设计素描教程___第五章__创意形态造型

1、第五章创造性形态建模，本章包含以下六个部分。第一节创新素质的培养(自我准备和开始阶段)第二节形态同构的变异表现(形态独创性的具体想法和方法)第三节物质属性的变异表现第四节的比例差异表现第五节空间的变异表现第六节的抽象异质性表现，第一节创新素质的培养，图：典型的单一记录和表达“生动”描写和细腻的表现，主观反映和个性的宣传早在19世纪，表现主义、立体主义、多塔主义、超现实主义、“帕罗台”、错误的视觉艺术、流行艺术等流派就被传统绘画的优雅、崇、美所取代，得到了广泛应用和推动。他们不仅仅是对生活现实漫无目的的“模仿”，而是根据自己对生活现实的不同感情和头脑中的不同理念，综合形成图画的形象处理。因此，它

2、创造了新的，甚至是超现实的，前卫的艺术形式。其表现手法、媒体、形式更加丰富多彩、多样。在设计领域，作为现代设计先驱的包豪斯设计学院早在20世纪20年代和30年代就打破了以“模拟说”为核心的传统素描，分享了设计和创造性素描。包豪斯的领导人伊顿表示：“除了正确地真实地表现形式和明暗的传统外，充分表现作家意志的造型物，无论是抽象还是具体的训练，都应该归于素描的范围。所有可以成为艺术基础的造型活动都可以成为素描。”，创造形态素描=形状光、颜色、质量创造，可以应用的建模语言：构成语言(位置、剪切、构成和绘制的图像、错觉和心理、构成和着色关系等)。形式语言和吴宣仪语言(重心、外部轮廓和内部和外部结构线、吴

3、宣仪纹理和组织、吴宣仪处理、对象结构的表示、线和感情、形状和形式)。光、颜色和着色语言(光、音色和图像、明暗和心理学等)。材料语言(不同材料和质地的生理、精神感觉、材料对比、基调组织等)。主要解决两个直接问题：创造性形态素描，不再拘泥于实际形态，在更多方面突破创新，尤其是表现方面和表现方面。通过创造性素描训练，主要解决两个直接问题。第一，培养造型能力，培养敏感灵活的意识，轻快地避免“死画”或“死画”。第二，在草图和设计之间建立更近、更直接的联系。创新品质的培养：“从侧面开始”，“从眼前开始”。为了“6个以上”、方便、方便，将创新品质的培养总结为“6个以上”。通过“6个以上”，从自我开始积累，摆

4、脱传统的习惯性思维方式，从一种“自然人”的思维方式逐步过渡到“设计师的思维方式”。多观察、多经历、多想象、多与设计相结合，1)多观察，人生是与我们最接近的形象语言的源泉，图片是形象具体反映的地方。这是捕捉形象的行为，也是判断图片是否符合画意的行为。1)更多的观察，事实上，很多形式的生活，特别是细节，可以通过时间和空间移动的观察，诱惑，引起很多意想不到的基本灵感和形态变化。2)更多的经验，“风和郑智薰声音阅读是家庭日常生活兴趣”的生活形象是内部和外部的，从视觉上获得外观显然是不够的。不仅用造型艺术把握形象的外部，还挖掘形象的内在和意义。听觉、嗅觉、味觉、触觉综合起来，感官的声音、气味、味道、温度

5、、重量、材料的形式也令人惊讶。多表达“自己多愁善感”可能是贬义词，但如果感情不丰富，就会多愁善感。创意形态素描和“模仿”形式素描之间最根本的区别是想通过特定的视觉形态表达作者的特定情感和信息，这一点对产品设计的功能传达，展示设计的展厅信息传达，视觉传达设计的图形传达，传达建筑设计的“象征”等有实际意义。通过典型的形式、多种材料和艺术处理技术，白鸽象征和平，红丝带能丰富某些信息，如照顾艾滋病患者。(4)更多的想象力，爱因斯坦：“因为知识是有限度的，所以想象力比知识更概括世界上的一切，促进进步，是知识进化的源泉，严格地说，想象力是科学研究的实际要素。”比较起来，想象力是更主观、更自我、更主动的建模

