态度(社会心理学)

1、.第1，6章态度及其变化，2，态度，-概述，3，哲学故事，一位学者去考试，做了一个奇怪的梦，梦见他在墙上种了白菜，下雨天戴着斗笠打伞。所以学者要求解开梦想。老师说你在墙上种白菜不是白费力气。拿斗笠打伞是无用的。你和那个女孩背对背不是话剧吗？大卫亚设，北境(美国电视剧)，秀才收拾好东西回家了，店主说考试前该怎么走。秀才把这个梦告诉了店主。店主说。我也知道这条路。我给你解释一下。你在墙上种白菜不是高中。有斗笠，也有雨伞。那是准备无环。你和那个女孩光着身子背。那不是暗示你回头了。(莎士比亚，哈姆雷特)秀才一听，信心就大增，安心地考试，然后就要垂涎三尺了。(莎士比亚，哈姆雷特)，4，WHAT MAKE

2、S YOUR LIFE 100%？是什么使你的生活很满意？=，=，=，=，=，=，82，96，98，100，let each letter of the alphabetic has a value equals to it sequence of the alphabetice知识，5，本节的结构：1，态度概念2，态度的形成和发展3，态度的变化。6，态度，英语的attitude源自拉丁语aptus，这个词有这两个基本意思。在艺术领域，这个概念是指雕塑或绘画作品中人物的外在和可见姿势。如果第一个意义上的“态度”是心理学，那么第二个意义上的“态度”可以说是解剖学。7，态度的定义：态度是个人对特定

3、对象(人、观念、情况、事件等)具有的稳定的心理倾向。这种心理倾向包括该体的主观评价(赞成或傅晶)和相应的行动倾向性。8，态度的定义，态度只是心理倾向，不是行为本身。态度具有客体性态度稳定性和一致性，组织性和结构性。9，态度的结构，外部刺激是可以观察和测量的独立变量(如其他人、情况、社会问题、社会团体和其他对象)，态度是中介因素，有情感、认知和行动三个组成部分。认知反应和观点的语言反应淫秽行为，行为的语言反应，10，态度的结构，迈尔斯的态度ABC结构态度由认知，感情，行动倾向三个要素组成。认知因素规定了个人对对象的认识和理解、赞成、反对等态度的对象。情感因素是个人对某一对象所具有的好恶感情，即对

4、个人态度对象的一种内在体验。行为倾向因素是个人对对象的反应倾向，即行动的准备状态。态度的三个要素徐璐和谐。三个冲突，主要作用？11，结果，在3个月的旅行中，他们经过了66家酒店，只有一家拒绝住宿，184家酒店中没有一家拒绝吃饭。后来，LaPiere教授写信询问他们是否愿意在经过的酒店和餐厅接待亚洲人。(大卫亚设，Northern Exposure，酒店)结果，128封回信中，90%的人表示他们不会接待。显然他们的态度和行为有矛盾。这项研究表明人们的态度和行为不一致。13，对“是否接待中国客户”问卷的回答情况表，14，态度的类型，个人认知评价的不同，积极和消极的态度根据个人的感情体验划分，积极和

5、消极的态度根据个人行动倾向划分，分为突出的态度和隐性的态度。我们是社会生物。有些人和集体对我们很重要。适当的态度会使我们从重要人物(父母、教师、雇主、朋友等)或群体中得到认可、赞成、补偿或一个。不同的人不同的态度，17，态度的功能，态度的认知功能态度，需要提供个人行为反应的具体信息。一旦形成了特定的态度，成为一定的心理结构，就会影响对继承刺激的接受，对继承刺激价值的判断作用和理解作用。18、态度的功能、自卫功能的态度是人们被贬低时可以用来保护自己的自卫机制。19，态度的功能，调节功能的态度有助于个人摆脱自己的内部紧张状态，作为个性的一部分存在，调节自己的行为。20、兰伯特(WELambert，

