我饿多彩节日教案

1、我饿着丰富多彩的节日教学案我是丰富多彩的节日教学案的优秀者之一一、活动主题的确定和活动背景在中秋节前几天，节日气氛浓厚，超市里充斥着各式各样的月饼，村里的月饼加工点排起了长长的队伍，浓郁的香气能够远去。 学生上课时关于月饼和中秋节假期的话题也变多了，2、3个着急的学生带着背地里月饼去了学校。 李梓萌说：“为什么中秋节要休一天假？为什么不放克莉丝呢？ ”于是活动主题就发生在所看到的事情中。 我以“接近传统节日”为载体，用最熟悉的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探索精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。二、教育活动的目的和内容1、在自各儿参与月饼制作，了解制作方法，品尝月饼。 培养学生动手

2、能力。2、了解中秋节的起源、习俗，初步了解月饼的象征意义。3、激励学生探索，培养学生主体参与意识和团结合作精神。4、为学生提供个性宣传舞台，培养学生创造性人格。5、收集有关中秋节的诗词歌赋、月亮的美称等，提高信息的检索、调查和收集能力。三、活动计划1 .确定活动主题，设计活动方案，做活动前的准备。2、建立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工3、了解中秋节的起源和相关资料。在离中秋节近的日子里和大家一起拿着月饼，吃月饼，拍纪念摄影图片。四、活动的重大难点学生调查、发现新问题，在活动中解决问题，掌握思维方法，提高实践操作的能力，积极完成工作团队分配的任务。五、活动安排引入话题，决定主题同学

3、们，秋天是收获的季节，是多彩的季节，也是充满节日气氛的季节。 再过不久，中国的传统佳节就要来了。 大家都知道是什么节日吗？ 是的。 每年农历的八月十*中秋节。 每年在中秋节，我们和家人团聚，吃月饼，赏月，谈家庭情谊，享受欢乐。 但是，你知道我们中华民族为什么这么重视这一天吗？ 你不想知道这个节日的起源吗？ 围绕着这个节日人们是用什么样的方式来庆祝的呢？喜欢这个有浓厚人情味的节日吗？但是关于中秋节你知道什么？有什么样的体验呢？面对“中秋节”这个词，你想知道什么呢？差动奥尔特：(1)我想知道中秋节是怎么来的(2)今天谁都想知道吃月饼吗？(3)想知道为什么去中秋节吃月饼(4)想了解有关中秋节的传说和

4、叙述方法等。 ”“好的。”(5)我想知道现在有多少种月饼，他们的价格怎么样，谁吃呢？”想用想知道月饼是怎么做的自各儿试试。 ”“好的。”(7)我们家乡的中秋节有哪些活动，有哪些习惯？(8)中秋节是汉族节日还是其他民族过中秋节？从学生的年龄特点、兴趣和现有的生活经验，提出对学生感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。确定主题，分组活动计划在学生提出问题的基础上，发现自各儿感兴趣的问题，人民教师指导学生总结问题，将对某个问题或某个问题感兴趣的学生分组，民主选出引导人。组长负责小组成员分工，讨论活动方案。班内交流活动方案。在老师的指导下，各小组制定了活动方案。必须研究问题是如何研究成果分工中秋

5、节的到来历法和传说1，问老师，问父母。2 .查书，用网际网络查书。 1、对收集的资料进行分类，整合宣传册走近中秋。做2，走近中秋手抄报告。 (略)月饼的种子类和制作1，到店里查统计2 .去食品工厂，知道制作月饼的原料。3 .学习做月饼。 召开月饼试吃会。 (略)中秋风俗一、查阅资料。2 .收集有关图像或实物3、询问老人，调查故乡的中秋风俗，制作中秋习俗文字集。 (略)中秋之歌一、查书、用网际网络查诗文2 .自由创作。 中秋诗文赏读整合宣传册。(略)活动研究的问题，研究方法、研究成果、组员分工都由学生自己讨论决定，不能代替人民教师，人民教师只有活动的组织者、参加者、引导者，才能将学生的自主性体现