6、方式。他可以扩大我们的思维方式，适当提高我们对逆向思维的认识。联想的自由想象力反向思维想象力，联想，联想是一个人、一个人或一个概念思考另一个人、事物或概念的心理过程。客观事物总是徐璐连接，连接具有相似特征的现象，或接近时空的实物，或相对建立的现象，就会产生很多新奇的形式。联想(例如水库水轮发电机)、类似联想(例如鲁迅高尔基)、对比联想(例如明亮的黑暗)、因果关系(例如炽热的火)等。具象要素发散联想抽象概念发散联想形态的渐进和渐进关联特性发散联想，自由想象，又称意志错觉，即指图像的人类主观感情，通过对客观自然相的观察而产生的心理活动现象；也就是说，以感性的形象为基础，用自由和新的方法修整和组合，

7、创造“重生”这种记忆和印象的新形式的心理过程。回想起来，意志的幻想是如何产生的。人们在长期实现目标的生产和生活实践过程中会遇到很多困难甚至失败。伴随着这种相遇和挫折，产生了更多的幻想，在精神上表现出了不同的样子。虽然他们是虚幻的，但这种形象语言传达了特定的欲望和最终目标，也丰富了我们的思维，创造了美丽的、超越现实的、甚至全能的新奇形式。逆向思维是moyagan :逆向入侵法(考虑某一构想的构成，目的相反的话，意思是如果试图往相反的方向思考，就会打开moseiton)更高一级的法(意味着否定现在认为理所当然的方法不是最好的方法)同种反击法(对于理论上认为正确的东西也是反方向法)形式逆向法(考虑构

8、想的时候，会反过来考虑形式)掉头法(1)形态创造(2)表现的目的主要在于培养学生的思维、创造和实践能力，使眼睛、大脑、心脏和手协调一致。5)在创造形态的过程中，可以通过观察或思考、执行、训练过程中徐璐不同的性质、不同阶段的活动、相互连接的整体活动，不管想法的多种形态、多种想法、多种表现方法的立体、多方位的尝试，创造出多种创造性形态，就像设计理念的原理一样。6)结合产品设计、图形设计等设计，可以更有目的地提高我们的创新品质和习惯。，第二节形态同构的变异表现，一节，相似形态变异(单一性)拼写形态仿生形态交叉形态重叠形态填充形态ii，异性形态变异(排斥)替代形态异种形态延伸不同形态，拼写形态，在两个

9、或多个几何图形中寻找并利用形态的相似性或相似性，巧妙地嫁接以达到新形态的目的。迪奥(Albrecht Duier 1471-1528)可以说是早期拼写配置方法的大师，他说：“任何人如果想制作梦幻般的图画，就必须把一切混合在一起。”拼写形式是把各种事物混合在一起，激发想象力的动力。仿生形态“仿生工程”是从“生物学”派生出来的新的学科领域，是生物形态、运动的原理和体系中捕捉灵感、转换、应用的创造、设计方法。1505年，l.da.finch模仿蝙蝠的结构绘制了飞机的草图，400年后发明了飞机。1960年，在俄亥俄州的底顿，j.e. Steele邀请了超过700名生物学家、数学家、物理学家和心理学家，

10、举行了仿生学会议，展示了定义和命名。利用仿生形态、仿生原理，我们可以进行形态创造，当然也可以用于产品设计。共生形式，即形状和形状轮廓之间的相互部分，是构成徐璐借用、两个巧妙的共同轮廓的形式，徐璐相互依存，相互制约。最典型的共生形式将是中国明朝铜铸四喜像(4名少年共享头部，4条腿和4条胳膊，徐璐融合，徐璐借用非客观存在的相同形式)。敦煌的三兔做翅膀，徐璐追的三只兔子都能看到。简洁明了，巧妙生动。在现代立体派绘画中也经常看到共生配置方法在毕加索作品中的应用。和平的脸、女人的脸、鸽子和橄榄枝的三种形态有机地结合在一起，展现了独特的视觉效果。教学形式，我们都注意到在方格或竹片中相邻的身体徐璐快速依赖和

11、独立的事实。教相形态是当我们是环状的时候，考虑到教相形态的重复形状的结晶组合，在每个边的空白处添加其他形态，并将其表示为正音型，在交互作用下创建新形态。重叠发生在一个物体部分复盖位于后面的另一个物体时。遮蓬可以同时发生在一个物件内的多个物件阵列中。屏蔽的事物形成了完整的新形状，屏蔽的事物不完整，反而使他感到他在为自己的完整性而努力，暗示了屏蔽的特征，使他们之间的关系更加紧密、深刻和戏剧性。事实上，错觉很早就应用于早期的岩画和绘画。在欧洲的投影、描述之前，在二维平面上实现三维效果，或主要通过叠加远距离和接近的表示来实现。中国的传统绘画缺乏对透视的研究，因此对它的研究更加深刻和熟练。填充形式是单一

