毕业设计（论文）-学生管理系统设计

1、常州信息职业技术学院 毕业设计（论文）报告常州信息职业技术学院学生毕业设计（论文）报告全套设计加扣 3012250582系 别： 软件学院 专 业： 软件技术 班 级： 中软131 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 设计（论文）题目： 学生管理系统 指 导 教 师： 设 计 地 点： 起 迄 日 期： 2015.06.182014.11.05 毕业设计（论文）任务书专业 软件技术 班级 软件技术/中软131 姓名 一、课题名称： 学生管理系统 二、主要技术指标（或基本要求）： 1.资料要求：多访问学生信息系统网站，了解网上学生操作流程，以及需要用到的JSP技术的书籍，并且阅读学生信息系统的研

2、究成果。 2.开发环境： Eclipse， 数据库MySQL。 3.技术要求：系统基于JSP实现，struts2框架和hibernate框架的应用，运用于前后台之间的操作；配置数据库连接池进行对数据库进行访问、操作。 3、 工作内容和要求： 1.设计需求分析，系统结构功能，设计需求的业务流程；系统设计，制定计划，数据库架构，详细设计。 2. 参与者管理：学生，管理员，教师；用户注册不同的用户要求要有不同的用户名。 3. 学生管理：能够查询学生自己的信息和成绩。 4. 课程管理：对课程的管理和维护。 5. 老师管理：对学生的课程和成绩管理。 6. 管理员管理：对学生和老师的管理和维护。 四、主要

3、参考文献： 1 都志辉JSP编程实践一动态网页的引擎M清华大学出版社2002年9月 2 Eric.Java编程思想M.第4版.机械工业出版社 北京 2005年5月 3 Karl Avedal.JSP编程指南M北京电子工业出版社 北京 2001年4月 4 陈刚.Eclipse从入门到精通M. 北京：清华大学出版社.2005年4月. 学 生（签名） 年 月 日指 导 教师（签名） 年 月 日 教研室主任（签名） 年 月 日 系 主 任（签名） 年 月 日毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目学生管理系统4、 选题的背景和意义： 学校学生信息管理是学校教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个学校管

4、理的核心和基础。现在我国的大中小学校档案的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机智已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理所取代。信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次，计算机可以节省许多资源；第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；第四，计算机可以使敏感文档更加安

5、全，等等。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。 通过学生管理系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。5、 课题研究的主要内容： 有关学籍信息的输入,包括学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩 等. 学生信息的查询,包括学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等. 学生信息的修改. 学校基本课程信息的输入. 学校课程信息的修

6、改. 学校课程的设置和修改. 学生成绩的输入. 学生成绩信息的修改 学生信息的查询. 学生信息的统计.6、 主要研究（设计）方法论述：1.查询相关资料，了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。2.通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。3.设计出大体上的功能模块，画出模块图。4.通过进一步的了解，对每个功能模块进行细化，将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。5.对设计好的程序进行调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。6.最后，整理各阶段的设计记录文档，写成论文稿。四、设计（论文）进度安排：时间（迄止日期）工 作 内 容2015.0

7、6.232015.06.24联系指导老师、确定选题2015.06.252015.06.25毕业设计任务书2015.06.252015.06.25完成开题报告2015.06.262015.06.28收集资料，修改开题报告2015.06.292015.06.30毕业设计论文撰写2015.07.012015.07.06毕业设计的部分编码2015.07.072015.07.11毕业设计报告初稿的编写2015.07.122015.07.15毕业设计论文、全部编码以及项目测试5、 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日六、系部意见：系主任签名： 年 月 日 目 录摘 要I第一章 绪论11.1 课题研究

8、背景11.2 研究的意义11.3 课题研究的内容21.4 论文的组织2第二章 开发技术32.1 Struts2技术32.2 Hibernate技术42.3 JQuery技术5第三章 需求分析63.1 需求说明63.2 业务流程63.2.1 前台功能73.2.2 后台功能73.3 系统用户的功能73.4 系统功能用例图93.5模块描述103.5.1 学生管理103.5.2 老师管理113.5.3 管理员管理12第四章 系统设计134.1 系统架构设计134.2 数据库设计13第五章 系统实现与测试185.1 程序结构185.2 系统实现185.3 系统测试285.3.1配置测试环境285.3.2

