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文档简介

1、解决问题,要求同学们能够从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 培养认真观察等学习习惯，初步培养自己发现问题、提出问题、解决问题的能力。,教学目标,面包房一共做了54个面包，小明家买了24个，小丽家买了8个，还有多少个？,54-24-8 =30-8 =22,54-（24+8） =54-32 =22,（1）9434 =60（个） 60 29=31（个）,或9434 29=31（个）,（2）34+29 =63（个） 94 63=31（个）,或94（34 + 29）=31（个）,三个小组共回收了94个废旧电池，第一小组回收了34个，第二小组回收了29个，

2、第三小组回收了多少个？,33 15 9 = 9（人）,33 （15 9）= 9（人）,每箱36元,每瓶5元,和你的小伙伴一起讨论： 1.买整箱的饮料，每瓶的价钱比零售少 多少钱? 2.买1箱饮料的钱，零买能买几瓶？,一共有（ ）气球？,你是怎么样想的？,郁金香 每枝9元,玫瑰 每枝5元,康乃馨 每枝3元,1.买1只郁金香和5枝玫瑰要花（ ）元。 2.用20元钱买6枝康乃馨，应找回（ ）元钱。,自己提问题，并解答，记录在自主小天地中。,挑战自我,算一算： 、 各表示几？,+,+,+,+,= 16,+,=21,=（）,=（）,通过本节课的学习同学们要认识到小括号的作用。 要求同学们能够解决实际的具体问

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