小学散文《小秘密》教案

1、小学散文小秘密教学案小学散文小秘密教学案优秀一教育目标在大头针读“汤、烧、赦、挠、翘、丰、脚丫子、食、富”9字学习部首“门字框”，在老师指导下画“汤、烧、挠、丰”。正确朗读正文，背诵正文。 积累十个以上的词汇。开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好的小伙伴交流，激发读书兴趣。重大难点我知道本课的“汤、烧、赦、挠、翘、丰、脚丫子、食、富”等9个生字。 初步理解形声字的字义规律，培养识字能力。正确朗读正文，背诵正文。 积累十个以上的词汇。开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好的小伙伴交流，激发读书兴趣。教育的准备多媒体课件，小组讨论学习表教育时间一个小时的课教育的过程一、明确课题1、你知道板书

2、“秘密”是什么意思吗(不知道)2、今天我们学习“读写的秘密”。 我们的中国字很奇怪，而且有很多魔法组合，所以我们一起揭开了这个秘密。提示课题：阅读课题后有什么疑问吗？ (读字的秘密是什么？)二、学习课文：(1)整体感觉1、听课文录音，静静地读课文，边读边读字的秘密是什么？学习唱第二首小盆友(1)静静地读(2)指定读法、分组读法3、一起读小盆友歌，揭露秘密你读过小盆友的歌吗？形声字是由哪两部分构成的(形的旁边，声音的旁边)声旁表示字的读音，声旁表示字的意思三、验证秘密，学习第一首小盆友歌曲1 .请读第一首小盆友的歌。 要求是读准字音，通读课文。给你看小盆友的歌。 指定谁能读你们是意识到的的吗？

3、这儿的歌里有几个兄弟般的宝宝，他们真像！ 请找到他们(2)指定交流4、(倒开水、烧、挠、翘、晓、饶恕)把这些个上的字念在同一张桌子上听。(让我们一起看看，想想他们的相同之处有什么不同。)a .都有“八尾”，还有韵母(读音相似)。总结：因为这些个字里有“八尾”字，所以他们的读法也和“八尾”的读法相似，都有ao (八尾字表示生字的读法)。b .弯曲、翘曲、晓、倒、赦、烧、部首不同。谈这些个部首与这些个字的关系例如，三水与水有关，有水就可以浇花火字旁边与火有关，有火就会燃烧手的旁边和手有关系，可以用手抚摸羽字旁与动物的羽毛有关，一般动物尾巴的羽毛会翘起来日字的旁边和太阳有关系，有一天太阳出来了，天也

4、亮了意思是字旁和吃饭有关，吃太多就会厌倦，原谅很多(表达的意思因部首而异)你们是意识到的的吗？ 这些个字也由两个部分组成，一部分表示发音，另一部分表示字义。 我们学到的六个词有共同的名字。 你记得读书写字的秘密吗？ 把秘密拿出来一齐读(让他们看见开水、烧、挠、翘、晓、赦)我可以用这样的句子说话吗形声字旁边是形声字，形状旁边是形声字。7、学生字：我们认识一个新字的宝宝，但在小盆友的歌里还隐藏着三个人。 你记得他们吗？ (提示：丰、脚丫子、食)丰田字格位置提示语读音请注意，如何脚丫子饮食，小组的下一支笔是重点脚丫子比一对脚丫子字横、脚丫子字横的字与我们的脚丫子有关，说字动作8、再读一遍课文吧。 我

5、们把所有的宝宝都放回课文里，再读一遍小盆友的歌。 下次，请告诉我读的小盆友们随着动作，你理解了什么。(3)学习第三首小盆友的歌1、掌握了形声字的秘密后，我们就可以学习更多的形声字。 下次试试看吧。 请读读第三首小盆友的歌。 这首小盆友歌有什么相同的形声字？这三个字的哪个部分表示那个声音，哪个部分表示他们的形状？2 .指定读小盆友歌，指定男女学生读，和动作一起读小盆友歌四、扩大总结1、今天同学们在中国字王国里聪明地发现了重要的读写秘密。 意思是声音的形状。2、我们实际上学到了很多声色，请小组以协作学习的形式给他们做一首小盆友的歌好吗？请，清，眼，晴(学习卡分发)唱小盆友：言青，你先说吧水很蓝，河

6、水很清澈眼睛发蓝，眨眼睛太阳很蓝，天气很晴朗小学散文小秘密教学案优秀21 .在阳光下观察肥皂泡沫表面的七种颜色。2 .探索阳光下物体表面产生的色彩，大胆表现自各儿的发现，产生探索花花绿绿世界的兴趣。肥皂水、吹泡工具、CD盘、水晶石、贝壳、盘子、纽扣、水、油、小亮片。一、肥皂泡沫表面的“彩虹”。1 .体验泡沫游戏的乐趣饶有兴趣：老师：小盆友们，今天老师想和大家一起打“吹泡泡”男同性恋。 一定是游戏吧(玩过)老师：那你是怎么玩的？ 是谁来教的(请几位婴儿子谈谈泡沫经验)提出要求：老师：今天我们也吹气球来玩，今天玩之前，给你们任务，我听清楚了。玩的时候，仔细看看阳光下泡沫是怎么看的，上面有什么秘密，