9、测试总结28第六章 总结与展望296.1总结296.2展望29参考文献30致谢31 摘要 随着信息技术在管理上的深入而广泛的应用，管理信息系统在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的学科，任何一个单位要么生存要么发展，要么高效率的把内部活动有机的组织起来，而且必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生管理系统其主要是后台数据库的建立和维护前端应用程序的开发两个方面。本项目依据开发要求主要应用于学校教育系统，完成对日常的学校教育工作中学生信息以及老师档案的数字化管理。开发本项目可以使学院教职员工减轻工作压力，比较方便对教务、教学上的各项查询和信息保存进行管理，同时，可以减少人力的使用

10、，加快查询速度、加强对数据的保密管理，使各项管理更加国际化，规范化。关键词：信息管理系统；学生管理；第一章 绪论1.1 课题研究背景 学生信息的管理对于学校和学校的管理者来说非常重要，学生信息是学校非常重要的一项数据资源，是不可缺少一部分。尤其是近几年来，随着国家的发展，国家政策的改变，我国高等学校大规模的招生，对学校的教学管理、以及学生管理、后勤管理等方面都带来很多不便。对其数据量增大，和数据的及时更新，比较不便，难以利用人工来管理，既不易于规范化，管理效率也很低，甚至我国的一些学校中对学生的信息还停留在纸质上，特别是中、小学对学生信息的管理更是落后，这样方式的管理已经不能适应国家的发展的要

11、求，这种管理方法浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断发达，计算机技术已经逐渐成熟，计算机应用也已经进入人类社会生活的各个方面和领域，并随着发展会越来越重要。这种手工管理的模式将被以计算机技术的发展信息管理方法所取代。1.2 研究的意义 本系统对学生信息进行管理，有着人工管理所无法超越的优点，如：检查迅速、查找迅速、保存性高、存储量大、寿命长、成本低等。这些优点都是能够极大地提高对学生信息管理的效率，科学化、正规化管理的发展必要条件，更能够将高等院校与国际接轨的重要条件。1.3 课题研究的内容本项目系统设计主要是学生信息管理（前后台） 前台主要内容包括:1. 学生和老师以及管理员的登陆；2.

12、学生信息的显示以及个人的成绩和个人课表；3. 老师对全部学生的显示和课表；4. 管理员信息显示，以及对学生和老师的显示；后台主要内容包括：1. 学生的信息，成绩，课表的增删改查；2. 老师对学生的成绩查询，修改，以及对课表的查询，添加；3. 管理员的信息，对学生用户和老师用户的增删改查1.4 论文的组织第一章 绪论，主要介绍了学生管理系统研发背景，意义及主要的研究内容；第二章 开发技术，介绍了在学生管理系统的开发过程中所用到的技术；第三章 需求分析，详细介绍了学生管理系统的业务需求以及业务流程；第四章 系统设计，详细描述了学生管理系统的系统管理和数据库测试；第五章 系统实现与测试，介绍了系统管

13、理和项目设计实现及测试；第六章 总结与展望，总结了本次系统的开发以及对未来的展望；第2章 开发技术本章主要介绍了学生管理系统在开发过程中运用到的相关开发技术，主要有Struts2技术，Hibernate技术以及JQuery技术。2.1 Struts2技术1. Struts2的定义 Struts 2是Struts的下一代产品，是在 struts 1和WebWork的技术基础上进行了合并的Struts 2框架。其全新的Struts 2结构和Struts 1的结构有很大的差别。Struts 2是以WebWork为主，Struts 2可以理解为WebWork的更新产品。2. Struts2的原理1)

14、客户端发送请求2) 请求经过一系列的过滤器（StrutsPrepareAndExecuteFilter）3) StrutsPrepareAndExecuteFilter询问ActionMapper来决定这个请求是否需要调用某个Action4) 如果ActionMapper决定需要调用某个Action，StrutsPrepareAndExecuteFilter则把请求交给ActionProxy5) ActionProxy通过Configuration Manager询问框架的配置文件，找到需要调用的Action类6) ActionProxy创建一个ActionInvocation的实例7) 在调

15、用Action前后涉及到相关拦截器的调用8) Action执行完毕，ActionInvocation根据struts.xml中的配置找到对应的返回结果3. 图2-1 Struts的运行流程2.2 Hibernate技术1. Hibernate的定义 Hibernate是三大框架中的一个框架，主要作用是用来操作数据库的。是一个对象关系映射框架，对jdbc进行了轻量级的封装，可以让开发者以面OOP编程思维去持久化数据库2. Hibernate的工作原理 思路：客户新建了一个实体对象例如Student，调用session.save()方法，就帮我们把对象保存到了数据库中去，Hibernate框架中肯