6、1960)等曾进行过“会员层对内通力增长特色的影响”的实验。他们以基督徒和犹太大学生为对象使用了像血压计一样的改造内压器(在膨胀的皮带上挂着尖尖的突起，绑在被实验用的胳膊上，然后充气会引起疼痛)。受试者不能忍受的时候，说“不能忍受”的时候，解开绳子，测量膨胀量，作为内通的指标。实验前对受试者说，测试目的是确认正常人的疼痛程度。初测时，只是记录两个宗派团体每个人的内筒水平。休息期间，对一半的基督徒说：“一份报告说，基督徒的耐力不如犹太人。”一半犹太学生“根据一份报告，犹太人的耐力不如基督徒”。结果，再测试结果，听到上述话的两组均接受了测试，其内筒水平均有显着提高，其余未听到上述话的两组接受了测试

7、，其内筒水平与初试结果相差不大。研究人员认为，这种戏剧性的变化主要是因为在休息期间，实验者的指导语引起了对自己宗教团体的忠诚态度。这个实验表明，对自己所属群体的认同感、荣辱感、责任感以及随时忠诚的态度能显示出巨大的能量和挫败耐力。事实上，历史上许多爱国人士和革命家能够表现出惊人的毅力和不怕牺牲的精神，这与崇高的信念、对祖国、人民的忠诚密不可分。21，态度的特性，态度的社会态度与本能不同。态度不是天生的，而是通过后天的学习获得的。不必学习，天生的行动倾向不是态度。态度是个人在长期生活中与他人的互动，以及周围环境的不断影响而逐渐形成的。态度形成反而会影响个人对周围事物和他人的反应。在这种互动过程中

8、，一个人的态度经过不断的循环和修改，形成了越来越完善的态度体系。22，态度的特性，态度的具体态度是个人由特定的人、观念或事物的稳定、认知、感情、行动倾向三种成分组成的心理倾向。是特定的，也就是具体的态度对象。23，态度的特性，态度的协调态度由认知、情感、意向三种心理成分组成。对正常人来说，这三种心理成分徐璐和谐。24，态度取决于价值。价值是态度的核心价值。这就是态度的对象给人的意义经济的价值。我认为生活的主要目的是财产的得失。理论的价值。努力在知识系统内发现新的东西。审美的价值。把美作为人生的根本意义。权力的价值。认为人生的目的是支配别人。社会的价值。我认为最有意义的事是促进社会福利。宗教的价

9、值。把精力放在追求神秘的东西上。价值是指态度的对象给人的意义。人们对某事物的态度取决于事物给人的意义大小，即事物所具有的价值大小。社会心理学提到态度，就离不开态度对象的价值。25，高成就者的态度模式，自尊；责任感；责任感。乐观主义目标方向想象力丰富。警觉性创造性，喜欢和别人互动。对发展倾向性压力的积极反应信任；幸福；幸福。大胆冒险。现实性。26，态度和行为的关系，早期态度和行为关系的研究态度和行为关系的分析，积极情绪倾向于接近该态度的对象，消极情绪倾向于避开该态度的对象。不同层次对行为的调节作用不同。思维决定态度，态度决定行为，行动决定过程，过程决定结果，27，早期态度和行为关系的研究，态度和

10、行为有密切的关系，但态度和行为有时是一致的，有时是不一致的。态度是人们的心理倾向，一种行动的准备状态，行动是一种态度，态度和行动是一致的。28，态度和行为的一致性和不一致：如果有爱慕某人的态度，就会产生追求某人的行动。有爱父母的态度，就会有孝顺父母的行为。不一致：理查德拉菲尔实验，29，人们发牢骚，但系上了安全带。随着时间的推移，交通警察不再监视，但人们认为这项限制很好，可以确保人的生命安全(态度)，大家自觉地系上安全带。30，中国人一般在态度上认识到吸烟有害健康，但据世界卫生组织透露，中国的吸烟人数每年增加到300万人，每年有70万人死于吸烟。证据显示，每周约有1万名中国人死于与吸烟相关的疾

