文言实词结构分析法课件

1、学习构造推定法，1，交流PPT，文言文中对句，对句，并列短语等对句的语言现象很多，在这些个的句子中位置对称的词一般词性相同，语义接近或相反，因此通过分析已知词的语义、词性，推定未知词的词性、语义2、学习交流PPT.“出生时使用的亡度”这个词前后意思正好相符，所以可以推定“亡”和“有”的意思也对应。 而且，在有些情况下，能够利用整齐的句法首先估计单词的词类，进而估计该单词的正确意义。 例如，2 .“秦孝公逝世的书信的坚固，拥有雍州之地”这一“坚固”的意思：根据句式具有井井有条这一特征。 从“地”出“固”也应该是名词，可以解释为“险峻的地形”。 3、学习交流PPT，有时浪费使用，东西在农作物上有一

2、定的增长世界，但是人们无限使用，财产的力量(积蓄)必然会减少。 4、学习交流PPT，不需要忠实使用，5、学习交流PPT，6、学习交流PPT，如“曹操人们从远处疲劳”中的“小”，就是从与“累”相邻的特点出发正如“今主上幼冲、盗人臣虎化学基、雄才奋用的秋也”那样，“冲”在某种意义上难解，如果被附近的“幼”字帮助的话，可以迎刃而解，推测意思。 疲惫，年幼，7，学习交流PPT，孤立地看似乎也能懂，不过，这个词构成接下来的“贤俊者用自各儿能爱”一句。 因此，只要知道“贤”“俊”在古文中是“有才能”的意思，就容易选择这个正确答案。 d，18题“顽固者也可怜，贤俊者也可怜”中的“顽固”义： a，愚蠢鲁莽b，

3、顽固粗鲁c，顽固愚蠢d，愚蠢愚蠢，8，学习交流PPT，求全责备，民殷国富，登峰很高，通信装饰非装饰怜悯是不惜玉怜悯，用心，珍惜，爱惜，以憧憬的成语为例，对人对人对人要求十分完美，没有缺点，富有，登上讲坛，到达，文用优美的语言掩盖自各儿的过失和错误，经济扶助，紧接着意义相同苏兴夜夜攻击，夜专门人才所要求的睡眠，从睡泾追溯，上溯，避开重量轻，想掩盖弥彰，顺流而下，逆流，不回避，不接近，不倾向，不掩盖，不表现，党，有肩膀帮助分配，伙伴苏，早兴：起床早起晚睡。 形容勤奋。 的双曲正切值。 睡醒，意思相反： 10、学习交流PPT，灭亡六国者，六国也，非秦也.族秦者，秦也，非天下也怕言简意赅，怀疑读书信，

4、忠信中伤。 王子的土地是有限的，暴秦的欲望很强，观察下面的文章，看看写字有什么特征吧？毁灭六国的人，六国，非秦.族秦，秦，非天下都害怕简单简洁的信，被怀疑忠实中伤。 王子之地有限，暴秦欲强，同样反对或反对，11、学交流PPT，12、学交流PPT，浙江卷，褒城站号居天下第一。 并且，根据那个沼泽地，浅浅能得到污秽的单元楼根据那个舟，败北和留下糨糊法庭除了非常芜，堂非常残酷，目击着那个所谓宏丽者吗？ 11 .下文中下划线的语言解释，不正确的项目是() a .据其舟，退却胶：触礁。 b .法庭废除非常芜菁。 c .边境上没有侵略的恐惧：担心。 d .条其言，书在褒城站房墙上：整理。 寄：学习正房对面

5、和两边的小房间(林黛玉入贾府有“寄靠散步道”)、楼梯、高等院校入学考试网络链接、13、交流PPT，全国问题第11题。 下文中红色语言的解释错误的是a .威自京都省的省：慰问。 b .不审查这个丝织物的理由：我知道。 c .放驴，取伐木工：劈柴。 d .在他信之后，有一封白质的信：信使。回答： c，句子里做什么“伐木工”是“取”的宾语，是名词，应该指柴草。 学习高考网络链接，14，交流PPT，1，不积累，不积累不到一千里的小河，就不能成为河海。 (“横棒”与“小”相对应，从脚丫子推断为小步，为半步) 2、追死与北(死，北相对应，全部倒塌。 常用的“败北”，北即败) 3，戴着朱3255528珠饰的

