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文档简介

1、,第三章 一元一次方程 综 合 复 习,学习目标：,2. 会用一元一次方程解决实际问题。,3.培养归纳、总结、分析问题的能力。,理解一元一次方程的概念， 并能熟练地解一元一次方程。,知识结构,点击添加文本,小试牛刀,要求：认真书写，字迹工整，注意解题的正确性,动态点评各取所需,讨论与交流： 列一元一次方程解应用题的一般步骤，分析各题型的解法。 明确目标 全力以赴,要求： 1：明确问题后根据自己的需要到相应位置解决自己的疑难。 2、认真倾听，积极思考，记好笔记，大胆质疑，解决完后迅速回位置整理落实。,列方程解应用题的步骤： 1.审题：理解题意，弄清已知量、未知量及它们之间的关系 2.设元：选择适

2、当的未知数，可直接设 元，也可间接设元（设元的语句必须完整，并包括元素名称及单位） 3.列方程：用含未知数的式子表示问题中的相等关系 4.解方程:解所列方程,准确求出未知数的值 5.写答案:检验所列方程的解,符合题意后,写出答案,并注明单位名称,自 主 纠 错,具体要求： 1、再次独立思考自己的错题，找出具体的错因，整理在题目旁边，并修改过来。 2、将相关题目进行整理，并总结每类题型的方法规律，思考每个问题在实际生活中的应用。,练习,1、若方程3x511与6x3a22的解相同则a的值为（ ） A、3 B、10 C、3/11 D、10/3,2、如果b2a5b25，那么a的值（ ） A、5 B、

3、5 C、10 D、 10,D,D,练习,解方程 时，下列选 项出错的一步是（ ） A、2（x 1） 3（4 x）1 B、2x 2 123x1 C、5x15 D、x3,A,？,练习,在解方程5x-2=7x-2时，小糊计算如下： 两边同加2，得：5x-2+2=7x-2+2 得：5x=7x 两边同除以x，得：5=7 所以他说此方程无解。 你觉得他做得对吗？为什么？ 那“因为ac=bc，所以a=b”推理对吗？,数学乐园,1.已知9x-3y- =0，观察并思考，怎样求出3x-y的值？,2.“*”是新规定的某种运算符号，设x*y=x+y，则（-2）*m=8中，m的值为 。,3.解方程 ，较简便的是（ ） A.先去分母 B.先去括号 C.先两边同除以 D.先两边同乘以,1/9,10,B,知识拓展,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文

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