16、定是对这一块进行了封装，帮我们构造了sql语句。模拟步骤： （1）模拟sql语句的创建 （2）直接通过jdbc获取connection （3）模拟sql语句参数的注入，重点关注如何通过反射得到实体类属性的返回值。 （4）进行模拟测试2.3 JQuery技术1. JQuery的定义 JQuery是当前比较流行JavaScript库之一，实质是一个由js编写的一个框架。他是轻量级的js库，并且JQuery兼容许多浏览器（IE 6.0以上，FF 1.5以上，Safari 2.0以上， Opera 9.0以上），但是包括JQuery2.0在内的以及JQuery的后续所有的版本将不再支持IE6s和IE7

17、以及IE8浏览器。2. JQuery的优势：JQuery的优势有以下几点：(1) 轻量级：所谓轻量级就是JQuery是非常轻巧的，压缩后将变得很小。(2) 选择器：JQuery有独创的选择器，使用起来极其方便。(3) DOM操作的封装：JQuery封装的DOM操作，使开发者编写程序变得更快捷。(4) 事件处理机制：JQuery有许多事件处理的函数，使得在处理事件上变得非常可靠。(5) 完善了Ajax：Ajax所有的操作都被JQuery封装到函数中，让开发者开发时不用考虑浏览器的兼容问题等等。第3章 需求分析本章主要对学生管理系统的需求说明进行了详细的描述，对业务流程，系统的结构框架以及各个模块

18、的功能进行了详细的分析，对非功能需求的一个说明。3.1 需求说明学生管理系统前台主要内容包括：学生管理系统前台学生、老师、管理员的登录；学生管理系统的信息显示；后台主要内容包括：学生的信息管理，以及查询成绩，和产看个人课表；老师对学生的信息查看，成绩的查询；管理员对学生和老师的管理，添加学生和老师，修改学生和老师，删除学生和老师以及个人的信息。3.2 业务流程 该系统的主要流程是进入首页面，选择自己的身份通过登录进入主页面，由于每个身份的不同，所以进入的页面也不同，学生进入自己的页面可以查看和修改自己的个人信息，查看自己所选择的的课表，查询自己的成绩，老师进入自己的页面可以查看和修改全部学生的

19、成绩，可以查询课表，管理员进入自己的页面，有查看自己的个人信息，有查看和修改学生的信息，有查看和修改老师的信息。下图为整个商城的结构示意图：图3-1 学生系统整体结构示意图3.3 系统用户的功能3.3.1 学生用户学生用户访问本系统，只能进入学生用户的界面，不用进入管理员和老师的用户。 图3-2学生用户的功能示意图3.3.2 老师用户 老师用户只能进入老师登陆界面，老师用户用于管理学生的课程和成绩，可以查看，修改，删除，添加课程，还可以查看和修改学生的信息和成绩。图3-3 老师用户的功能示意图3.3.3 管理员用户 管理员为后台管理人员，用于管理学生和老，可以对学生和老师增删改查，可以修改自己

20、的信息图3-4 管理员功能示意图3.4 系统功能用例图3.4.1管理员登录用例名：管理员登录简述：已经注册的用户可以登录。参与者：管理员前置条件：已完成注册详细描述：a) 进入本网站首页选择自己的身份点击按钮进入登录界面b) 输入用户名和密码，验证通过后进入个人信息管理3.5模块描述3.5.1 主操作界面（首页） 图3-5 主操作界面功能示意图第4章 系统设计本章主要详述学生管理系统的架构设计，对应的数据库表的设计，多表之间的联系，以及相对的模块详细设计分析。4.1 系统架构设计本学生管理系统应用稳定的SSH框架技术。通过第二章开发技术的详细介绍，简单性、可测试性和松耦合的角度而言，可以构建一

21、个健壮、高效、易于扩展和可维护的业务应用系统。典型的J2EE三层结构，分为表现层、中间层（业务逻辑层）和数据服务层。三层体系将业务规则、数据访问及合法性校验等工作放在中间层处理。客户端不直接与数据库交互，而是通过组件与中间层建立连接，再由中间层与数据库交互。图4-1 基于SSH框架的系统分层架构图4.2 数据库设计数据库主要是用MySQL数据库进行设计的，以下的表均为项目所需的数据库表。根据以上学生管理系统的需求分析，数据库设计如下表所示：表4-1 学生用户表列名数据类型长度允许空主键外键描述SnumnumberNY学号主键自增Namevarchar220N姓名Passwordvarchar2

