译林版六年级英语下册第二单元

1、六年级下册英语教学设计课题第二单元好习惯课型新授课时8-1备课时间3.12授课时间教学目标1.能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。2.能听懂、会读、会说单词：放.坏，困，昨晚，慢慢地，坏。重点难点1.能尝试根据所学短语和句型来描述自己的习惯。2.能初步根据提示写出好的习惯。教具准备ppt教学过程二次备课展示教学目标。让我们看看今天我们学到了什么。展示学习目标。第一步。变暖1.问候早上好下午好，孩子们，早上好下午好，小姐先生你在学校对我了解得更多。你想在家了解我吗？仔细听我的圣歌(初步感知新的；短语词汇)。chant:我早起，从不晚睡。我保持我的房间干净整洁。我经常把我的东西整理好。

2、我在九点前完成工作。第二步演示1.你知道，在我的圣歌里，我说，我早起，从不晚睡。想想：从不晚睡觉，意思是a还是b？（展示图片)阅读新单词并板书。你早起早睡吗？我认为我们应该早点睡觉。我经常整理我的东西。我想知道你经常整理你的东西吗？是的，我喜欢/a .不，我不知道。t:好。因为我经常把我的东西整理好，所以我可以保持我的房间干净整洁。干净整洁=不凌乱。2.看这四个句子。它们是关于什么的？它们是关于我的习惯。所以今天我们要学习新的一课好习惯(揭示并带读课题)出示图片录音引导学生问答。3.你很了解我的习惯。看，刘涛和王兵来了。他们有什么习惯？（请学生讨论)首先，让我们一起阅读选项(第18页)s:现在

3、，让我们听录音，试着找到答案。听一听，回答：他们有什么习惯？让我们分组讨论。然后你可以把答案写在气球里。谁能回答？听录音后小组谈论，并在气泡里写下序号。4.你做得很好。但我认为故事中有更多的习惯。请再读一遍试卷，试着找出答案。他睡觉前刷牙。刘涛听老师讲课，保持房间干净整洁5.t:好。他们在这里有很多习惯。但是什么是好习惯呢？什么是坏习惯？分组讨论。然后说出答案。他早上经常感到困倦。6.阅读时间。听录音，试着重复。小组操练并展示：你可以选择：路(1)分组阅读(2)角色阅读(3)逐一阅读(4)一个接一个地读。(5)复述故事。请注意发音和语调。步骤3整合1.思考和交谈我们知道刘涛有三个好习惯，两个坏

4、习惯。他想做得更好。你能帮助他改变坏习惯吗？现在让我们来谈谈一些好习惯。你知道什么好习惯？让我们分组讨论。我知道是个好习惯(小组讨论介绍你知道的好的习惯)2.试着写。你说了很多关于好习惯的事情。现在让我们制作一个视频，让我们都有更多的好习惯。首先，让我们打开你的信封。然后，把好习惯写在卡片上。最后，在课堂上分享你的卡片。欣赏视频。家庭作业1.复习故事时间，复述故事。2.制作海报（海报)的好习惯。3.抄写一些重要的短语和句子板书设计：第二单元好习惯王冰：刘涛：早起，不要听老师讲课刷牙保持房间把事情整理好，晚做作业完成作业感到困倦教后记六年级下册英语教学设计课题第二单元好习惯课型新授课时8-2备课

5、时间3.12授课时间教学目标1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。2.能够应用本课所学的句型你“/”是的，我知道/a .不，我不知道 .进行问答。重点难点1.培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。2.复习巩固第三人称单数主谓的一致性。教具准备ppt教学过程二次备课展示教学目标。让我们看看今天我们学到了什么。展示学习目标。第一步。变暖1.问候早上好下午好，孩子们，早上好下午好，小姐先生2.revion:从这个故事中，我们了解到一些关于王冰和刘涛的情况。谁能告诉我们王冰的一些好习惯？s:谁能告诉我们刘涛的一些习惯？s:学生可稍作交流，一到几句话都行，提醒学生注意第三人称单数主谓的一致性。第二步

6、演示1.你早上起床早吗？s: 这是一个好/坏习惯！我也有一些习惯，你能问我吗？（出示动作图片)你早上吃饭吗？是的，我喜欢。我总是.你起床晚吗？不，我从来没有.展示语法时间的句子，总是，通常，经常，有时，从不圈出单词他们有多少颗星星？阅读并谈论它们，试着填空。你可以在你的小组里讨论小组讨论汇报：总是通常时常有时从不频率2.请大声朗读单词。大声是副词，你能说一些其他的副词吗？学生：悄悄地，高兴地，悲伤地，兴奋地展示第19:页的句子你能找到一些副词吗？你还能找到什么？小组谈论并汇报讨论结果：a.副词的位置在动词或动词词组后。b.本单元出现的副词很特殊，不需要加谎言，既是形容词又是副词，还有高，硬等。tips:井做形容词讲时是指身体好。3.玩游戏：教师给出甲、乙、丙三组词汇或短语，内容分别是人称代词或人名、频率副词、动词短语，然后要求随机抽取甲、乙、丙三组中的词汇或短语，组成句子，大声读出，其他学生根据句子内容，用好习惯。或坏习惯。点评。我，你，我们，他们，他，她，迈克，南希，双胞胎，刘涛a总是，通常，经常，有时，从不b晚吃早餐，把东西整理好，晚起床，早睡觉，快走，慢慢往东c快乐时光1.你知道我的习惯，你呢？让我们玩一个游戏。谁想成为我的搭档？欢乐时光- (1) t:选一.(2)s:选择一个.(2)两人一组。现在，轮到你了，从斜坡和练习区挑一张照片！男孩女孩们，让我们分组进行。整合