小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级混合运算解决问题 (2).ppt_第1页
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文档简介

1、解决问题,王家庄小学：范莉,学习目标,1.运用混合运算解决简单实际问题。(重点) 2.运用混合运算解决简单实际问题。结合具体问题， 理解混合运算顺序的合理性。(重点、难点）,举例讲解,（3020）5 ,口算,72（189）,6585 ,2075 ,2,25,8,55,10,40,9,35,先算什么？再算什么？,举例讲解,一个魔方3元钱，买5个魔方多少钱？,35=15（元）,答：买5个魔方15元钱。,举例讲解,没烤的有多少个？,90-36=54（个）,答：没烤的有54个。,探索新知,从图中你获得了哪些数学信息？,你能提出什么数学问题？,探索新知,你能提出哪些数学问题？,（3）剩下的还要烤几次？,

2、收集信息，提出问题。,（1）一共要烤多少次？,（2）已经烤了几次？,探索新知,图形结合，分析问题。,90个,36个,每次烤9个，烤几次？,已烤的,剩下的,要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？,一共有90个,已经烤了36个,剩下的每次烤9个,探索新知,尝试解决，体会方法。,903654（个）,5496（次）,方法一：,方法二：,（9036）9,方法三：,909369,=104,=6（次）,=549,=6（次）,探索新知,今天研究的问题为什么必须两步解答？,解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。,检查反思，归纳总结。,解答正确吗？说说你的想法。,探索新知,知识拓展，培养能力,（1）一共要烤多少次？,909=10(次）,答：一共要烤10次。,探索新知,（2）已经烤了多少次？,知识拓展，培养能力,369=4（次）,答：已经烤了4次。,典型例题,方法一：3936,方法

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