22、50N密码Sexvarcahr220N性别Phonevarcahr2N电话Addressvarcahr2N地址Stuclassvarcahr2N班级TypenumberN表4-2。老师用户表列名数据类型长度允许空主键外键描述TnumnumberNY老师主键自增Namevarchar220Y姓名Passwordvarchar250Y密码表4-3 管理员用户表列名数据类型长度允许空主键外键描述idnumberNY管理员idNamevarchar250N姓名Passwordvarchar250密码 表4-4 课程表列名数据类型长度允许空主键外键描述IdnumberNY主键自增Cnumvarchar2

23、50课程号Gnumvarchar2课程名Sc外键Sg外键表4-5 成绩表列名数据类型长度允许空主键外键描述IdnumberNY主键自增GradeDouble50成绩Sg外键图4-3总业务系统流程图（2）第5章 系统实现与测试5.1 程序结构Student是项目名称，也是项目的根目录。WebRoot为Web目录，包括图片目录images和前后台JSP文件以及JS文件、CSS样式文件。WEB-INF目录、lib目录及web.xml依然为固定的目录和文件。Src目录包含如下几个部分：包：5.2 系统实现 首先用户访问主页面，下图5-1和5-2为学生管理系统首页：图5-1学生管理系统首页页头图5-2

24、学生管理系统登陆进去后主页面 不用的用户所实现的功能不同：核心代码如下所示：图5-3 学生用户的主界面图5-4 老师用户的主界面图5-5 管理员用户的主界面 学生，老师，管理员根据自己对应的id和密码登陆，如id或密码有错，则会报错。 package com.stu.action;import java.util.List;import java.util.Map;import com.opensymphony.xwork2.ActionContext;import com.opensymphony.xwork2.ActionSupport;import com.opensymphony.xw

25、ork2.ModelDriven;import com.stu.impl.StudentImpl;import com.stu.model.Student;public class StudentAction extends ActionSupport implements ModelDrivenprivate List studentlist;private Student student=new Student();private int userid; /学生登录public String login()System.out.println(student.getSnum()+-+stu

26、dent.getPassword();StudentImpl stuImpl=new StudentImpl();Student s=stuImpl.login(student.getSnum(), student.getPassword();Map session = ActionContext.getContext().getSession();session.put(s, s.getName();session.put(snum,s.getSnum();if(s!=null) return SUCCESS;return fail; 每个用户选择自己身份进去，如选错身份则进不去。packa

27、ge com.stu.action;import java.util.List;import java.util.Map;import com.opensymphony.xwork2.ActionContext;import com.opensymphony.xwork2.ActionSupport;import com.opensymphony.xwork2.ModelDriven;import com.stu.impl.TeacherImpl;import com.stu.model.Course;import com.stu.model.Student;import com.stu.mo

28、del.Teacher;public class TeacherAction extends ActionSupport implements ModelDriven private Teacher teacher; private List teacher_list; private List student_list; /老师登陆 public String login() System.out.println(teacher.getTnum()+teacher.getPassword(); TeacherImpl teaImpl=new TeacherImpl(); Teacher t=

29、teaImpl.login(teacher.getTnum(), teacher.getPassword(); Map session = ActionContext.getContext().getSession(); session.put(tnum, t.getTnum(); session.put(t,t.getName(); if(t!=null) return SUCCESS; return fail; package com.stu.action;import java.util.List;import java.util.Map;import com.opensymphony.

30、xwork2.ActionContext;import com.opensymphony.xwork2.ActionSupport;import com.opensymphony.xwork2.ModelDriven;import com.stu.impl.AdminImpl;import com.stu.model.Admin;import com.stu.model.Student;import com.stu.model.Teacher;public class AdminAction extends ActionSupport implements ModelDriven privat

31、e Admin admin=new Admin(); private List list; private List teacher_list; private List student_list; private Teacher teacher; private Student student; private int userid; /管理员登陆public String login()AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();Admin a=adminImpl.login(admin.getId(), admin.getPassword();Map sess

32、ion = ActionContext.getContext().getSession();session.put(id,a.getId();session.put(a, a.getName();if(a!=null)return SUCCESS;return fail;学生所实现的功能：/显示学生public String select()System.out.println(userid:=+userid);StudentImpl stuImpl=new StudentImpl();student=stuImpl.studentlist(userid);return SUCCESS;pub

33、lic String selectlist()System.out.println(userid:-+userid);StudentImpl stuImpl=new StudentImpl();student=stuImpl.studentlist(userid);return SUCCESS; /修改学生 public String modify() System.out.println(/+userid); StudentImpl stuImpl=new StudentImpl(); boolean falg=stuImpl.modifybyid(userid, student); if(

34、falg) return SUCCESS; return fail; 老师所实现的功能： /学生全部的显示 public String student_list() TeacherImpl teaImpl=new TeacherImpl(); student_list=teaImpl.student_list(); return SUCCESS; Overridepublic Teacher getModel() if(teacher!=null)teacher=new Teacher();return teacher;管理员所实现的功能： /显示public String select()S

35、ystem.out.println(userid+=);AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();admin=adminImpl.select(userid);return SUCCESS;public String selectlist()System.out.println(userid+=);AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();admin=adminImpl.selectlist(userid);return SUCCESS;/修改public String modifybyid()System.out.println(.

