马原 复习重点(1)

1、。马援的关键点和答案导言：1、什么是马克思主义？(广义和狭义)从阶级属性来看，马克思主义是无产阶级争取自身解放和全人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的理论。从研究对象和主要内容来看，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的理论，是关于资本主义向社会主义发展和转变以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的理论。马克思主义的三层含义：1.科学世界观和方法论反映了客观世界的科学真理，特别是人类社会的本质和规律。狭义：马克思恩格斯创立的由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义组成的科学理论体系广义：马克思、恩格斯创立的观点和理论

2、体系，列宁推进到新阶段，中国共产党人进一步发展和中国化2.马克思主义的基本原则是什么？它是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是马克思主义立场、观点和方法的集中概括。它体现了马克思主义的根本性质和总体特征，体现了马克思主义的科学性和革命性的统一。与特定历史条件下的个别理论判断和具体结论相比，马克思主义的基本原理从长远来看具有普遍和根本的指导意义3.马克思主义的三个主要组成部分马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义4.马克思主义的三个直接理论来源德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国和英国乌托邦社会主义5.马克思主义诞生的标志共产党宣言6.马克思主义最显著的特点是科学和革命其具

3、体表现(哲学基础，辩证唯物主义和历史唯物主义的政治立场，以劳动人民为主体实现最广大人民根本利益的理论品质，坚持从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中。第一章：唯物辩证法1、哲学与世界观的关系区别：是简单的，自发的，分散的。非系统性(日常生活中的世界观)。有意识的，系统的，理论的(哲学)联系：哲学是世界观的一部分2.哲学的基本问题是什么，对它的不同回答形成了什么不同的派别？哲学的基本问题；思维与存在的关系。谁是起源，谁决定谁，谁依赖谁(哲学的最高问题)。哲学的本体论问题。不同的答案应运而生：唯物主义唯心主义。58860 . 88888888861思维能否反映存在，世界能否认识哲学的认识论问

4、题。不同的答案产生了：可知论和不可知论3.哲学史上对世界本质的不同回答形成了什么不同的派别唯物主义：认为世界的起源是物质，并坚持物质至上；精神是物质产品或表现形式。唯心主义：认为精神是世界的起源，并坚持精神至上；物质是精神的产物或表现4.哲学史上对世界状况有什么不同的看法辩证法：坚持从联系和发展的角度看世界，认为发展的根本原因在于事物的内在矛盾。形而上学：它主张从孤立和静态的角度看待问题，否认事物内部矛盾的存在和作用5.物质的独特特征和基本属性是什么物质的唯一特征是客观实在，运动是物质的存在方式和基本属性。6.如何正确理解物质和运动的不可分割性，否认这种不可分割性会导致什么样的错误观点。1.运

5、动是物质的存在方式和基本属性，物质是运动的物质。2.物质是一切运动变化和发展过程的真正基础，如果承办者割裂了物质和运动之间不可分割的关系，就会导致两种错误倾向：唯心主义：想象没有物质的运动。形而上学唯物主义：不动物质的假设7.世界物质统一原则的内容和现实意义内容：世界的统一是关于世界上的一切是否统一，即是否有一个共同的本质或起源。马克思主义认为世界的起源是物质的，不仅自然是物质的，人类社会也是物质的，世界的真正统一在于它的物质性。现实意义：人类社会依赖自然，是整个物质世界不可分割的一部分。人类实践仍然是一种物质活动。C.物质材料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。8.实践的内涵、基本特征及其

6、对人的重要性实践的内涵：实践是人类生存的方式。人类的产生、生存和活动都是以实践为基础的基本特征：物质性、主动性和社会历史性实践对人的重要性：实践是人的独特活动。实践强调人性的社会性C.实践对物质世界的改造是一种客观活动9、社会生活实用性的主要体现A.实践不仅是将物质世界划分为自然和人类社会的历史前提，也是统一自然和人类社会的现实基础B.实践是人类社会的基础，社会生活本质上是实践。首先，实践是社会关系形成的基础；第二，实践构成了社会生活的基本领域；第三，实践是社会发展的驱动力10.法律的特征是什么(尤其是掌握客观性的具体表现)首先，法律是事物的本质联系。第二，法律是事物的必然联系。第三，法律是事