6、在一盏茶上。 让学生切实感受到，在这个过程中，无论做什么都需要一定的计划性，防止活动的盲目性。组长组织、自主实践1、在引导人的指导下，以在网际网络搜索、调查年长亲人，在图书阅览室查阅资料等形式开展工作。2、9月28日，我们带20名学生(6名非本组学生)来到月饼加工厂，先观察学习，学生心中的感觉高涨，边看边提出了许多有趣的问题。 比如，月饼馅里有什么，可以做什么馅饼？为什么做月饼的面变黄了？为什么在小麦面粉里要用油？月饼图案的意思是什么？ 为什么叫“五仁”呢？ 我们不要让学生听，先观察，想想不明白的事情再问阿姨吧。 在月饼加工点，已经发现了七十年历史的月饼铸造模型，直径是十厘米，上面刻着微软的雅

7、黑字“天下太平”，学生倒过来看，很多问题又来了学生亲自动手的时间到了，洗手，挽起袖子，在老娘们的指导下，每个人都在模仿报告交流、人民教师指导在学生自主实践活动的基础上，老师利用上课时间，根据小组分工，先在小组内交流，然后人民教师在各组内组织交流，使小组实践活动的进展情况、活动的做法、所获得的成绩报告活动中有什么困难也解决不了等。 通过报告，同学之间互相出主意想办法，人民教师不失时间节点地指导。学生在实践过程中遇到各种困难是很平常的，这需要人民教师的指导和帮助，但人民教师不是直接教小盆友做什么，而是教他们自己解决困难的方法。 培养学生克服英勇的困难的意识和能力交流成果，反省活动我饿着丰富多彩的节

8、日教学案优秀的两个人教育要求：1、了解有关中秋节的知识。2、介绍有关中秋节的传说。教育过程：一、一起阅读班会的主题，交流对主题的理解(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆日，我们的心很高兴，有滋养)二、中秋知识竞争：1、中秋节是中国的三个传统节日之一，我们能准确地说是哪三个节日吗(春节、端午节、中秋节)2、中秋节是中国非常重要的传统节日，而且有很多习惯，我们都知道会说什么习惯。 看看谁说的多(拜月娘、赏月、吃毛豆薯、月饼等)三、引用叙述方法：1、师引：中秋节在我们中国佬眼里，却是非常重要的佳节。 “月圆人团圆”是一个温馨和谐、富有诗情的画意节日。 在中秋节最有名的传说是嫦娥奔月，现在请允许我向老师介

9、绍一下。 嫦娥奔月很久很久以前，天上出现了十个太阳，大地着火冒烟，海水干涸，老百姓就不能再生活了。 这件事震惊了后羿这个英雄。 他攀登昆仑山顶运动神力，拉神弓，一口气射出九个多馀的太阳。 后来建立了盖世太保的神功，受到人们的尊敬和爱戴，很多志士慕名来到了师范学校。 _骗术大师，心术不正的蓬蒙也混在一起。 不久后，嫦娥娶了一位美丽善良的妻子。 以后除了狩猎传艺，整天和妻子在一起，人们羡慕这个郎才女的爱情。有一天，后来向昆昆山的访友求路，偶然遇到了经过那里的公主母女神，向公主求药。 据说吃了这个药，马上就能成为_仙人。 可是，因为后来舍不下妻子，只好暂时把不死之身的药交给嫦娥的秘藏。 嫦娥将药藏在

10、梳妆台的百宝箱里，被蓬蒙看见。 三天后，带着群众出去打猎，怀抱鬼胎的蓬蒙假装生病留下了。 后来带领人们走了之后，蓬蒙拿着宝剑侵入了内宅的后花园，强迫嫦娥传递不死的药。 嫦娥知道自各儿不是蓬蒙的对手，在危急时刻她决断，打开百宝箱，取出不朽的药吞了下去。 嫦娥一吃药，身体立刻从地上爬出窗外，向天空飞去。 嫦娥因为担心丈夫，飞到离人类最近的月亮成为仙人。 下晚儿，后来回到家，妹抖装们哭了白天发生的事情。 后来又惊又怒，拔剑杀坏人，蓬蒙早就跑了。 气得拍拍胸脯哇地叫了一声。 在悲哀之后，仰望夜空，呼唤着爱妻的名字。 当时，他惊讶地发现今天的月亮特别明亮，而且摇晃的姿态酷似嫦娥。 后来把人送到了忙不迭嫦