12、、完整的构造方法，无论是二维还是三维。我们主要依靠物体之间的相互关联、相互变形的关系，使它有效准确地形成新的形态。当然，他们不是凭空产生的，而是在特定的限制下，在视觉、经验、积累的帮助下，打破时空限制，根据信息传达的需要发挥创造力。另一种形式，即“偷梁，换柱”。另一种形式，即“张冠礼戴”。早期，中国的“牛头麻面”等有关鬼神的形象大部分。之后，具有强烈的视觉效果和丰富的意义，进行了漫画创作、利用橱窗设计等很多应用。这是1948年荷兰著名画家埃舍尔(Maurits Corneli Escher 18981971)创作的绘画之手。这是与徐璐相反的创造性形态的独特魅力。具体的导演方法有两种。一是把两种

13、形状加起来补充，让对方完成部分。另一个是自我完善，完成自己的一部分形状。延伸其他形式是动态进化，即渐变。任何系统都是进化的过程，新系统的诞生是旧系统的消亡过程。厄舍的经典作品和水。当然，其他形式也作为设计，在形态创造过程中，也需要这种动态的进化意识。第三节物质属性的多样化表达，纹理属性的变化：1)移植形态2)移植形态的形态特征变化：1)仿、仿、仿、切2)异形重力变化：1)视觉体重形态变化2)流动形态内部变化：1)表现形式就是直接利用现成的、不同的物体(包括它的纹理属性)形成不同的物体，从而产生观者组合的事物和其事物之间的相互联系。通过实物和想象力的这种融合，将进入充满魅力的奇特世界。模仿型，模

14、仿型，正如我们之前所说，现实生活中的很多东西会给我们提示和启发。衣服破了，用针缝穿了布料，在墙上打孔，把软管从一个房间连接到另一个房间等常见，但应用在不透也不弯曲也不打结的形体上，会产生惊人的效果和形式。模仿形式，破碎形式，在这种创造性方法中，通过三维显示，二维和三维都可以应用，现实描写会产生固有的“客观存在”强烈的视觉冲击。不同的影子形式，在阳光下行走的时候，不要被奇怪的影子经常投射在崎岖的路上而困惑。现在，如果进一步改变物体阴影的性质，它会产生不同的形状。具有难以想象的魔法的李英哥会引起很多想象力和梦想般的幻想。视觉体重形态，漂浮形态，提取物质重量，失重浮动，地球重力消失。不同的形式，金羽

15、其表，败于其内内外，并在下面显示，则不同。20世纪初的超现实主义画家对设计风格迥异的程度产生了不同的影响。超现实主义者认为，物体的形状和名称之间没有不可或不可转换的关系，可以用一张名为“叶子”的喜欢文字大炮的图片充分表现出来。也就是说，任何东西都可以替换成其他东西。第五，不合逻辑，改变相反的方向，福田范雄(福库达)有着和平的工作，大家都知道，那炸弹管和子弹飞回来是相反的方向，不合逻辑的。其他鱼本来在水里游泳，但让它们在空中飞翔。水从高到低，反向从低到高等。4节比例的多种表现形式，素描不仅仅是绘画服务，还可以为各种艺术、艺术设计、公共设施设计、视觉通信设计、建筑和环境艺术设计、服装设计等其他艺术

16、、艺术设计，甚至生活的各种门服务起到更广泛的“创造性作用”、“素描作用”等作用。在产品设计中，为了抓住受造物更加理想、新颖、听众，将脑海中的各种构想可视化，并记录在屏幕上，通过反复推敲、比较、选择、修改，制作出更加深刻、完善的创作方案。这包括比例曹征，突变创造力。比例的变异，大川世界，一切都有自然的相对比例。人为违反这种相对正常比率，改变常规状态大小比例关系的“思维定式”，打破常规习惯的比例秩序。保持原来的形象，使表现的物体比例发生根本性的变化。使大的变小，使小的变大，突破事物之间固有的比例关系，使自由创造成为可能。通过这种超常规比例变化训练，激发学生对新事物探索的好奇心。通过改变身体比例和锻炼重新组合学生的能力，寻找创造新事物、新形象的可能性。第五节空间的二分法表示，单体空间的二分法添加和销毁形式轴的变化形式，整个屏幕空间的二分法空间重构空间悬浮空间的虚幻空间矛盾，单体空间的二分法，作为单体或个体的空间，我们添加和销毁身体(作为空间想象的开始，同时也是空间想象的方法，产品，建筑空间想象的基础)和轴的变