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文档简介

1、复习解决问题,解决问题的方法,分析法：从问题出发进行思考，找出解答问题所具备的两个必要条件，再判断这两个条件是否已知。如果一个条件已知，另一个条件未知，应把这个未知条件当作问题再推下去，直到两个条件都是已知就可以列式了。,综合法：从已知条件出发，看那两个条件可以组成一个简单的问题，算出得数。再看这个得数与哪个条件有密切联系，并能组成新的问题。,图表法：用线段图或表格直观地表示应用题的数量关系，有助于分析和解答应用题。,一般应用题数量关系：,单价数量=总价,总价数量=单价,总价单价=数量,速度时间=路程,总价、单价和数量三者之间的关系：,路程、速度和时间三者总价的关系：,路程时间=速度,路程速度

2、=时间,单产量数量=总产量,总产量数量=单产量,总产量单产量=数量,工作总量、工效、时间三者之间的关系：,工效时间=工作总量,总产量、单产量和数量三者之间的关系：,工作总量时间=工效,工作总量工效=时间,1：甲队每天修路12.5千米，乙队每天修路的长度是甲队的 2倍多3.5千米。（1）乙队一天修路多少千米?,甲队：,乙队：,12.5km,12.5km,3.5km,(2)甲乙两队一天修多少千米？,2：甲工程队每天修路12.5千米，乙工程队每天修路是甲工 程队2倍少3.5千米。乙工程队每天修路多少千米？,甲队：,乙队：,少3.5km,12.5km,3：师徒二人1小时共加工零件75个，师傅加工的个数

3、是徒 弟的1.5倍。师傅和徒弟各加工多少个？,师傅,徒弟,师傅是徒弟的1.5倍,？,75个,1:一个修路队修一条公路，原计划每天修4.2千米，15天 修完。实际每天比原计划多修0.8千米，实际多少天修完 这条公路？,工作总量工效=时间,实际多少天修完这条公路,公路的总长度？,实际每天修的长 度？,4.215,4.20.8,列式：,4.215（4.20.8）,2：原来生产一套儿童服装要2.2米布，由于改进裁剪技术 每套节约用布0.2米。原来生产500套的布现在可以生产多 少套？,现在可以生产？套,现在每套用布？,一共的布的米数？,2.2500,2.20.2,列式：,2.2500（2.20.2）,

4、一个工厂要加工3200个零件，每天加工250个，生产了8天。剩下 的零件每天加工的个数是原来的1.2倍。剩下的零件还要几天完成？,剩下的零件还要几天完成？,剩下零件的个数？,现在每天加工的个数？,一共加工的 个数3200,已经加工的 个数？,2501.2,2508,列式：,（32002508）(2501.2),3:一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行75千米，6小时到 达。返回时的速度是去时的,，从乙地到甲地需要几 小时？,乙地到甲地要几小时？,甲地到乙地的距离,返回时的速度,756,75,列式：,756（75 ）,=45045,=10（小时）,答：乙地到甲地需要10小时。,1: 57辆军车排成一列通过一座桥，前后两辆车之间保持5米的距离，桥长200米，每辆军车长6米。从第一辆

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