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1、职业测评方法与解读,史永姣 大学生职业发展与就业指导教研室,史永姣,东北林业大学 招生就业处 大学生职业发展与就业指导教师 全国高校就业指导教师（中级） 负责学生职业咨询与服务：职业生涯规划、职业测评、就业指导,职业测评的概念,“职业测评”是指运用科学的方法，来对受试者的职业兴趣（喜欢做什么）、职业性格（适合做什么）、职业能力倾向（擅长做什么）、职业价值观（什么值得做）等方面进行测量与评价的活动，其目的是为了达到人与职业的最佳匹配。 它是一门融现代心理学、测量学、人力资源管理、社会学、统计学、行为科学等于一体的综合性学科。 职业测评分为职业指导测评和职业选拔测评两大类。,职业测评在职业指导咨询

2、中的功能和作用,为了解被测者的职业兴趣、能力倾向、态度价值观等提供有价值的参考信息 判断被测者与各职业类型模板之间的匹配程度 结合被测者的个人特点，选择职业、工作发展方向 明晰被测者的优劣势，为个人发展与完善提供建议,大学生职业规划的过程,开始第一份工作,自我探索职业生涯规划的开始,审视自我的角度,我是谁性格探索,性格与职业的关系,职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。,选择最像你的动物,善于掌控的狮子 机智多变的狐狸 激情友善的海豚 智慧敏锐的老鹰,狮子,善于掌控的狮子,海豚,激情友善的海豚,机智多变的狐狸,鹰,智慧敏锐的老

3、鹰,性格理论基础,卡尔荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 MBTI性格测验是近20年来世界上广为使 用的测验,大多数世界500强企业使用该 测评.,四个维度考察个人的偏好： 能量倾向：Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外向/内向 接受信息：Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感觉/直觉 处理信息：Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考/情感 行动方式：Judging (J) vs. Perceiving (P) 判断/知觉 Energizing / Attending

4、 / Deciding / Living,性格理论如何对人进行分类？,性格理解活动,活动：询问对方三个问题 相处的感觉和缺点,外向 E,内向 I,善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大主动参与大家忘我广度, 通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听，后想，再说 固定的朋友 静静反思 个人 思我 深度,性格理解活动,给“海洋”下定义 请观察下图并描述留下的印象,感觉 S,直觉 N,明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验, 可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感,性格理解活动,想象一下：你是一

5、个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于： 对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。,Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情

6、高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。,思考 T,情感 F,客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕, 主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原,性格理解活动,下周一要完成一个课程的提纲报告。,判断 J,知觉 P,按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终

7、期限避免“燃眉之急”的压力, 随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现从最后关头压力中得到动力,表演者,示范者,Operator,/,/,/,/,/,/,/,/,Mobilizer,16种类型,四种气质类型,如何看测评结果？,应用活动,选秘书 内外外向 感觉直觉 思考情感 判断知觉,好秘书,心理气质类型与职业,SP 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 ,SJ 经理人员 会计 警察 医生 教师 ,NT 科学家 建筑师 工程师 设计师 经理人员 ,NF 咨询师 记者 艺术家 心理学家 神职人员 ,尽职的 悲观的 安全,实际的 乐观的 刺激,实用

8、的 怀疑的 知识,利他的 轻信的 本体,你在别人眼中是什么印象？,掌握性格、把握命运,职业测评体系,我是谁兴趣探索,大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。,兴趣与职业生涯发展,恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。,R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头

9、雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和

10、贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,R实用型人(doer)的特点,喜欢具体的任务 机械、动手能力强 喜欢做体力工作、户外活动 更喜欢与物打交道 技术性行业工作人员 工程师,I研究型人（thinker）的特点,喜欢探索和理解事物 爱分析的 有智慧的 独立的 实验室研究员 科学家,A艺术型人(creator)的特点,喜欢自我表达 富有想象力、创造力 追求美 喜欢多样性与变化性 作家 艺术家,S社会型人(helper)的特点,对人感兴趣 良好的人际交往技能 服务他人 帮助别人解决问题 教师 护士,E企业型人(persuader