36、+userid);System.out.println(admin.getName()+/+admin.getPassword();AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();boolean falg=adminImpl.modifybyid(userid, admin);if(falg) return SUCCESS; return fail; /显示老师public String teacher_select()AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();teacher_list=adminImpl.teacher_list();re

37、turn SUCCESS;/删除老师public String teacher_delect()System.out.println(userid:=+userid);AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();adminImpl.delectteacher(userid);return SUCCESS;/添加老师public String teacher_add()AdminImpl adminImpl=new AdminImpl(); boolean flag=adminImpl.addteacher(teacher); if(flag) return SUCC

38、ESS; else return fail; /显示学生public String student_list()AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();student_list=adminImpl.student_list();return SUCCESS;/删除学生public String student_delect()AdminImpl adminImpl=new AdminImpl();adminImpl.delectstudent(userid);return SUCCESS;/添加学生public String student_add()Admin

39、Impl adminImpl=new AdminImpl();boolean flag=adminImpl.addstudent(student); if(flag) return SUCCESS; else return fail; 5.3 系统测试5.3.1配置测试环境(1)安装JDK和MyEclipse10,Tomcat6.0,Oracle11g；(2)将项目配置到tomcat6.0的工作目录上；(3)启动tomcat,在登录http:/ ip地址:8080Student/后到达项目根目录；(4)发布成功后即可进入首页面。5.3.2测试总结软 件 测 试 用 例集成测试总结报告1错误信息

40、：后台添加商品信息报错；问题解决：创建数据库时给分配的数据大小过小，无法满足商品详细信息，重新给分配数据大小即可；2错误信息：页面分辨率问题 ；问题解决：稳定性不好，浏览器版本不同，做项目时没用IE测试器测试，导致页面在不同浏览器上可能会出现错乱，页面没达到预期的效果；3错误信息：商城首页滚动图片不能及时切换问题解决：修改控制上一张下一张跳转的JS以及修改数据库的数据排序第6章 总结与展望6.1总结本论文详细介绍了学生管理系统的体系结构的设计以及主要功能，基于Web框架技术和JQuery技术的有效结合，成功设计并实现了一个教育系统，这些技术的实现, 解决了学校手工保存学生信息的不便，实现中遇到

41、的数据库与页面连接、根据学号查询成绩、显示学生信息等相关技术问题；目前该学生管理系统处于试运行阶段,还存在许多问题与不足,还待继续完善与发展。通过这次做毕业设计，发现自己在技术方面掌握的还不够透彻，遇到一些自己无法解决的困难在做项目过程中还是会出现的；没有开发经验，还需要更多的实践来提高积累。总的来讲，此次项目开发还算比较成功，完成了当初预想，实现了当初自己想要实现的功能，但是依然存在一些bug。日后我会用自己的努力弥补自己的不足。6.2展望 随着时代的发展，人员的需求，学校的信息管理也已经不载是以前的人工保存信息，已经转向网络。同时随着技术的发展，保密性的更加提高，优势明显增加，会有越来越多

42、的学校采用这种利用网络保存学校的一些信息，在不久的将来将迎接电子商务时代的风潮。通过做毕业设计，我才知道技术的精湛，通过技术可以实现我们生活中很多不便的功能，使学校的保密性更好，查询速度更快，有条理的管理学生，老师，等一些信息。 参考文献1 张新曼. 精通JSPWeb开发技术与典型应用M. 人民邮电出版社,2007.2.2 龙马工作室.非常网络6+1 JSP+Oracle网站开发实例精讲M. 人民邮电 出版社, 2007.2.3 张军. JSP网络应用开发例学与实践M. 清华大学出版社, 2006.4.4 吴建, 汪杰. UML基础与Rose建模案例M. 人民邮电出版社,2006.2. 5 王国辉, JSP数据库系统开发案例精选M. 人民邮电出版社, 2006.5.6 王怀东, 李建平.JBuilderX 程