2016—2017学年度第一学期物理教学工作总结

1、2016-2017学年第一学期事物多莉教书肉肉教书学习工人作作总计结织金县三堂中学3354名杨蒙2016年12月24日2016-2017学年第一学期9年级物理教学工作总结三唐中学杨孟这个学期工作太多了，好像完成了几件大事。转眼学期就要结束了。时间过得真快啊！本学期在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理教育教学工作中努力学习城外的先进教育思想和理念，结合我校的实际情况，把学到的东西实践到我校第五、第三课堂教学方法中。尽管本期的工作很多，我还是忠实地完成了少林课的物理理论教授和实验教授。为了培养学生的动手能力，业余时间开放实验室，让学生们更多地接触实验。为了培养学生

2、的创新能力，我还组织学生积极参加市内的“青少年科技创新大会”，取得理想成绩，返校后继续组织学生进行创新创造活动。这学期的物理教育教学工作具体总结如下。一、基础教育课程改革纲要、新课程标准、教育学、教育心理学、0103010、0103010和“5 * 3”第二，抓好教学惯例，准备教材、学生、教学方法，同时检查大量相关资料，做好每门课，认真检查作业。在实践教学和教学中，加强知识认识的广度和深度，使学生全面准确地掌握知识，全面掌握中学物理知识体系、创造性组织教材，形成个人的经验和认识。指导学生把生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，可以培养学生的积极参与意识，使学生的思维都活跃起来，开动脑筋，积极思

3、考问题，研究问题，促进思维能力的发展。作业的布置不限于课本的练习。就是更加注意课外资料的查询和收集等。同时鼓励学生课外做小实验，小制作等。另外，分配的作业要及时检查，进行客观积极的评价，感受成功的喜悦，提高学习的乐趣。第三，认真做好单元测试和课堂测试。及时检查总结，随时了解学生的学习情况，及时补充。提高学生的学习积极性，取得最好的学习效果。第四，在教学研究活动中积极参与集体课的准备和评价活动。集体备课，弥补优势，共享资源，优化课堂教学。对教材的重点、难点、教学方法进行细致的分析、讨论、重点姜潮，突破难点，找出促进学生分析和解决问题能力的思考和方法。同时，通过听评价活动，加深对教材的理解，对教法

4、的把握，提高课堂教学水平。第五，加强对尖子生的培养和对后进生的辅导。我采用了“抓住两边，促进中间”的教学策略。对于优秀学生的培养，让我对课堂上有难度、有深度的问题做出很多回答。课堂上精选难的问题进行训练。更重要的是，培养对物理学习的兴趣和善于研究的学习习惯，提高思维能力。(约翰肯尼迪，学)对落后学生采取了稳定他们的学习情绪、培养他们的学习兴趣、加强他们的学习自信的方法。利用业余时间辅导，利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。加强问题型的精密性，教师和学生心中都有数。让九年级的学生们信心百倍，迎接期中考试，取得理想的成绩。(莎士比亚)。第六，作为物理教师，用科学方法指导学生进行科学学习。就是让学

5、生们学习物理知识。(约翰肯尼迪，学)在教学中，我积极探索科学学习方法(如兴趣教学法、相互探究法、情感交流法等)。因此，提高了学生学习物理知识的兴趣，提高了学生的学习效率。7.本学期中，让学生多做示范实验和分组实验，培养学生的实践能力，培养学生对物理实验的兴趣。此外，下课后，我还开放实验室，让学生们来到实验室，重新做他们还不理解的实验，细心指导学生完成实验。第八，多找学生的心，指出其不足和需要改进的地方，让学生感受到老师对他的重视和对他的爱，这样学生才能尊敬你，重视学习，不断进步。同时增加了师生之间的理解和友谊。在以后的教育教学过程中，本人仍然要不断总结和改进教育教学方法，多学，多思，不断提高自己的教育工作能力和教育水平，努力培养学生的创新能力、创造力和教育质量。与外