11、病。中国每年销售的香烟达1.6万亿支，中国人自己消费世界13支。、实际上是1992年李光耀口香糖进口但是12年后的今天，新加坡人习惯了没有口香糖的生活。一位22岁的新加坡大学生在网上说：“在新加坡，吃口香糖比叫槲寄生更丢脸。”.32，态度和行为关系的分析，第一，同一对象总是有多种属性和特征，当对象对一个对象的某些属性采取积极态度，对另一个属性持有消极态度时，就会采取不同的行动。第二，个人的行动除了受到态度的影响外，还受到其他因素的影响。特别是受当时情况的影响。第三，个人的态度以口头表达为标准渡边杏。由于心理结构的复杂性，个人的行动往往受到多种态度的限制，口头表达往往是不太可靠的态度。33，3节

12、社会态度的形成和发展，34，学习理论，克莱雷和斯塔茨首先将学习理论应用于态度研究，认为多次环境刺激会产生情感反应。通过补偿、称赞或社会认可促进的心理倾向大部分可以持续，对个人的态度或行为是积极的强化。人们可以通过学习模仿别人的行为。态度也同样可以模仿。一种态度的发展间接来自另一种态度的情感联系。35，1，平衡理论，海德等提出。它包括一个人和两个态度对象之间的三角关系。他认为POX形成的三角形是一种感情关系，即好感或反感态度。人们喜欢完美的平衡关系，不喜欢有缺陷的不平衡关系。在图中，平衡结构需要三角形三面符号乘以正数，不平衡关系的结构需要三角形三面符号乘以负数。他认为，在不平衡关系的任何情况下，

13、人们都试图通过改变某些项目来恢复平衡关系。36，P和O是两个人(其中P是认识的主体)X是P和O认识的对象，可以是现象、东西、观点等。应用：平衡理论使用“最小努力原则”预测不平衡的效果。也就是说，个人会尽可能少地改变感情关系，恢复平衡结构。平衡理论表明，在一定的情况下，有很多解决分歧的方法。海德的态度平衡结构。37，一致性理论，一致性理论是在收到新信息后，为了保持内部一致性而调整现有态度的理论。因为对周围人和事物的评价不同，所以有相同或不同的态度。这种态度可以是徐璐无关的，也可以是独立的(例如，我喜欢我的老师和我装饰)，但是如果态度对象中的一方发送有关另一方的信息(例如，老师的赞成或反对)，前者

14、就成为信息对象，后者就成为信息对象，两者相关的态度之间存在联系。如果对两件事有态度(正向关系)，情报人员发送的信息显示与信息对象也有积极关系，两者完全一致，人如果能感到愉快，就不需要改变原来的态度。(莎士比亚，哈姆雷特，快乐)当教师们发现有衣着，即反对消极关系等消极关系时，如果信息表达的关系和人的原始态度不一致，人们就会经历矛盾、不安和不快。(莎士比亚，哈姆雷特)，38，态度形成和发展的心理条件，个人经验交往的对象，性格的个人自我意识。39，我本来习惯了受到歧视和蔑视，但这次他们表现得太好了。他们嘲弄瞬间的无情，他们侮辱性的脸令人讨厌。很多人现在说我是杀人恶魔，说我杀了红眼睛，其实是心理上的话，我想无情地杀害践踏别人人格的人，我并不想伤害无辜的人。当我另一个同学来找我的时候，我没有杀他。因为我最穷的时候不歧视我，反而喂我吃饭。我深知人类真实的珍贵。我对自己说。“滴水之恩，报答山姆。我一定会报答这位同学的。但是我现在留下了永远的后悔。我没有机会报答这位同学。但是我想最后给那个同学发一句话：好人有好报！40，态度形成和发展的心理过程，凯尔曼(1961年)提出了态度变化过程的三个阶段服从、同化和内化。41，服从(服从)，接受物质和精神上的报酬或为了逃避惩罚而采取的表面服从行为称为服从。服从行为不是自己真心想要的行为，这种行为。诗意仅限于可以获得物质、金钱、承认、称赞等社会报酬，也仅限