幼儿园中班音乐公开课优选教案汇总

1、幼儿园音乐公开课优化教学计划综述幼儿园中班音乐公开课首选教学计划总结1:尾歌活动目标：1.学会唱歌，根据图片和图集提示记住歌词，并跟着歌曲的节奏唱。2.以二重唱的方式唱歌，体验集体合作的快乐。活动准备：1.歌曲磁带。2.一张猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的照片。3.画在黑板上的地图集。4.每个人都有一条由塑料袋制成的尾巴。要点：用二重唱的方式唱歌，体验集体演唱会的快乐。难点：歌曲中谁有短尾巴和兔子的短尾巴？教学方法：图册示范法、整体教学与演唱法、小组对唱练习法。活动流程：首先，根据节奏，老师和孩子互相问好：你好孩子。你好，董老师。(12345 .54321)介绍：老师今天邀请了六只小动物给

2、孩子们。他们将有一场特别的比赛。你想看吗？(想着)“那我们邀请他们出去吧。”第二，学习歌曲尾巴歌。1.老师展示动物的图片：这是谁？(小猴子)它的尾巴很长。这是谁？(小兔子)它的尾巴很短。这是谁？(小松鼠)它的尾巴像(一把伞)你知道他们今天要玩什么游戏吗？(孩子们自由地猜测和回答，提醒他们倾听他人。)2.引导儿童用歌词回答问题(见图片和动作):老师：接下来，老师问孩子们问题，孩子们用完整的单词回答。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴看起来像一把伞？小：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像一把伞。老师：谁的尾巴弯曲了？谁的尾巴是平的？谁的尾巴最漂亮？小：公鸡的尾巴是弯曲的，鸭子的尾巴是平的，孔雀

3、的尾巴是最好的。3.展示地图：根据地图提示启发孩子一起背诵歌词，并有节奏地练习歌词。4.“有些孩子把小动物的尾巴比赛编成了一首好歌。让我们静静地听！”老师播放录音，孩子们喜欢。5.播放歌曲录音。老师引导孩子们看地图集，并引导孩子们整体学习唱歌。这首歌的名字叫“碧薇”。你喜欢吗？”(比如)“让我们再听一遍，孩子们可以轻轻地跟着唱。”第三，练习以二重唱的形式演唱歌曲。1.启发孩子们讨论如何唱这首歌。老师：刚才我们一起唱歌了。我们还能唱什么别的？你怎样才能把歌曲中的问题和答案唱得更清楚？孩子们被分成两组表演二重唱。2.引导孩子以师生对唱、男女对唱、集体对唱的方式唱歌。四.活动的扩展：播放歌曲录音并玩

4、游戏“抓住尾巴”。如何玩这个游戏：每个孩子都拿着他的尾巴，互相追逐和躲避，以免让对方抓住他。提醒孩子注意安全，不要碰撞。幼儿园中班音乐公开课优化教学计划总结二：捡豆豆教学目标：1.学会唱歌，接触京剧的旋律，对京剧感兴趣。2.了解歌曲的旋律特点，感受京剧在歌曲中的独特魅力，学会唱歌。3.激发表达的欲望，体验音乐带来的快乐。教学准备：1.京剧视频光盘。2.几个小竹篮。教学过程：1.欣赏老师的表演“摘豌豆”(行动提示附后)讨论：听完这首歌你感觉如何？提醒孩子们感受京剧。为了让孩子们清楚地感受京剧，老师在表演时应该穿相应的服装。孩子们：这就像唱歌剧.就像穿上那种红色、绿色和绿色的衣服.一张彩色的脸和一

5、张大脸.第二，欣赏京剧片段讨论：京剧和我们平时的歌舞有什么不同？孩子们：京剧的脸必须被画出来.京剧边唱边做动作.京剧服装都是古代的(有些衣服现在穿了，但只有少数).京剧唱的和歌不一样，声音要拖很长时间.京剧不是由钢琴伴奏，而是由这种钢琴(这叫京胡)伴奏.京剧里的人也会知道武术.第三，学会唱歌提着一个小竹篮，和老师一起唱歌跳舞。如果孩子们不清楚北京歌曲的歌词和旋律，他们可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表演的时候，你要用镜湖陪你。钢琴伴奏时，孩子们就像在唱普通的歌曲。然而，在镜湖的伴奏下，孩子们自然而然地提高了声音。这时，北京歌曲的味道很浓，孩子们对自己的变化很兴奋，所以他们的兴趣大大增加了。2.孩子们

6、表演，老师配合京剧的锣鼓节奏。是一项活动，允许孩子们在角落里学习的同时继续玩耍，直到他们可以为每个人玩耍或陪伴。在活动中，很多孩子对京胡很感兴趣，所以他们可以在老师的指导下玩京胡。儿歌：捡豆豆幼儿园音乐公开课优化教学计划总结3: 树叶内容和要求：1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。2.了解人们在秋天如何收获，愿意参加各种收获活动，体验收获的喜悦。活动名称：树叶活动目标：1。激发孩子对自然的热爱和对自然现象的兴趣。尝试用音乐符号代替其他符号，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：红黄叶。活动流程：1.传达秋天的秘密(注意：个孩子的想象力)老师：现在是深秋。你在路边发现了什么？老师：小叶子正在落

7、下。你认为小叶子会去哪里？老师总结说，片小叶子飘到了这么多地方，他们感到非常高兴。1老师：今天，老师邀请了萧黄叶和萧红叶作为嘉宾。我们唱歌来欢迎他们好吗？萧红叶说我的颜色是红色。我和我的宝贝咪是好朋友。小黄叶说我的颜色是黄色。我和我的宝贝索尔是好朋友。请仔细听谁是钢琴妈妈的好朋友？如果你听到的是宝贝咪，请站在红色的小叶子上，如果你听到的是宝贝索尔，请站在黄色的小叶子上。老师和学生们唱着秋天的歌曲，最后播放给米或索尔，孩子们站在相应的树叶前。请找一个叶子宝宝作为你的朋友，并向他们问好。第一次在：让我们听听这是谁的朋友。歌曲秋天，咪，咪，是谁的朋友(萧红叶)，萧红叶和咪宝贝是好朋友，让我们手拉手围成一圈，一起数几个好朋友。第二次，个孩子手里拿着树叶唱着歌，索尔，索尔，索尔.老师总结了：今天，钢琴妈妈发现了同样的黄叶和红叶。老师：请找一个和你不同颜色