7、物的稳定联系。第四，法律是客观的。法律客观性的表现首先，法律不能被创造或消除。法律只能随着客观事物的性质、内容及其所依赖的客观条件的变化而变化，而不能被人们的意志任意改变。第二，法律的客观性主要表现在它的不可抗拒性上。法律是不可避免的联系，也是铁的法律。它的突出特点是强制性，即不能违背。第三，法律的客观性根植于物质的客观现实。因为物质的唯一特征是客观实在，而作为物质运动本身的内在规律，它必须是客观的；从根本上说，物质运动规律的客观性是因为构成该规律的各种因素是可观察的，这就决定了该规律必须是客观的。11、意识能动作用的具体表现首先，意识是积极的、有目的的和有计划的第二，意识活动是创造性的第三，

8、意识具有指导实践和改造客观世界的功能第四，意识具有引导和控制人类行为和生理活动的功能12.现实生活中如何正确处理主观能动性和客观规律性的关系一、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系(1)必须尊重客观规律(2)在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性b、人类应正确发挥主观能动性，应注意以下几点：首先，从实际出发，努力理解和把握事物的发展规律其次，实践是发挥人的主观能动性的基本途径最后，主观能动性的发挥取决于一定的物质条件和物质手段C.现实意义：社会历史趋势与选题的关系经过反复实践，我们走上了建设有中国特色社会主义的成功之路。因此，主体选择在社会发展中的作用不容忽视，关键在于主体选择不能违背历

9、史发展的总趋势。13、唯物辩证法的一般特征或两个基本观点辩证法：坚持从联系和发展的角度看世界，认为发展的根本原因在于内部矛盾14.如何理解现实生活中联系的客观性、普遍性和多样性的具体表现联系的客观性：事物之间的联系是事物固有的，不依赖于人的意识。世界上没有任何事物可以孤立存在，它与周围的其他事物联系在一起。联系的多样性：事物、现象和过程的联系极其复杂多样。15.如何理解发展的本质和过程在现实生活中的具体表现发展的本质：新事物的出现和旧事物的消亡发展的过程：一切事物的发展不是一蹴而就的，而是一个动态的过程。具体表现：新事物必然会战胜旧事物16.事物发展的三个基本规律是什么对立统一规律、质量互变规

10、律和否定之否定规律17.对立统一规律：矛盾的基本属性现实生活中同一性和斗争性的具体表现和相互关系，以及它们在事物发展中各自的作用；现实生活中矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系的具体表现。团结和斗争(1)矛盾的同一性和斗争性是相互关联的。身份中有斗争，没有斗争身份就无法存在。斗争中有同一性，斗争不能脱离同一性。(2)普遍性和特殊性矛盾的普遍性是矛盾的普遍性，矛盾的特殊性是矛盾的个性。矛盾的普遍性是无条件的和绝对的，矛盾的个性是有条件的和相对的。现实中存在的一切都是共性和个性的有机统一，共性在于个性，而不离开个性的共性或共性的个性。18.质量互变规律：区分量变和质变的根本标志；如何在生活中坚持和运用

11、适度原则；量变与质变的辩证关系及其在现实生活中的具体表现区分量变和质变的根本标志是：事物的变化是否超过了程度的极限量变与质变的辩证关系首先，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的。度是保持物质稳定性的数量极限，即事物的极限、幅度和范围。学位是一个哲学范畴，它激励我们在理解和处理问题时掌握适度原则。19.否定之否定规律：辩证否定的基本内容一、辩证否定是对事物的自我否定，是内部矛盾的结果。否定是事物发展的一个环节。否定是新旧事物之间的联系。d、辩证否定的本质是扬弃20.对立统一的规律、质量相互变化的规律和否定之否定的规律揭示了事物发展的哪些方面(动力和源泉、