11、)的特点,向人推销自己的产品或观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，雄心勃勃 言语说服能力强 销售、管理人员 政治家,C事务型人（organizer）的特点,喜欢有条理、程序化的工作 愿意听从指示 有组织有计划 细致、准确 会计 文秘,适配性（Congruence）,个人与环境的匹配程度。,人职匹配的状态,我是谁技能,了解自己的能力,动物明白自己的特性：熊不会试着飞翔，驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫，狗看到又深又宽的沟渠会转身离去。但是人是唯一一种不知趣的动物，受到愚蠢与自负天性的左右，对着力所不能及的事情大声地嘶吼坚持下去！ 斯威夫特,我们需要认识我们的优势劣势,a,能力的分类,能力倾向/天赋（

12、aptitude, gift）：每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。 技能（skill）：是经过学习和练习而培养形成的能力。,技能的分类,辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine & Richard Bolles)将技能分为三种类型： 专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能（或称通用技能，transferable skills）,1. 专业知识技能,就是我们学习的内容，所懂得的东西。 一般用名词来表示。 不能够迁移。,2. 自我管理技能,用来描述或说明人具有的某些特征。 以形容词和副词的形式出现。 可以从非工作生活领域转换到工作领域。,3. 可迁移技能,就是你所能做的事，也被称为通

13、用技能。 用行为动词来表达。 可以从生活中的方方面面迁移应用于不同的工作之中。,人文专业的可迁移技能,沟通技能 解决问题或批判性思维技能 人际关系技能 组织技能 研究技能,雇主们最重视的技能,沟通能力 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力,灵活性/适应能力 专业技术 诚实正直 工作道德 分析和解决问题的能力,根据美国“全国大学与雇主协会” 在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：,如何发现自己的成就及技能,可衡量的业绩 其他人的反馈 技能问卷 技能词汇表,技能的结合与表达,将可迁移技能、专业知识技能和自我管理技能结合在一起时，就能对个人技能提

14、供具体的证明。例如， 清晰、生动地 + 讲解 + 英语课,了解具体职业的技能要求,参考网站 点击“职业分类”,我是谁价值观探索,圆满的人生是一个有价值、有意义的人生。,有关“工作”的一分钟联想,我希望工作 请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语 。,你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是什么？ 工作价值观,什么是价值观？,价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。,您所看重的东西职业价值观,1、工资高、福利好 2、工作环境（物质方面）舒适 3、人际关系良好 4、工作稳定有保障 5、能提供较

15、好的受教育机会 6、有较高的社会地位 7、工作不太紧张、外部压力小 8、能发挥自己的能力特长 9、社会需要与社会贡献大,马斯洛的需求层次理论,这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。,为什么要考虑价值观？,价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。你认识她吗？ 当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值的考虑。 Gottfredson的“限制与妥协”理论,价值观可以发生变化,个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。 当今多元社会中多种价值观的冲击也会

16、导致原有价值观体系的混乱乃至改变。 因此，价值观需要不断地审视和澄清。,价值观在生涯规划中的应用,在职业决策中，使用价值观作为评判的标准：决策矩阵。 个人价值观与机构价值观（企业文化）的适配。 妥协与放弃：个人相互矛盾的价值观、与他人的冲突与兴趣能力的统一。,自我认识,列出以上四种分析中：适合职业的清单,性格分析当中适合的职业： 兴趣分析适合的职业： 能力分析适合的职业： 价值观分析适合的职业：,将你的清单上的职业进行分类和进一步探索,兴趣和性格中都出现过的职业： 在兴趣或性格探索中曾出现过一次的职业： 根据你的兴趣和个性探索，符合你一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业： 在兴趣和性格探索中都未曾出现且与之没有共同点的，但你感兴趣的职业：,继续探索的职业,根据你对自我的了解，结合你的技能和价值观，在下面空白处列出那些你想继续探索的职业（可以是上面出现过的，也可以是未曾出现但符合上面共同特点的职业） 1、2、3、.,作为职业探索的下一步我打算,收集、研究和制定与职业有关的书面信息 采访有关人士，对