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文档简介

1、乌 塔,课文写了“我”在罗马旅游时， 遇到了（ 谁 ），知道她 （ 什么事情 ）。,我会说:,课文写了“我”在罗马旅游时， 遇到了（ 十四岁的乌塔 ）知道她 （ 独自游欧洲 ）。,我会说:,一个14岁的孩子，独自一人 游欧洲，如果不是亲眼所见，我 决不会相信。,德国,1,2,3,4,5,你说我说： 你觉得乌塔这样做好不好？,乌塔是个怎样的女孩子呢？,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。,如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。,生活经验丰富。,如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”,乌塔是这样的一个孩子,乌塔是这样的

2、一个孩子,热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来她一听，高兴得大叫马上拿糖给我吃,乌塔是这样的一个孩子,生存能力强。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。,乌塔是这样的一个孩子,有责任感。,如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。给家里的每一个人买礼物。,乌塔是这样的一个孩子,做事有条理，有计划。,如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。 生活经验丰富

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