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文档简介

1、9 明天要秋游,美丽的秋天,预习检查,1、用“比一比”的方法识记生字，如“万-方、日-白”等。 2、抓住最后一句话，体会“我”的兴奋心情。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。,fng me tng bi,shn ci,方 么 同 白,什 才,字词乐园,me,tng,bi,ci,shn,fng,同,白,才,什,么,方,么 同 白 什 才 方,组词试一试,方 （地方） 么（什么） 同（一同） 白 （白云) 什（什么） 才（才能）,找一找，刚刚认识的字在哪里？,1、老师说，和别人说话的时候要看着 对方的眼睛。 2、秋天到了，小熊要准备食物过冬了。 3、妈妈要我每天早睡早起。 4、我家门口刚过去了一辆

2、小轿车。 5、那个小孩很调皮。,颜色,洁白,柔软,时候,地方,睡不着,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的树， 真的像老师说的 那么多种颜色吗？,课文详解,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的 那么洁白柔软吗？,课文详解,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候 才天亮呢？,课文详解,方,么,同,请同学们规范书写下面的生字,么 同 才 什 方 白,图解结构,树的颜色 明天要秋游 睡不着，想 白云的样子 什么时候天亮,概括主题,本文写的是秋游前夜“我”翻来覆去睡不着觉的情景，表达了“我”盼望秋游的急切心情。,写法点拨,疑问句是提出问题的。一般用陈述句的语序，在句尾加上问号，通常来表达说话

3、者的困惑、疑惑等感情色彩。例如本文第一小节第二句话“那地方的树，真的像老师说的那么多种颜色吗？”这句话表达了“我”心中存在的疑惑。,拓展提升,秋游歌 小羊小马小黄牛 小兔小猪小花狗 一个跟着一个走 不抢前 不落后 高高兴兴去秋游,心灵感悟,秋天的大自然让每个孩子都充满了向往，明天就要去秋游了，今天夜里“我”翻来覆去睡不着，“我”在想大自然的树、白云是什么样子的，“我”在期盼走进大自然的那种感觉，“我期待着太阳快点出来，把“我”带进大自然。,随堂练习,一、照样子，把句子补充完整。 例：那地方的树，真的有那么多种颜色吗？ 那地方的云，（ ）？ 那地方的（ ），（ ）？ 那地方的（ ），（ ）？ 二、选字填空。 头 堆 只 棵 本 个 块 一（ ）小兔 一（ ）树洞 一（ ）石头 一（ ）草丛 一（ ）树 一（ ）书 一（ ）牛,真的

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