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文档简介

1、1,角的初步认识,2,图片中哪些地方有角？,3,4,拿一张纸，用它折成大小不同的角。,活动一：折一折,5,活动二：摸一摸,6,顶点,边,边,一个角有1个顶点和2条边。,7,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,8,判一判： 1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”。,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ）,9,在生活中，你在哪些地方见到过角？,10,你能自己动手画一个角吗？,11,下 一 步,12,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角,13,14,15,16,17,角的两边张开越大，角越大。,18,19,20,21,角的两边张开越小，角越小。,22

2、,角的大小比较,23,24,25,26,27,一样大,角的大小与边的长短无关,28,29,30,角的大小与两条边的长短无关。 角的大小与两边张开的大小有关，两边张开越大，角就越大，张开越小，角就越小；,31,1、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 2、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。( ),1,2,3,4,画顶点,画两条边,32,顶点,边,边,( ),( ),( ),1,2,33,猜一猜，哪个角大,？,一样大,34,4个,3个,10个,奖励,35,36,这是跨越黄浦江的一座斜拉桥南浦大桥。,37,38,39,40,41,42,43,44,45,这节课我们学习了什么？你学到了哪些知识？还有什么不明白的地方吗？,46,课堂小结,1、今天我们学习了角的各部分的名称:,3、学会用直尺画角(从一个点起画角),一个顶点两条边,角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大， 叉开的角度越小，角就越小。,顶点

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