部编版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》优质PPT课件

1、点击图片并观看视频。同学们，在你们的印象中，天空中的仙女会叫风和雨吗？在我们现在的世界里，人类可以呼风唤雨！为什么人类有如此高超的技能？我们去看看吧！在下雨的世纪里，在一年级和二年级，都在下雨，天上有众神。现在隐喻可以支配自然或控制某种情况。这节课旨在展示科技已经改变了人们的生活。在第一堂课上，你可以从部分或全文的角度提问；你也可以从文章的内容、写作和启示等方面提问。请用所学的提问方法默读课文，并在课文中或后面记录你的问题。第一次读课文，问自己的问题。让我们先看看我们的学习伙伴提出的问题。为什么20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪？2.“发现”和“发明”有什么区别？3.“千里眼”、“千里眼耳”和“

2、云里飞仙”现在是什么意思？4.科学在20世纪还创造了什么样的神话？5.同学在阅读后提出的问题？为什么“科学使我们的时代不同于以往任何时代”？6.科学技术的未来发展将给我们的生活带来什么变化？你能从中获得灵感吗？你可以结合你的学习伙伴提出的问题，问自己的问题。“意外”是什么意思？2.什么是核世界？3.为什么新的交通工具能把地球变成一个“地球村”？4.在新世纪，现代科学技术将继续创造奇迹。想象一下：这些奇迹是什么？在小组中交流自己的问题，在互相学习的基础上提出更多的问题，并填写小组问题列表！课后请看完问题2中问题清单的小组讨论，并思考：哪个问题对理解课文更有帮助？给出你的理由。问题1:什么是“程控

3、电话”？问题2:“就像春天的大风，在夜里刮开一万棵梨树的花瓣”是什么意思？为什么这首诗可以用来描述20世纪的科学成就？问题3:现代科技给我们带来了所有的好处吗？一些问题可以帮助我理解课文。我发现阅读中有很多问题，其中一些并不影响对课文内容的理解。有些问题会让我深思。问题1:什么是“程控电话”？我发现阅读中有很多问题，其中一些并不影响对课文内容的理解。问题1只是作者列出的一项新发明。如果你暂时不知道它是什么，你可以继续阅读，所以这个问题不影响对文章主要意思的理解。问题2:“就像春天的大风，在夜里刮开一万棵梨树的花瓣”是什么意思？为什么这首诗可以用来描述20世纪的科学成就？一些问题可以帮助我理解课

4、文。永别了，田书记吴回家中的一首白雪公主之歌唐岑参北风卷草破土，八月雪飘过鞑靼的天空。突然，像夜风吹过，仿佛梨树开花了。字面意思：突然，它就像一个春风吹了一整夜，好像成千上万的树和梨花盛开。这首诗不是写梨花的，而是用梨花生动地描述了雪来的快和下的大。就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣。稍后：描述积极向上的情况。在20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察数百亿光年以外的天体，探索核世界的奥秘。在20世纪，电视、程控电话、互联网、民航飞机、高速列车、远洋轮船等。越来越多地将人类居住的地球变成一个紧密相连的“地球村”。人类生活的舒适和方便是过去贵族们无法想象的。科学正在改变人类的精神

5、和文化生活，也在改变人类的物质生活。就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣。20世纪科学技术的飞速发展给人类生活带来了巨大的变化。这些变化是迅速而美丽的，就像“成千上万的树和梨花一样美丽我们可以先结合现实说：“科学技术创造了一个又一个神话，我们的生活真的很美吗？”这个问题的经验。总结这三个问题所带来的结论：问题1不影响对课文内容的理解。问题2有助于理解课文。问题3可以引发深入思考。是什么启发了你？在阅读中，我们应该注意筛选出对理解课文最有帮助的问题。现在，请再次筛选出“小组问题列表”，选出对理解课文最有帮助的问题。提示：注意排除那些不影响对文本内容理解的问题，或者那些可以在文本中

6、直接回答并且不需要联系上下文就可以解决的问题。为什么你说20世纪是一个需要风和雨的世纪？2.为什么作者要写“在科学技术没有改变人类生活之前”？j，hun，cho，chng，j，y，gi，在这节课的最后，让我们一起学习写作！冀、J、左右结构：右边是“自我”，而不是“已经”。亿、左右结构：最后一个是横向弯钩。左右结构：第一个左边长，第二个左边短，在右边两个左边。1.用单词填空。人们发现爱迪生在电线通电时发出强烈的白光，所以他打开了电灯。科学家蝙蝠能发射超声波，所以它们有雷达。在课堂上发现、发明、发现、发明和实践。这篇课文的中心句子是：20世纪是一个需要风和雨的世纪，这个需要风和雨的世纪的技术变革超

