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人教版课程标准小学数学二年级上册,角的初步认识,说一说下面是什么图形。,长方形,正方形,三角形,返回,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,返回,一个角有一个顶点，两条边。,比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。,我发现角的两边张开得越大，角就越大,与边的长短无关。,画一画,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,返回,1. 指一指哪里有角。,（ ）,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,3、下面的图形中各有几个角？,（ ）个角 （ ）个角,3,4,数数看:,返回,4. 打开折扇，看看角有什么变化。,比比看,返回,作业：第39页“做一做”第1题。 第43页练习八，第5题。,一、联系生活，揭示课题,（一）寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,一、认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,四、画角,画角要记住：先画 顶点再画边。,别忘了让我来 帮助你呀！,三、比较角的大小,3. 打开折扇，看看角有什么变化。,4
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