高一下学期化学人教版必修2教案 第三章第1节1

1、第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物甲烷第一课甲烷【教育过程】心理投射画像：沼气池，西气东输，瓦斯气体爆炸。 这里的瓦斯气体主要成分是甲烷，甲烷作为高效清洁的能量源，你知道多少？复习评论：你对甲烷了解多少？让学生把初次学到的知识和图像信息结合起来总结。 学生回答人民教师进行评价，并心理投射结论根据已有的知识继续探索甲烷的性质。 甲烷是最简单的有机物，也是常见的非金属气体氢化物。 请学生们考虑： HCl、H2S、NH3等为非金属气体氢化物，它们被强氟化剂KMnO4氧化，与强酸或强碱反应。 CH4有这些个的化学性质吗？实验是检验真理的唯一标准，其次通过实验来探索。加入酸

2、碱指示剂的氢氧化纳金属钍、盐酸、酸性KMnO4溶液中分别通过甲烷观察现象，颜色是否消失学生观察实验现象，总结实验结论：通常甲烷非常稳定。 也不与强氟化剂强酸强碱反应。物质的性质由结构决定，甲烷分子具有怎样的结构特征呢？让我们来调查一下甲烷的结构。一、甲烷的结构引导学生书写甲烷分子式、电子式、结构式。 分析了人民教师和学生共同C-H键的特征和氢原子间的作用力。甲烷分子中的原子在空间中是怎样分布的呢？请同学们展示上课前制作的正四面体和甲烷分子模型。 人民教师给予评价，优先保存。 给出了文明棍模型和比例模型甲烷的结构特征摄影图片人民教师与学生的共同分析相结合：甲烷分子是以碳原子为中心、4个氢原子为顶

3、点的正四面体。 四个C-H牛鼻子完全相同，角度相等。该稳定结构决定甲烷在常温下化学性质非常稳定，不与强氟化剂、强酸、强碱反应。 但是，在特定的条件下，还会引起甲烷有可燃性等反应。二、甲烷的化学性质1 .氧化反应点燃纯粹的甲烷。学生观察现象，写出化学方程式甲烷在燃烧时释放出大量的热量，生成物不会被污染，因此甲烷是很好的燃料。心理投射问题：学习周期表相关知识，提出大胆合理的推测：你认为CH4与氧反应，在一定条件下混合甲烷和氯元素瓦斯气体，可以做出反应吗？ 你想的根据是什么？学生考虑交流周期表参考教科书第61页的实验，思考以下几点1 .从实验中得到什么样的信息？2 .从得到的信息中可以得到什么样的提

4、示？甲烷和氯元素瓦斯气体的置换反应鼓励学生观察现象，思考上面的问题课件分析反应历史，学生根据提供的信息写化学方程式。 强调反应的注意事项，分析了反应的特点，得出了置换反应的概念。2 .置换反应进一步操作制作的甲烷模型，将其中的两个氢原子置换为两个氯元素原子，仔细观察的话，你得到的结构有多少呢？重新体验甲烷分子的结构和置换反应。CH2Cl2只能证明甲烷是正四面体的立体结构而不是平面分子。NH3在某种条件下可以分解为N2和H2，请结合NH3的热安定性和元素体元素周期律，分析甲烷是否可以受热分解。 为什么？学生分析得出结论在隔绝空气的状态下加热到1000C左右，甲烷分解，生成热解炭黑和氢瓦斯气体。

5、生成的热解炭黑可用于制造涂膜剂和鞋油，橡胶放入轮胎可增加耐磨耗性，因此甲烷是很好的化学工业原材料。3 .裂解反应三、用途化学工业原材料、燃料1、知识总结：回顾知识点，指出重点2 .方法总结：研究有机物的基本构想和方法【板书设计】第一节最简单的有机化合物甲烷一、甲烷的结构二、甲烷的化学性质1 .氧化反应2 .置换反应3 .裂解反应三、甲烷的用途第二时间的链烷烃如前所述，有机化合物中，另一大类物质仅由c、h两种元素体构成，这些个物质统称为碳氢化合物，也称为碳氢化合物。 甲烷是烃类中分子组成最简单的物质。 除了甲烷，还有乙烷、职业摇镜头、丁烷等。P62表示乙烷、专业摇镜头、丁烷分子模型，试制它们的结

6、构式，总结了它们的结构上的特征在这些个烃的分子中，碳原子和碳原子都是单键链状结合的，和甲烷一样，碳原子剩馀的价键都是与氢原子结合的。 由于这样的结合，各个碳原子的价格已经被一盏茶利用，达到了“饱和”。 这种碳氢化合物是我们今天学习的饱和烃，也被称为烷烃二、链烷烃1、概念：烃的分子中每碳原子的化学价格已达到“饱和”的链烃称为饱和链烃，也称为烷烃。2 .烷烃结构、组成特征、碳原子间全部用C-C连接，其佟都是C-H键。与c原子一起形成4个共价键，形成四面体片结构、碳链可以旋转；读表3-1总结烷烃物理性质的演变规律，考虑以下两个问题，烷烃分子通式怎么写？ 状态、溶沸点、密度随碳原子数的增大如何变化？(