11、娥喜欢的院子里，摆上香案，她把平时最喜欢的蜜食水果放在月宫里，仰慕嫦娥。 人们听到嫦娥成为月仙的消息后，在月下装饰香案，祝善良的嫦娥吉祥平安。 从那以后，在中秋节拜月的风俗在民间传播开来。2、学生扮演嫦娥娘，介绍其他中秋节习俗是的，听了老师说的话，你们还没有结束吧。 现在我们要嫦娥娘介绍中秋节的有趣传统习俗。 的双曲正切值。拜新娘拜地公3、继续介绍有关中秋节的神话叙述方法是的，听了嫦娥娘的介绍，老师觉得中秋节真是一个有意义的传统节日。 那里还有很多传说。 (时间未定)月中小白兔吴刚伐挂木4、介绍中秋节的水果四、与班级实际联系，研究中秋节活动方案1、讨论：马上就要中秋节了。 我们有什么想法？大家

12、都没想，中秋节是怎么过的？2 .同学之间的交流我们二(3)班的一个特点是，我们班有几个寄宿生，他们的父母不在桃山，俗话说，在“想每个好日子结婚”的特别节日里，我们应该对他们做什么。我们班全体成员对他们的爱老虎油感到他们的家人不在自各儿身边，但我们的同学都在他们身边，我们是他们的家人。4 .同学交流五、总结同学们了解了很多关于中秋节的知识，还对我们班同学如何度过中秋节提出了很多好的想法。 老师很开心！ 我们二(三)班是完美的家庭，圆如中秋节月，大家永远合作，好像有计划地做一切事情我饿了丰富多彩的节日教学案优秀的三个人：1、了解中秋节是中国的主要传统节日，了解中秋节的由来和习俗。一、引进脑筋急转弯

13、，饶有兴趣同学们，你喜欢脑筋急转弯吗？老师对你说了个谜语，猜猜谁最聪明。脑筋急转弯：迎接佳节，庆祝丰收，享受舞蹈表演。 月饼香，月饼甜滋滋，全家欢聚一堂。什么节日(中秋节)二、中秋节的由来、习俗你知道中秋节是什么时候吗中秋风俗？八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节)关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂传说月亮广寒宫前的桂树很繁茂，高五百丈以上，下面是人们经常砍伐的地方，但是每次砍伐，砍伐的地方很快就关闭了。 几千年来，就这样砍下去，这棵桂树决不能被砍倒。 砍这棵树的人的名字是吴刚、汉代西河人，据说跟着仙人修行，到了天界，他犯了错误，仙人对月宫贬低他，日以如此无用的苦差事表示处罚。 李白诗中有“想

14、砍月中桂，持寒者工资”的记载有关中秋节起源的习俗：吃月饼、团圆饭、赏月。月饼的由来：在唐代，中秋夜晚唐玄宗与杨贵妃赏月吃月饼的时候，唐玄宗不喜欢“胡饼”这个名字的杨贵妃仰望皎洁的月心，从突然地“月饼”诞生开始“月饼”这个名字就在民间传播开来。三、七言八语中秋节1、刚才老师讲了一个关于中秋节小说的传说，现在可以说一个同学对有关中秋节的神话叙述方法略有补充的中秋节风俗。可以说是关于中秋节和月亮的诗。 (请在短时间内完成，为了引出气氛而留心的)嫦娥奔月，玉兔把药弄碎了一床前明亮的月光，怀疑是地面霜举两杯看月亮，看电影三个人3中秋之月(苏轼)黄昏的云层寒意盎然，银汉默默地转动着玉盘。4 古朗月行李白时间不知月亮，叫白玉盘。又一次怀疑瑶台镜，在蓝云边飞。仙人垂下两脚丫子，桂树干什么？ 白兔做药，和谁吃饭？2、上通告2 :老师和同学分享如何度过中秋节难点(1)状物(月见)的爱情(表团圆幸福感、异乡思念的感情)物(教学生比喻)1今天是阴天，无数的星星隐藏在云中，圆圆的月亮像光华一样闪耀的水晶球悬挂在天空上，照耀着漆黑的世界。 树啊，河啊，家啊，被银色的薄纱包围，像明亮的月光洒下的清流，充满大地。2月羞涩地戴着面纱，有日子，轻轻地抬起面纱，渐渐地露出了发光的脸颊。 我仔细仰望，远处月亮的天空中充满了无限的思念。 的双曲正切值。 的