12、形式和状态、方向和道路)对立统一的法则力量和源泉质量互变规律体现了事物形态和状态的渐进和飞跃发展的统一否定之否定的规律揭示了事物的进步和动摇的统一方向和道路第二章：认识论1、实践在认识中决定性作用的具体表现A.实践产生了理解的需要。B.实践为理解提供了可能性。C.实践使认知产生和发展。D.实践是检验认知真实性的唯一标准。2.理解的本质是什么认知是主体对客体的主动反映认知的发展：感性认识和理性认识的辩证关系在现实生活中的具体体现，将这种关系在理论和实践中割裂开来会导致什么样的错误。1.感性认识：(1)感性认识，以实践为基础，人们对事物现象、外部关系和各方面的感知直接由感觉器官感受到。(2)感性认

13、识的形式：感觉、知觉和表征(3)感性认识的直接性。特征2.理性认知：(1)理性认知参考感性认识与理性认识的关系：(1)理性认识依赖于感性认识；(2)感性认识需要发展和深化为理性认识；(3)感性知识和理性知识相互渗透、相互包容。犯教条错误和经验错误4.为什么我们必须实现认知过程的第二次飞跃，它需要什么条件？从认识到实践飞跃的必要性，(1)只有当理论回到实践时，它才能成为巨大的物质力量，真正改变客观世界。(2)只有回归实践，理性知识才能得到检验和发展。条件：(1)坚持理论联系实际的原则。(2)需要经过一定的中介环节。(三)必须为群众所掌握。(4)必须有正确的实践方法，即工作方法。5.如何正确理解人

14、类认知运动的发展过程，将实践与认知的具体历史统一割裂开来会导致什么样的错误。A.认知运动的不断重复和无限发展(1)从理解对象的角度来看：客观世界是无限发展的，对象的本质有一个不断揭示的过程，所以理解也需要一个过程。(2)从客观条件来看，一定历史阶段的实践范围和科技条件是人们认知发展的局限性。(3)从认知主体的角度来看，它总是一个历史的、具体的人，知识水平、地位、观点和认知能力的局限是不可避免的。第三章：历史唯物主义1.唯物史观和唯心史观的划分标准是什么对历史观基本问题的不同回答是区分唯物史观和唯心史观的唯一标准2.社会存在决定了社会意识在现实生活中的具体表现社会存在决定社会意识(社会意识取决于

15、社会存在)社会存在是社会意识的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映社会意识是人们社会物质交往的产物随着社会存在的发展，社会意识迟早会发生变化和发展。社会意识以理论概念和心理学的形式反映社会存在3.社会意识相对独立性的具体表现社会意识与社会存在和发展的不平衡各种形式的社会意识相互作用，各有其历史传承社会意识对社会存在的积极反应4.社会意识对社会存在的主动反应原理及其现实意义这是社会意识相对独立性的突出表现。任何社会意识都不会凭空出现，而只能满足一定社会物质生活发展的要求。因此，它必须具有满足这些需求的功能和价值。在一定条件下，它会转化为物质力量并作用于社会存在，影响历史的发展。先进的社会意识反映了社会发展的趋势和要求，对社会发展起着积极的推动作用；落后的社会意识不符合社会发展的趋势和要求，对社会发展起着阻碍作用5、生产力和生产关系的构成及其核心要素生产力的构成：劳动对象、劳动资料、劳动者、经济管理、科学技术和教育。工人是生产力中最活跃的因素生产关系的构成：A.生产资料的所有权关系B.生产中人与人之间的关系C.产品分销关系在生产关系中，生产资料的所有权是最基本和最核心的6.生产力和生产关系之间的关系以及矛盾运动所揭示的生产关系必须适合生产力规律的具体内容和要求(一)生产力和生产关