如何培养优秀生(课堂PPT)

1、进入一、中三青春无悔，九年志凌绝顶，百日跨海展开雄风，二、如何培养优秀学生？ 九一组* 2018年3月8日，3，1 .什么样的学生是优秀的学生，2 .怎样培养优秀的学生？ 3、培养优秀学生过程中的注意事项4、乐队班的具体情况4、哪些学生是优秀学生？ 5、著名的北京牌四中校长刘长铭作为从事教育最地面锋工作的学校代表，对这个问题有绝对发言权。 刘校长认为，具有优异的学习成绩和对社会的责任心，特别是具有进取、执着于事物的追求精神，是具有可持续发展主动力的好学生。 著名的管理学、教育学博士研究生李开复说，优秀的学生除了要积极培养在诚实正直、自主意识、交流与沟通、终身学习等方面的个人素质外，还要积极培养

2、在谦虚、执着、自觉、自律与勇气等方面的品质，适应这个充满机遇与挑战的时代，从优秀到卓越6、他们的共同特点是“赢得优秀”“保持优秀”“习惯优秀”“优秀是习惯”。 7、有较强的亲和动机和较强的成就感动机的“书山有道勤，学海无玩耍”他们的共同特点是，学习动机强的人群，8、分数高，表面现象好，容易学习所以经常学习，经常学习是因为学习能力强。 好学生的特征：自主学习，他们的共同特征是：成绩好的人，9，目标不明确的人，学习有点被动的人，脚丫子不到自信心的人，学习欲望强的人，方法不科学的人，成绩好的人，抵抗力和挫折力的差别抵抗力和挫折心理调整能力强，我们哪一个班主任必须：11，2，根据一定次数的考试成绩和日

3、常生活表现，发掘出有可能成为优生的“苗子”，重点培养对象：12，要培养优秀学生，第一，要为优秀学生树立正确的目标，正确引导他们，培养名人、伟人的传记本， 推荐一本有利于拓展知识面的书他们把自各儿放在广阔的历史空间和时代背景下让人们认识到自各儿的使命，通过比较确定更高的志向，更重要的是让人们从课外书籍中认识学习成绩只不过是优等生的一小部分，应该在自各儿的成长过程中全面发展自各儿，自各儿的成长道路还很漫长树立远大的志向，培养兴趣，扩充自各儿的知识面，认识到自各儿有不足，并朝着更高的目标努力。 13，1 .明确优生的奋斗目标，亨利福特告诉我“目标在哪里，我们总是能到达哪里”。 相信自各儿。 为学员们

4、规划自各儿百日冲刺学习，提出阶段性学习目的，倡导“比、学、急、助、超”学习氛围，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。 更多优秀学生努力进入理想的高中。 是否有远大的志向和理想也是学生成功的重要前提之一。 理想是学生振翅高飞，有理想，生活一定充实，有前进的方向，有前进的主动力，自觉调节自各儿的行动，决不放弃不达到目的。 14、奋斗目标可以引导，一般来说“优生”的智力较高，不用那么努力，他们的学习也会在班里成为掌门人。 这个经常不能提高“优生”。老师在教育的地方，应该正确地引导他们。 比如，我利用班会的课程，最强的大脑了解智商高的学生的情况，上学，讲演者演讲等了解名人的名道，开阔他们的视野，帮助

5、小盆友们树立榜样，明确自各儿的奋斗目标。 15、奋斗目标是能够强化的，不断向学生暗示，希望他们自己说“我会，一定会”。 很多学生其实不相信自各儿能考上清华北大高等院校。 我们不断地对他说，如果你想成为什么样的人，你想成为什么样的人，学生真的认为那是他必须完成的目标，就想发挥强烈的潜在能力。 他自己知道他应该做和不应该做。 16、第二，“优生”认识到自各儿的不足，要超越自各儿而努力。 学习的同学各方面都有一定的自觉性，非常喜欢学习，老师做什么都不会出大问题。 但是，为了让他们卓越、稳定地名列前茅，必须成绩更突出，对他们从严格的要求中适当地评价，养成好的习惯。 17、良好的习惯可以培养。 扣分激励