7、师生共同) 3、烷烃的通式： CnH2n 24 .烷烃的物理性质：，状态：一般来说，碳原子数为14的烷烃是，516个碳原子是溶解性：链烷烃溶解于水中，链烷烃溶解于有机溶剂中(“易”、“难”)。、熔融沸点：随着碳原子数的增加，熔融沸点逐渐增加、密度：随着碳原子数的增加，密度逐渐增加1、烷烃的化学性质有那些吗？ 为什么？ (类似于甲烷)5、烷烃的化学性质：在通常情况下稳定，与酸、碱、氟化剂都不反应，难以与其他物质化合可燃：在空气中燃烧生成水和二氧化碳。、置换：在光照条件下与氯元素瓦斯气体等发生置换反应。:烷烃中最简单的是甲烷，随着碳原子的增加，我们怎样命名呢？请阅读教材P63的第三段内容6、链烷烃

8、的习惯命名方法(1)根据分子中含有的碳原子数来命名。碳数在十以下的依次为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 例如戊烷、辛烷等。 石油气体液化是专业摇镜头和丁烷的混合气体，打火机中的液体主要是丁烷碳数在十以上的用数字表示。 例如，正十一烷、十七烷等(2)、含有相同碳原子数而结构不同时，通常用“正”、“异”、“新”表示烃化学基-烃分子失去一个或多个氢原子后剩下的部分。 一般用“r-”表示。 如果这种烃是烷烃，那么烷烃失去氢原子后剩馀的原子团就称为烷基化学基。 例：CH3为甲基化学基，CH2CH3为乙基化学基。 (练习：丙基、丁基)例1、下述有机物在常温下呈现液态的是(c )a、CH3(CH2

9、)2CH3 B、CH3(CH2)15CH3c、CHCl3 D、CH3Cl例2，正己烷的碳链为(c )a .直线形b、正四面体形c、锯齿形d、具有分支链的直线形请学生们写出丁烷、己烷的结构式，根据这些结构式，写出上述的烷烃的结构简单式。结构式的表记方法：可以先写碳链，然后添加氢原子。结构的简单标记方法：省略c-h牛鼻子，合并同一c上的h，或省略横线上的c-c牛鼻子(ch3c h3c h3c h2ch3ch2ch3ch2ch3ch2ch3ch3ch3)如下所示乙烷CH3CH3、专业摇镜头定CH3CH2CH3、丁烷CH3CH2CH3十七烷定CH3(CH2)15CH3分析上述公式，可以看出结构和组成有

10、什么共同点和不同点(1)、碳原子间均为C-C链状连接，其佗均为C-H键(2)、分子式不同，CH2原子团一个或多个不同，相对于分子质量有14的倍数(14n )不同二、同系物：1 .概念：结构相似，分子组成中有一个或多个CH2原子团不同的物质被称为相互同系物。 例如，甲烷、乙烷、职业摇镜头相互称为同系物例3、以下化合物相互为同系物的是(b )A CH3CHO和CH3COOH B、C2H6和C4H10高速公路c、BrCBr和br-c -硬盘、CH3CH2CH3和ch3-ch-ch3水晶屏例4、以下的数据是有机物的公式量，其中相互有可能为同系物的组是(a )A.16、30、58、72 B.16、28、

11、40、52C.16、32、48、54 D.16、30、42、56例5、同系物中的所有同系物都是(BD )a .具有相同的分子量b，有相同的通式c .有相同的物理性质d，有相似的化学性质2 .把握概念的三个要点：、一差(分子组成与至少一个CH2原子团不同)。、相同(具有相同通式)、二类(结构类似、化学性质类似)3 .显示碳原子4个棒模型的连接方式，看看是否是直线构造。那个碳原子有其他的连接方式吗？化合物分子式相同，但结构不同的现象称为同分异构现象。 例如，正丁烷或异丁烷。 (甲、乙、职业摇镜头有同分异构现象吗？ 中所述)三、同分异构现象和同分异构物1、同分异构现象：化合物是一样的，但有着不同的现象2、同分异构体同分：、概念：化合物相同，不同的物质相互称为同分同分异构体特征：三同源(分子组成相同，分子量相同，分子式相同)，两者不同(结构不同，性质不同)例6、有以下各组的微粒子或物质CH3a、O2和O3 B、c和c、CH3CH2CHCH3和CH3CH2CHCH3水晶显示器d、ClCCl和ClCH E、ch3ch2ch 3和CH3CHCH3水晶屏、组的两种微粒互为同位素，组的两种物质互为同素异形体、组的两种物质为同系物，组的两种物质相互同分异构体、组两物质为同一物