小学数学人教2011课标版二年级乘法的初步认识课件 (4).ppt_第1页
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文档简介

1、乘法的初步认识,珠海市金海岸海华小学 李大永,看见新课的课题，你会提出什么问题？,为什么要学习乘法？,怎样写乘法式子？,下面的加法算式，哪些最有规律？,（1）25+36=,（2）5+5+5=,（3）36+41+8+25=,（4）8+8+8+8+8+8=,（5）29+37+6+24=,（5）4+4+4+4+4=,最有规律的算式：,相同加数连加,快乐的游乐园,你能根据观察到的信息提出用加法解决的数学问题吗？,1、小飞机里一共有多少人？,3,3,3,3,3,3+3+3+3+3=,15,2、小火车里一共有多少人？,6+6+6+6=,24,6,6,6,6,3、过山车里一共有多少人？,2,2,2,2,2,

2、2,2,2+2+2+2+2+2+2 =,14,3+3+3+3+3= 15,2+2+2+2+2+2+2 = 14,6+6+6+6= 24,相同加数连加,想成：几个几相加,5个3 相加,个 相加,个 相加,用乘法计算,列式麻烦，,相同加数,加数个数,4,6,7,2,3,5,=15,6,4,= 24,2,7,= 14,=总数,比较简便,这不符合数学的（ ）,简洁性,乘号,乘法的初步认识,说明,较长的式子,简洁的话,（数出来）,计算也麻烦。,1.乘法的初步认识,相同加数连加，想成：几个几相加，用乘法计算。,相同加数 加数个数 = 总数,（数出来）,在47页课题上面、下面空白处抄笔记，再把（1）、（2）

3、题两个加法算式写成乘法算式。,试一试： 1、计算下面的连加算式，先想成是几个几相加， 再改写成乘法算式。,5+5+5+5 =（ ）,4+4+4=（ ）,（ ）个（ )相加，,（ ）（ ）=（ ）,6+6+6+6+6 =（ ）,说列式的根据： （ ）（ ）=（ ）,4,5,5,4,20,20,2、看图，先想出是几个几相加，再改写成乘法算式。,（ ）（ ）=（ ）,（ ）（ ）=（ ）,（ ）（ ）=（ ）,说列式的根据： （ ）（ ）=（ ）,8,4,4,8,32,3、把加法算式改写成乘法算式，不用计算。,3+3+3+3= （ ） （ ）,4+4+4+4+4+4= （ ） （ ）,5+5= （ ） （ ）,说列式的根据： （ ）（ ）=（ ）,4、下面的哪些加法算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。,3+3+3+2,5+5+5+5+5,3+2+1+3,2+2+2+2,8+8+2+5,4+4+4-3,下课！,学校要给我们班50个同学每人买一根跳绳，每根跳绳3元，一共要多少元？,3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+

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