6、“优生”习惯，平时指导学生无论是课外作业还是考试都要追求满分，评分时给课外作业封面加扣分，每小时选出扣分最少的学生，给予鼓励。 做一个错误的问题集，帮助优生认识到自各儿的不足，超越自各儿的努力。 每天批评不同的问题，每周回顾不同的问题，追求失去一分是我们的口号。 定期演示和指导学生自己定期整理知识制作自各儿知识网状图的学习习惯。 18、培养优生最重要的学习习惯，学习时间分为三部分(1)合作学习时间(教室): 主要完成：听、读(或思考)、看(或练习)、记(2)自由学习时间(放学后): 下课后最初的事情是通过复习整理错误来复习整理不整理，不课外作业(预习规范工作常态化) (3)周末学习时间(家庭)

7、:周末回顾一周的学习过程，整理，了解知识缺陷。 指导学生科学，自由学习时间(放学后)，自由时间(超车道) 合理分配： 6336353635353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353 535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353需要完成调查过程。 如何查四手：回

8、顾课堂笔记，每天回忆复习，规范课外作业，认真对待考试。 20、变更：发现孔后，完成变更。 一对完整的课外作业不能代表一对完整的考试。 “课外作业的最高境界是发现错误的问题，发现哪里没有真正星空卫视”，这是课外作业的最高境界。 改变方法是错误的主题书。 “真君子7天不晚。 在自各儿建立“错误的银行”。 把错误的问题放进去。 什么时候取利息？考试时，即使不做错题，那就是“错题银行”的利率，达到考试后的100%。 有“世界上最有价值的问题不是专门人才问题，而是在自各儿做错误的问题”这一教育真理。 每天不太要求，其实问题很多，买很多的练习题本做问题是不济事。 只改正错误的问题，真的能做就好了。 每个周

9、末都要定期整理整理。 21、第三、培养优秀学生的创造力。 培养学生的创造能力的重要性是毋庸赘言。 一般来说“优生”的学习成绩被提拔，“高分低”的现象并不是个别的。 未来社会对人才能力，特别是创造能力的要求越来越高。 我们决不能满脚丫子“优生”入围掌门人的考试分数、死学，要有意识地培养创造性思维，教育“优生”突破思想牢笼，克服难题。 22、第四，引导优秀学生参与“互助”活动。先进和先进互助活动有利于学生之间的相互理解、相互学习、相互促进、互内投射优点弥补缺点、共同提高相互团结，更好地发挥先进阶层的集体作用。23、要用优秀的学生培养优秀的学生群，形成优生优培的良好氛围，形成群英荟萃的精英阶层群，形

10、成跨学科、群雄追鹿的氛围。 倡导35名优秀学生成组进行竞争、交流合作，共同进步。 人民教师必须善于创造比较宽松的学习环境。 给他时间，让他自己安排问题，让他自己寻求答案给他困难，让他自己解决给他悬念，让他自己讨论给他主题，让他自己创造给他条件，让他锻炼给他对方，让他自己去竞争这是非常强大的力量。 25、这是班主任老师的协调，要求每个人民教师在班级教育中对优秀学生分别进行指导、激励，使他们“吃掉、消化”。 采用推荐工作，严格控制数量，提高质量。 主题很典型，有目的性和系统性。 稳定提拔这门学科的成绩，至少不要拖后脚丫子。人民教师和学生共同努力培养成绩好的人，培养过程中应注意的问题：正确处理管理教

11、育中“严”与“爱”的关系。 第二，掌握知识和能力两方面，使学生具有竞争意识，27、班主任要和他们拉近距离，和睦相处，取得认可。 这是前提，28 )刺激作为小盆友主观能动性的小盆友的“内在驱动力”设定理想的父母的恩情目标，现实地刺激“内在驱动力”是一个长期的过程，大小的道理应该说实话，应该经常说。 29、行为习惯的持续矫正在日常学习中没有监督和鼓励，30、加强与监护者的联系，及时召开监护者会议，发挥家庭教育的作用，使家庭教育与学校教育同步，形成合作。 制作优秀学生的个人跟踪管理文件，对优秀学生进行全面细致的管理，包括学习、生活、家庭、心理、个性特征、考试成绩等。 设计优秀学生学习指导手册的内容有：学习计划、我的疑问、我的难题、我的广告老虎钳、我的困惑的等，定期提交，及时解决，及时反馈。 31、结合班组的经验讨论我班的优生情况和培养方向32、学习最重要的一点是自各儿的努力，但在学习过程中，老师发挥了重要的作用，肩负着沉重的历史使命。 老师要从多方面综合考虑学生的发展。 所有的这些个都是为了让我在这半年里抓住