春八年级物理下册8.3摩擦力第2课时学案新苏科

1、摩擦力【学习目标】1.能运用所学知识解决增大摩擦力和减少摩擦力的具体问题2.初步形成用摩擦力物理知识观察、分析和解决实际问题的能力【复习巩固】1、概念：两个物体的接触面阻碍物体运动的力2、滑动摩擦力： 。静摩擦力：物体_运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力滚动摩擦力：物体在_过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力3、物体间滑动摩擦力的大小与 和 有关，与 无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变 。【师生互动】一.【典型例题】汽车大量增加，给人们的生活带来方便，但交通事故也随之增加，交通事故发生的一个重要

2、原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离，这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系，同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究：下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，实验探究时得到了一组实验数据：实验次数与木块的摩擦面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N1木板表面一木块平放1.82木板表面一木块平放2.93毛巾表面一木块平放2.44木板表面两木块叠放3.6（1）你认为表中哪个数据是不合理的_，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：；_（2）分析第1和第4两次实验数据，在_相同时，_越大，摩擦力越大。这种研究问

3、题的方法通常叫做控制变量法。（3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的缺陷是_。要“探究摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个_（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做_次实验才能得出较为准确的结论。（4）人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理 ；二.【活动】：研究自行车上的摩擦自行车上增大摩擦的地方很多。例如：车胎表面有凸凹不平的花纹，这是用

4、 方法增大轮胎与地面的摩擦力；刹车装置是用增大 的方法增大与车轮钢圈的摩擦力。自行车上减小摩擦的方法举例：转轴处都装有弹子，这是变_为 ，_摩擦；在转轴处加润滑油，这是用 方法，减小摩擦。三.增大有益摩擦的方法： （1）接触面粗糙程度相同时，增大_（2）压力相同时，增大 （3）增大_的同时，增大 减小有害摩擦的方法： （1）接触面粗糙程度相同时，减小_（2）压力相同时，减小 （3）加_，变 为 气垫船和磁悬浮列车是利用_8.3.1摩擦力第二课时：课堂检测1雪天汽车轮胎上安装防滑链目的是 ；搬运重箱子时，箱子下面放几根圆木的目的是 。2自行车刹车时，用力越大车停得越快，说明了 越大，滑动摩擦力就

5、越大；车锁由于受到雨淋后不好使用，要让锁变得好用些，你的方法是： 。3如图所示，许多瓶盖的侧面都有密集的条纹，这样做的目的是（ ）A增大摩擦 B坚固耐用 C节约材料 D便于运输4如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A. 行李箱安装滚动的轮子 B. 轮胎上制有花纹 C.车轴加润滑油 D.磁悬浮列车悬浮行驶8.3.1摩擦力第二课时：课后巩固1如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是 （ ）磁悬浮列车A滚动轴承加润滑油轮胎上的花纹2下列实例中，为了减少摩擦的是 （ ）A给自行车轴加润滑油 B拔河时用力握住绳子C拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布D为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹

6、布3如图所示,放在水平桌面M、N上的物体P、Q，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定 （ ）A桌面M一定比N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力4如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶5某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。6如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力

7、的示意图。（力的作用点画在物体的重心）7画出静止在斜面上的物体（如图所示）所受重力的示意图.7v6木块铜块铜块木块铜块甲乙丙8如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向以速度v做匀速直线运动。（l）比较甲、乙两图，可得出的结论是在粗糙程度相同时， 。（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。（3）图甲中弹簧测力计的读数 N。若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。9在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：甲 乙（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木

8、块在水平木板上做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是 ，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数。（3）为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”，实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b天平；c带钩的长方体木块；d带钩的正方体木块；e弹簧测力计。应选用以上器材中的 进行实验探究。（填器材前面的字母代号）（4）在山东省第一届物理创新实验大赛上，莱芜一同学对该实验进行了改进，其实验方法如图乙所示，请你说明这种改进的好处是 。10在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，小明猜想：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力有关。为了验证猜想，小明利用弹簧测力计来探究课桌面与课本间的摩擦力的大小与压力的关系。（1）用弹簧测力计水平拉着一本物理课本在水平桌面上做 运动时，弹簧测力计示数如图所示为 N，则滑动摩擦力的大小等于 N。（2）在原来的课本上又放