7、也可以和好朋友一起玩。 给你看，我给你看，一起寻找泡沫的秘密，告诉我一下好吗？2 .感知泡沫表面的七种颜色。人民教师和婴儿子尽情玩耍，自由观察老师：看看泡沫的情况，寻找泡沫的秘密。(从各种角度看泡沫，告诉婴儿子它的颜色是如何变化的。)与同伴交流发现自各儿。老师：把你们的发现告诉小伙伴，相互比较，谁的找住的颜色最多。3 .交流、感知肥皂泡的颜色。集中讨论交流：老师：刚才我找住的泡沫的秘密，谁来告诉我这个秘密是什么？老师：是啊。 泡沫在太阳下有“颜色”，谁会说你的找住的颜色？幼：红、绿婴儿子叙述了自各儿的发现，人民教师把随机对应的颜色贴在了黑板上。 (请参见。)老师：这么美的颜色是怎么找住的的？(

8、婴儿子自由叙述，但从各种位置和角度发现了人民教师的诱导)。老师也来看看情况如何了。 (人民教师随机喷出泡沫使婴儿子发现颜色变化)老师：我们本来从不同的地方看泡泡，就能找到不同的颜色，所以小盆友们在观察东西的时候，要多下点功夫。扩大经验交流。师：原来肥皂泡在阳光下有“彩虹”。 除了肥皂泡之外，还能找住的太阳下有彩虹的东西吗？(引导婴儿子联系日常生活和男同性恋讲述自各儿经验)二、寻找其他物体的颜色。1 .提示各种物体，进行婴儿子搜索的饶有兴趣老师：今天老师为你们准备了很多东西，一起看看吧。(一个一个给我看，让婴儿子告诉我物体的名称)老师：我想让小盆友们在阳光下找颜色，你们愿意吗(高兴)2、婴儿子相

9、互合作，自由探索。老师：好啊。 接下来，我可以自己找几个好朋友拿着箱子里的东西在阳光下找他们的颜色，和好朋友谈谈你的发现，和老师谈谈吗？ 比较起来，发现了很多哪个小组。婴儿子可以自由地结合搜索，人民教师可以随时引导婴儿子的搜索，使他们对搜索物体感兴趣。探讨自各儿的发现。老师：刚才，我们发现了好的小伙伴和很多秘密。 接下来，谁想把你们小组的发现告诉大家？幼：我发现光盘上有彩虹。老师：你是怎么打找住的的？ 有不同的看法吗(引导功调整角度可以看到很多“彩虹”的图像。)幼：我发现水晶石是有颜色的。老师：你是怎么打找住的的？ 请给我看一下婴儿子。3、总结(设置悬念)老师：这些个的东西在阳光下是有颜色的。

10、 没有太阳光的时候，你认为有颜色吗？师：其实，物体本身没有颜色，是由太阳光的反射产生的，这里有很多我们长大后慢慢发现的神秘。老师：今天我们看了CD，石头上有彩虹。 其实，平时小心观察的话，有很多带彩虹的东西。 如果有兴趣的话，请回家找一下，告诉我。 可以吗？老师：今天也有找不到彩虹的，真的没有吗？ 有兴趣的话慢慢找吧小学散文小秘密教学案优秀31、培养婴儿子用肥皂洗手的良好卫生习惯。2、通过婴儿子的自主探索活动，使婴儿子了解肥皂的外形特征和用途。有各种各样的肥皂和肥皂盒2、各种旧玩具、旧手帕等吹泡泡的玩具瓶(与婴儿子人数相同)3“喜欢洗澡”的音乐和录音带、磁带录音机4 .有几个放玩具的小篮子5、

11、干净的毛巾(和婴儿子人数一样)、有6个盛水的大水盆、一个小方块布、几个剪掉的小红星。我爱洗澡小盆友歌曲，老师和婴儿子进入活动室。(1)老师吹泡泡引起了婴儿子的兴趣。(2)出示肥皂让婴儿子说明。 (请允许我向婴儿子自由发言)(3)展示多种多样的肥皂给婴儿子看。 老师指导婴儿子观察肥皂的形状，颜色，气味，用手触摸，说感觉。 (婴儿子分别发表自各儿意见)2、婴儿子自由地玩肥皂、脏玩具等，老师引导婴儿子寻找肥皂的秘密。 (婴儿子在游戏中发现了肥皂的秘密：用手摩擦形成泡沫，溶解于水漂亮地污垢)。 指导婴儿子大胆发表自各儿发现，老师及时给予报酬。3、指导婴儿子用肥皂洗手，教导婴儿子卫生。老师：小盆友们，谁能告诉我你平时是怎么洗手的？婴儿子说自各儿洗手的方法。 老师：“想想怎样才能漂亮地洗我们的手。 ”(一边唱着婴儿子和小盆友的歌一边洗手)4、婴儿子自由吹泡沫，终止活动。把各种玩具用水冲洗漂亮地。本次活动婴儿子对“玩肥皂”非常感兴趣，通过自主探索，发现肥皂有很多秘密，溶于水，有香味，有药味，可以在手