6、帽子，腰白玉环(“腰”和佩戴相对应，动词，腰佩戴) 4，灭六国的六国，也是非秦也族秦者秦也，非六国也(族)字义同“灭”字)，15，学交流PPT，(1)简()谏太宗十思疏(2)南取汉中，西举巴蜀。 过了秦论，“简”对应“选择”，理解为“选择、选拔”。 “举”对应“取”，意思相似，理解为“进攻”。选拔、攻略、学习16、交流PPT、学习17、交流PPT、(3)操心可以兴国，轶事可以毁身。 (4)补助周则国强，补助缝国弱。 【推定】结合具体的上下文，可以看出国家“强”国家“弱”是“次周”“次间隙”的结果。 “强”相对于“弱”，“周”相对于“间隙”。 不周到、粗糙、忽略、【推定】“兴国”是“亡身”的意思

7、，“忧劳”是“逸乐”的意思，与“忧劳”相反的“逸乐”是“安乐享乐”的意思。 轻松享乐，18、学习交流PPT，放飞忙不迭箭，猛烈波浪奔驰。 “奔”是与“箭”形成对比的名词，意思是“奔马”和“党的fa异”。 讨伐。 反义是“党”为了举“肩”类意义远“志”和“远”相反，“近”的辅周则国强，辅隙国弱“隙”和“周”相反，学习不周到，粗糙，19，交流PPT，20，例：下文加上的词语提拔：被攻击了。 不附带b。 归附。 c让老弱的女人上城市。 登船：巡视。 d齐追北。 北：指逃犯。a项的“拔擢”和廉颇蔺相“之后秦伐赵、拔石城”的“拔擢”的意思相同b项“附”和赤壁之战“荆州的民附操纵者、迫兵势耳”的“附”的意

8、思相同。 d项“北”与过秦论“秦有馀力造其弊，追亡追北”的“北”意思相同。 c项的“乘”与流氓的“乘他垝垣，望复关”的“乘”意思相同。 学习c，20，交流PPT，判断对例4a句子的解释是否正确a周很穷，家里没有馀韵。 b职员错误地访问了。 造访者接受了：接受c让舟师做湘城造：去d威势，远近悦服：快乐，“周穷无元气”、“穷”与“不足”相对，“周”对应“振动”，“周”对应“经济”的意思，在这里就是“振动” C(A是“救济”，b是“捕获、拘留、收监”，d是“高兴投降”，21、学交流PPT，22、学交流PPT，23、例2 :水陆的、活的等，不高不低。 (方孝孺蚊子对)例的“卑鄙的网”前面有并列的构造“

9、高罗”，两者是互文的见解，从“高”可以推定“卑劣”的意思是“低”。 参考译文：水陆间的物体，有生命的种类，高表兄弟滤不设置鸟网，低表兄弟滤不设置鱼网。 23、学习交流PPT，说明“减”的意思，说明你的理由。 1、(07年山东卷)王戎味与阮籍饮，冀州知事刘261664； 字公荣坐着，酒少，酒少，斟不尽YY，YY恨颜色。 荣异之，他日问籍。 “他怎么还有人？ 回答是：“胜公荣，不喝就要减少要不得公荣的话，不能一起喝，只是公荣不喝。 24、学交流PPT，王供曾与阮籍共饮酒，当时冀州知事刘261664； 在字公荣的宝座上，阮籍因为酒量少，不能给刘261倒酒，刘261也没有表示不满。王戎觉得不可思议，有

10、一天问阮籍“他是什么样的人”阮籍说：“超过刘2610，我不能和他喝，如果比刘261i还坏，只有刘261不能和他一起喝，不能和他喝，25 2、(浙江卷)现在有同类的人，喝小米和汤，是一样的家畜妻子和养育孩子，是一样的服装容貌。 现在也是人类，吃着米谷子，喝着热汤是一样的吧。养育妻子和女儿，教育小盆友是一样的吧。即使穿上容貌也没有区别啊。 学习交流PPT，说明“抢夺”“三只手”的意思，说明你的理由。 子墨子说。 “仁人成事者，必兴天下之利，除天下之害，以此为事者”这样做天下之利何在，子墨子说：“今若国国相攻，家家相篡，人相盗，君臣不惠忠，父子“这是天下之害”(天津卷)，27、学习交流PPT，墨子说：“仁人处理事务的原则，必为天下谋利除害，以此原则处理事务。” 所以，天下的利益是什么，天下的危害是什么？ 墨子说：“现在国与国之间互相攻击，家族与家族之间互相掠夺，人与人之间互相危害，君臣之间互利，互相忠诚，父子之间互相慈爱，互相敬爱，兄弟之间互相融洽，不协调是天下之害”，28、交流PP 职员束缚着它，问道：“人都在焉，孩子抓人的钱，什么也没有。”“没有人，只看见金耳！ 1