7、越了幻想的核心。你能用自己的话谈论课文的主要内容吗？在第二堂课上，我们记录了最后一堂课上的两个问题。你记得它们是什么吗？让我们一起解决这两个问题吧！为什么你说20世纪是一个需要风和雨的世纪？2.为什么作者要写“在科学技术没有改变人类生活之前”？互动教室，20世纪是一个需要风雨的世纪。为什么你说20世纪是一个需要风和雨的世纪？在20世纪的100年里，人类利用现代科学技术取得了如此多的奇迹和意想不到的发现和发明。正是这些发现和发明极大地改变了人类生活，改变了人类历史上数百万年的总和。区别：发现和发明之间有什么区别吗？发现就是看到或发现别人不知道的东西或规律。发明：这意味着人们创造了以前没有的新事物

8、或新方法。(它以前不存在)。在理解发明和发现的区别后，默读全文，并画出与“人类利用现代科学技术做出的发明和发现”相关的句子。在20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察数十亿光年以外的天体，探索核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、互联网、民航飞机、高速列车、远洋轮船等。越来越多地将人类居住的地球变成了一个紧密相连的“地球村”。人类生活的舒适和方便是过去贵族们无法想象的。科学正在改变人类的精神和文化生活，也在改变人类的物质生活。发现、发明、长度单位因为宇宙间的距离很大，只能用光年来度量。光在一年中传播的距离被称为光年，约为94608亿公里。光年，发现，登陆月球，潜入深海，洞察天体，探索原子核，发

9、明，电视，高速列车，民航飞机，远洋船只，科学技术的强大力量，在20世纪，人类登陆月球，潜入深海，洞察数十亿光年外的天体，探索核世界的奥秘。人类生活的舒适和方便是过去贵族们无法想象的。科学正在改变人类的精神和文化生活，也在改变人类的物质生活。“地球村”是我们现代人的快速交通工具，它使国家之间的交流像一个村庄里的家庭之间的交流一样方便快捷。在20世纪的100年里，人类通过使用现代科学技术获得了()，这极大地改变了人类的生活；在20世纪，人类()，()，()。因此，20世纪是科学技术飞速发展的世纪。20世纪是人类生活发生巨大变化的世纪。20世纪是一个需要风和雨的世纪。奇迹和意想不到的发现和发明，登上

10、月球，潜入深海，洞察数十亿光年之外的天体，以及核世界的奥秘，你可以借助下面的句型回答第一个问题。探索原子，然后看看第二个问题：作者为什么写“在科学技术没有改变人类生活之前”？几百万年来，人类一直依赖自然，晚上生活在一个缓慢、安静和黑暗的世界里。没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。在神话，人们只能用“千里眼”、“千里眼耳”和飞仙来寄托美好的愿望。几百万年来，人类一直依赖大自然，晚上生活在一个缓慢、安静和黑暗的世界里。当时落后的农业社会有电灯、电视、收音机和汽车。不不不，“黑暗与光明的世界”很不方便。发明，千里眼，千里眼，古代，现在，游仙，发明，古代，现在，为什么写两个不同的社会？通过古代

11、社会和现代社会的比较，突出两个社会的不同特点，我们强烈地感觉到20世纪是一个风雨欲来的世纪，科学技术改变了人类的生活。20世纪是()的世纪。这是一个人类用()创造奇迹和改变生活的世纪。科学技术，20世纪的科学技术成就，给我们的生活带来了翻天覆地的变化。让我们带着激情再一次告诉世界：“现代科技将继续创造奇迹，不断改善我们的生活。”请联系现实生活，谈谈你自己的理解。默读全文，思考你不理解的其他问题，并尝试提出新的问题！人工智能给我们的生活带来了什么便利？现代科学技术正在创造奇迹。我们如何适应？o，zh，lin，y，rn，shn，zh，在这节课的最后，让我们一起学习写作！左右结构：中间水平最长。上下结构：不要站在垂直的中间。呼唤风雨的世纪、独立质疑、科学技术、农业社会、筛选问题、问题分析、现代社会、未来社会、未来社会。本文描述了在20世纪，人类依靠()改变了他们的生活，把他们的美好愿望变成了()，突出了改变的速度、内容和范围。这真是一个世纪。科学与技术，真实，快速，丰富，普遍性，主题概括，x光：由德国物理学家伦琴在1901年发现，它被广泛用于医学诊断和材料结构研究。杂交水稻：1964年，在袁隆平广阔的稻田里发现了一种天然植物。从那以后，中国农业开始了第二次绿色生活。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。空调：美国航空公司于1902年成功设计并获得专利。问问题，问问题，问问题