高一人教版生物必修三课件：第二章第四节免疫调节

1、金太阳好教育云平台 ,第二章 动物和人体生命活动的调节,第四节 免疫调节,课件通过组织学生活动，构建体液免疫的知识体系，复习体液免疫的相关知识，导入新课； 然后，设计问题，结合图片，逐步对细胞免疫的过程进行详细的分析，同时组织学生构建细胞免疫的概念图，进一步加深学生对细胞免疫的理解；接着，添加表格，对体液调节和细胞调节之间的联系和区别，对与免疫有关的细胞及功能的相关知识进行归纳总结；在此基础上提出问题，引入免疫失调导致的疾病，添加HIV病毒侵染的动画，讲解艾滋病的致病机理及传播途径等内容，使学生对免疫缺陷病有了一定的认知；进行资料分析，并进行问题探讨，使学生关注器官移植所面临的问题；设计相关问

2、题，讲解免疫学的应用；通过课堂总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 课件通过问题追问、添加HIV病毒侵染的动画，结合图示形象直观的突破了免疫失调引起的疾病这一重点；细胞免疫的过程这一难点问题，则是结合图示及概念图，进行讲解，并总结归纳细胞免疫和体液免疫之间的区别和联系，完成了重点知识内化的过程。,抗原,吞噬 细胞,T细胞,淋巴 因子,细胞,浆细胞,记忆细胞,抗体,摄取处理,释放,呈递,作用于,增殖分化,抗原,刺激,分泌,结合,构建体液免疫的知识体系，并简述体液免疫的过程,二次应答,1.概述细胞免疫的过程;,2.关注艾滋病的流行和预防；,3.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关

3、系。,细胞免疫是如何进行的呢？,1）第一阶段,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞 (识别),呈递抗原,使抗原隐藏的抗原决定簇暴露,一、细胞免疫,记忆细胞,2）第二阶段,T细胞,增殖和 分化,受抗原刺激,效应T细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。,多数,少数,一、细胞免疫,3）第三阶段,效应T细胞,释放,靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,淋巴因子 (可溶性免疫活性物质， 如白细胞介素、干扰素等),靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,通过加强各种有关细胞的作用来发

4、挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等,一、细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞 (识别),呈递抗原,记忆细胞,增殖和分化,效应T细胞,释放,靶细胞,密切接触,淋巴因子,增殖和分化,侵入的宿主细胞,裂解死亡,加强,如何构建细胞免疫的概念图？,二次免疫,相互配合，共同发挥作用,相互关系,效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子,浆细胞产生抗体 与抗原结合,产生效应 方式,效应T细胞,浆细胞,产生效应 细胞,靶细胞,抗原,作用对象,细胞免疫,项目,体液免疫,体液免疫与细胞免疫的区别,与免疫有关的细胞及其功能,造血干细胞,处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体,造血

5、干细胞,识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原、产生淋巴因子、分化效应细胞、记忆细胞,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫效应,B细胞或T细胞,识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞,机体免疫功能失调引起,1.自身免疫病 2.过敏反应 3.免疫缺陷症等,免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？,二、免疫失调引起的疾病,1. 自身免疫病,概念：,在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。,举例说明常见的自身免疫病都有哪些呢？,1）类风湿关节

6、炎 2）系统性红斑狼疮,类风湿关节炎,红斑狼疮,2. 过敏反应,概念：,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,特点：,1）发作迅速、反应强烈、消退快 2）不破坏组织细胞，不引起组织损伤 3）有明显遗传倾向和个体差异,预防措施：,1）找出过敏原 2）尽量避免再次接触该过敏原,3. 免疫缺陷症,概念：,指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。,免疫缺陷症的类型都有哪些？,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,：由遗传引起 ：由疾病和其他因素引起,该动画（HIV病毒侵染）生动形象的展 示了病毒的侵染过程，是学生对HIV病 毒的致病机理了解的更为透彻。,艾滋病,HIV能够

7、攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。,致病机理：,HIV(蓝色)攻击T细胞,艾滋病,病毒分布：,HIV病毒分布，及艾滋病的传播途径是什么？,艾滋病患者和携带者的血液、精液、和乳汁中,传播途径：,1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播,预防措施：,1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经 过艾滋病病毒抗体检测。,艾滋病的预防措施都有哪些？,三、免疫系统的监控和清除功能,防卫功能：抗感染或防止其

8、他抗原异物 入侵 （对外） 监控功能：消灭突变细胞（对内） 清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞,四、免疫学的应用,1.免疫预防 2.免疫治疗 3.器官移植,免疫学应用包括几个方面？,免疫预防：,预防接种： 利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。,免疫用的 生物制品,自动免疫 被动免疫,如伤寒菌苗、卡介苗 如乙脑疫苗、牛痘苗 如白喉、破伤风类毒素,菌苗： 疫苗： 类毒素：,如白喉抗毒素 如丙种球蛋白,免疫血清： 免疫球蛋白：,器官移植：,用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。,器官移植的成败取决于什么？,取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人

9、类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。 只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。（T淋巴细胞）,阅读课本P39资料分析：器官移植所带来的问题,1、最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？,移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是，当时没有针对这一问题采取任何措施。,2、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？,必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。,二、免疫失调引起的疾病,自身免疫病,过敏反应,免疫缺陷

10、病,艾滋病,三、免疫系统的功能,四、免疫学的应用,免疫预防,免疫治疗,器官移植,防卫功能：抗感染或防止其他抗原异物入侵 （对外） 监控功能：消灭突变细胞（对内） 清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞,一、细胞免疫,第一阶段,第二阶段,第三阶段,抗原处理、呈递和识别的阶段,细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段,效应细胞和淋巴因子发挥免疫效应的阶段,1.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ） A.抑制病菌的繁殖 B.使病毒失去感染人体细胞的能力 C.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞 死亡 D.使细菌外毒素失去毒性,C,2.T细胞作用叙述最完整的一组是（ ） 处理抗原呈递抗原识别抗原 分化记忆细胞分化效应细胞 A. B. C. D.,C,3.下列疾病中，不属于自身免疫病的是（ ） A.系统性红斑狼疮 B.湿疹 C.类风湿性关节炎 D.风湿性心脏病,B,4.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A.与病毒携带者握手 B.使用了病毒携带者用过的而又未经