高职院校学生职业生涯规划研究

1、.高等院校学生职业生涯规划研究【摘要】职业规划教育是高等学校学生素质教育的重要内容之一，良好的职业规划可以使学生准确及时地准备不同的职业能力，更好地适应自各儿未来的生活。【牛鼻子词】制定高职学生职业生涯规划引言高职学生职业生涯规划，有助于学生个人成长认识、准确定位，明确人生未来奋斗目标，合理安排高等院校学习生活，提高个性发展和综合素质，提高职业质量，实现学业和职业的良好对接，在学校发展方面，推进学校教育教育改革， 在促进学校人才培养系统完善、有利于全面推进就业工作的社会进步方面，有利于人力资源开发，满足社会对高等人才的需求，减少社会人力资本浪费，解决社会就业问题，实现社会稳定。一高等院校学生职

2、业生涯规划的意义高等院校学生职业生涯规划的意义在于，让学生正确认识自各儿和社会，确立明确目标，运用科学方法，应用可行措施，发挥个人专长，发展自各儿潜在能力，克服职业发展烦恼，避开人生陷阱，不断修正前进方向，实现自各儿理想。2高等院校职业生涯规划中存在的问题影响大学生就业的原因有很多，除了从学校培养专业能力优秀的学生外，培养学生的职业生涯规划意识，使学生早日认识，早日推进规划更为重要。 目前，高等院校学生主要存在一些问题2.1学生职业生涯规划意识不强。大学生职业生涯规划是人生规划的重要阶段，在其职业发展中发挥着重要作用。 但是，调查结果显示，大学生缺乏职业规划意识，对职业规划不太了解。 有些学生

3、认为没有必要做职业计划，也有人持“从船到桥自然直溜溜”的消极态度。2.2自各儿搜索能力不足，不允许自我定位很多高职学生在做职业生涯规划时，完全不知道自各儿的所在，不知道自各儿想要什么，自各儿的性格适合什么，自各儿想要什么样的人生，想什么样的生活。 每天在学校很忙，不知道在哪里打着劲儿。 哪里有自各儿的优势和劣势，既有理想伟大的情况，也有自信心脚丫子不到的情况。 这是高职学生面临的现状。 自我认识是职业规划的第一个一头地，职业规划只能在一盏茶认识到自各儿的基础上进行，才能制定符合自各儿性格特点、能力、特点、兴趣的职业规划策略。 自各儿探索能力不足，不允许自我定位，是当前高等院校学生普遍存在的问题

4、。2.3学校缺乏职业规划，缺乏专业计划员现在，很多学校在高等院校毕业时都会进行被称为就业指导的课程，被认为是职业计划，学生入学时，从高等院校毕业时，学生对职业计划的教育被忽视，职业计划的培养不能进行，速成班的作用也不明确，学生今后的发展也有所提高。 目前，国家开始重视大学生的专业计划实施，但面临职业规划的专门人才，特别是不同的专门人才，真正专业规划的人才不足。 职业规划是一项专业性高的工作，体现学校的教育功能，需要专业的人才指导。 只有专业人民教师才能使时间和精力深入社会进行实际调查研究，指导内容与时俱进，具有指导意义。 很多高等院校的职业规划人员都是以辅导员担任、就业指导中心的老师讲课、专门

5、人才委托讲座等方式进行指导，缺乏系统性和完全性，因此，这种职业规划指导不能无裨于事学生的近期目标和长期目标的实现。2.4服务个性缺乏的每个学生都是独立的个体，有不同的性格、情感和成长背景，云同步在学习过程中专业知识的积累和实践情况不同，标准化的专业职业生涯规划服务也不能满足大学生的职业规划。 目前，高等学校由于职业规划人才缺乏、经验不足、方法单一性等问题，往往不能忽视学生的个性，忽视其能动性，高等学校职业规划个性化不足，束缚学生的发展，也难以给学生提供具体指导。3高职学生职业生涯规划的相应措施3.1加强职业规划理念学校要重视职业规划教育，把课程设置在高等院校一年级。 这样，学生就可以很快掌握职

6、业生涯规划的概念，做出相应的规划。 对云同步，在班主任人民教师进行专业教育时，鼓励适当引进相关行业的职业发展状况、就业现状，根据需要，可以带学生去企业调查和面谈法企业专门人才，使学生积极探索相关专业的发展，意识到职业生涯规划的重要性，使学生对职业指导班的课程感兴趣，深入3.2完善职业规划课程建设职业规划课程建设的任务是教学生职业设计的基础理论知识和科学方法。 高职学生职业生涯规划课程包括个人探索(知己)、职业探索(知他)、职业定位(选择)等内容，其主要目的是启发学生职业生涯规划意识，指导学生科学考虑个人职业生涯，指导学生在学期间的成长才能。 高等院校要增加职业规划课程学分，使学生重视，努力提高

7、职业规划教育的针对性、实效性和魅力。3.3加强对职业规划的宣传力度一是定期组织职业规划比赛，鼓励学生参加市级职业规划大会，给予相应的学分和物质奖励，使更多的学生重视职业规划；二是建构职业规划指导数据库， 第三，通过学校主页和学校就业指导中心的微通讯平台，开展网上个性化职业规划指导、职业规划评价、问题单调查、案例咨询等，邀请老资格职业规划者和企业人才负责人到学校开展讲座和学生交流，对学生4总结职业规划教育促使学生明确人生奋斗目标，努力学习，发挥才能，实现职业理想，使他们迅速适应和融入社会。 对高等院校学生来说，只有及早规划自各儿大学生活、明确目标和方向、培养自各儿各方面的素质和能力，才能在激烈的市场竞争中取得优势、赢得属于自各儿的天空。 也就是说，我们要培养高职学生的职业规划素质，使高职学生通过职业规划提高自各儿内涵，提高综合素质，实现自各儿职业目标，规划自各儿人生。【参考文献】1柳建营.大学生就业辅导书M .北京牌：北京牌工业高等院校