次。他说幼儿答对了，家长又问了一次：“我现在按铃。”然后告诉孩子们，他敲了几下钟，敲了几下。6.扔扣子 (4-5岁婴儿)目的：加深幼儿对代数的理解和理解。材料：一个按钮(5-20)、一个硬盘纸盒、一个标准标尺或带非

6、线路的磁带。游戏：将废盒或空罐放在地上，在地上划一条线，预先实验与空罐的适当距离，这样就可以找到适当的距离。对孩子这样说。“站在这条线后面，一次扔一个纽扣，看看能往箱子里扔多少纽扣。”扔完所有的纽扣后数箱子上的纽扣，就是孩子的成绩。然后倒着放所有的纽扣，再玩一次，看孩子能扔多少纽扣。7.比较高矮 (4-5岁婴儿)目的：让年幼的孩子关注个子高、个子矮是相对的。玩耍：1.让孩子们比较相邻的两朵花和两棵树。理解高低的意思。2.让小孩子比较房子里其他东西的身高。3.妈妈和孩子个子比较矮。a .妈妈站在地上，和孩子个头更小。b .让婴儿坐在椅子上比较矮。c .妈妈和孩子都在椅子上比较矮，指导孩子站在同一

7、高度，身高要小。8.小手和小脚量一量 (5-6岁幼儿用)目的：用手、脚、木棍测量和比较物体的长度、高低，积累测量经验。材料：木棍、纸、笔玩耍：1.大人们教年幼的孩子用手、脚、木棍做为东西的边缘的基准来测量。2.和孩子一起在家里测量所有能测量的地方。例如，桌子、椅子、床、墙、门等。然后用一张纸记录测量结果，比较每个东西的长度，让幼儿知道测量必须使用相同的标准。3.和孩子一起做标准尺。一，数区分“1”和“很多”，理解“1”和“很多”之间的关系。1，项链纽结材质：带有开口的字符串链(白色一个，红色几个)。操作方法：一个接一个，另一个接一个。地图建议：1 .“给小孩子们看，”用一条线系，一条线系，把很

8、多东西系在一起，用一条线系，白色项链和几条红带子连接的项链。2.您可以将字符串链转换为雪花片、回形针等材料，进行类似的练习。2、打牌材料：卡片的数目(以样式表示，每个都表示1和许多)。工作方法：将卡分类为“1”和“很多”。建议指南：1.幼儿已经有了“1”和“很多”的概念，可以简单地分辨出来。2.指导小宝宝们，根据图片内容，“一只小猫，很多小鱼”学会用一种应对方法(重叠法、平行法)比较两组个体的数量，同时认识“更多”、“更少”和“相同的程度”。(。用笔法找朋友材质：大笔设置和小笔设置。操作方法：逐个插入一组笔。建议指南：可以收集各种瓶盖、躯体玩偶、瓶盖等。把帽子(瓶盖)和洋娃娃(瓶身)一一对应，

9、戴上对应于每个洋娃娃的帽子，就能知道瓶盖和瓶子是否有那么多。4、拧螺丝材料：螺钉、螺帽。操作方法：拧紧螺钉。建议指南：螺丝和螺母的数量可能不同。小猫吃鱼。材料：一张操作卡(小猫图案图)，几条“小鱼”。操作方法：给“小猫”喂“鱼”。建议指南：1.导游：“猫饿了。小孩子来喂鱼吧！”2.导游：“每个小猫都在吃小鱼，对你们来说，哪个比小猫或小鱼多，哪个少，还是一样？”说话一致，拿1-5分，说出总数。请按按钮材质：几个，几个工作地板(用数字表示)。操作方法：根据数字按相应数量的按钮。建议指南：1.观察幼儿松开的按钮数是否正确。2.根据本班幼儿的实际情况，可以提供5内的数字和10内的两组数字。7、洋娃娃夹

10、辫子材料：身上标有数字的娃娃卡，几个夹子。操作方法：根据玩偶的数字剪辑，相应数量的剪辑。建议指南：1.观察婴儿的操作结果是否正确。2.根据本班幼儿的实际情况，可以提供5内的数字和10内的两组数字。8、家具博览会材料：用各种家具标记的几个卡，用数字和创意标记的几个卡。操作方法：查找与卡上家具数匹配的编号或点卡。建议指南：1.观察婴儿操作结果是否正确，以及婴儿使用的方法。2.本材料是结合“家”的主题制作的，可以根据内容的变化调整材料，改变卡片的图案。拼车去找朋友材质：板材数(点或数字显示)。操作方法：找到定量意义一致的木板，然后粘在一起。建议指南：观察幼儿的操作结果是否正确，以及幼儿使用的方法。1

11、0、揉搓丸子材质：几层(用数字表示)，挡泥板。操作方法：用橡胶泥揉搓适量的丸子，放在地板上。建议指南：1.观察婴儿的操作结果是否正确。2.根据本班幼儿的实际情况，可以提供5内的数字和10内的两组数字。11、日历材料：一本日历(左边写着数字，右边贴着表示一定数量的对象图案)。操作方法：根据图案中的个体数找出相应的数字，或根据数字找出相应个体数的模式。指导意见：观察幼儿的操作结果是否正确。12、漂亮的蝴蝶材料：把蝴蝶卡稍微切掉(一侧写着数字)，切成两半。操作方法：完整的“蝴蝶”(即想法数与数字相对应)。建议指南：观察幼儿的操作结果是否正确。孩子们可能会按照“蝴蝶”的颜色和合并处的轮廓制作蝴蝶，老师

12、应该引导他们观察盲文的数量和数字之间的关系。小鸟要回家了材料：几个“大树”牌(树上有鸟巢，鸟巢上有圆点)、几个“鸟”牌。操作方法：根据鸟巢的想法数量，上传适当数量的鸟。指导意见：观察幼儿的操作结果是否正确。14、数字拓扑打印材料：几块后背(刻有突出物的数字1-5)，几根蜡笔，几块白纸。操作方法：将白纸放在地板上，把数码形状按相位涂上。指导建议：观察幼儿的指导方法是否正确，引导幼儿说自己画的是数字。15、数字串材料：数字地板、塑料垫、橡胶泥。操作方法：用橡胶泥捏数字(可参照数字基板的数字形状)。指导建议：还可以结合艺术建设活动，帮助儿童完全认识数字，例如用雪花拟合数字，或用火柴棒拟合数字。二、数

13、量感知物体的大小、长度和差异。通过比较，可以查找最大、最小、最大、最小、最大、最小和相等、相等长度和相等数量，并以语言表示。根据物体的大小，长短，可以按顺序或相反顺序排列物体。16，比大小材料：糖果、图形卡。操作方法：如图所示，按大小排队糖果。建议指南：糖果可以换成纽扣或木柱之类的材料，引导年幼的孩子找到“最大的”和“最小的”。17，3只熊材料：一张操作卡，几幅图(分别用大、中、小三套表示)。操作方法：根据需要将卡插入操作卡。建议指南：观察婴儿是否根据大、中、小为熊宝宝家庭寻找合适的东西。老师问幼儿：“谁是最大的碗，谁是最小的碗？”可以引导孩子表达：“爸爸用的椅子比妈妈用的椅子大，妈妈用的椅子比爸爸用的小。”18、张丹材料：操作卡、功能区。操作方法：按照底部卡上的说明将功能区与章节对齐。指导意见：按照“最长”、“最短”、“最长”或