第二节小足球.pptx

1、脚背外侧运球,韩村河中心校曹章完全小学 关昆鹏,指导思想：,依据新课改的要求，本节课以健康第一为指导思想，在教学中以增强学生身体健康为主要目的，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，并形成终身体育的锻炼意识。,说教材：,脚背外侧运球这节课选自人民教育出版社体育与健康必修教材第六章第三节的内容。本节课主要学习脚背外侧运球的基本方法，通过学习和训练，培养学生自主锻炼的习惯和与他人合作的能力。,教学目标,1、知识与技能目标：通过学习80%的学生能够初步掌握脚背外侧运球的基本方法。 2、过程与方法目标：提高学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。 3、情感态度价值观目标：通过教学与练习，培养学生与他人团

2、结协作的精神和克服困难的意志品质,重点难点,重点是：脚的推拨动作和触球部位 难点是：用力大小与跑速的协调配合,说学情,初中一年级的学生正处于青春期，好胜心强，爱表现自己，对足球有一定的了解，但是正确的方法还需进一步的加强，身体的协调用力有待于提高，有一定的凝聚力和合作意识。但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象。这些都是本节课需要重点注意的地方,说教法,本节课主要采用启发式教学、讲解示范法，启发式教学法是通过语言、动作激发学生对足球的学习兴趣，启发学生积极思考和创新的能力。讲解示范是通过适度的讲解和完整的示范，使学生获得脚背外侧运球正确的动作概念。,说学法,本课学生主要采用“听、看、想、练”的学

3、习方法，发挥学生的主体地位，学生通过认真听讲、仔细观察、自己动脑思考以及小组练习来掌握脚背外侧运球的正确方法，从而解决本课重难点。,教学过程,分为四个部分： 一、开始部分 二、准备部分 三、基本部分 四、结束部分,开始部分,主要包括：整理队伍、点名报数、安排见习生和宣布本节课的内容，通过整理队伍和点名了解班级整体情况，为实施教学奠定基础，安排无法参与教学的学生进行观摩，让学生了解本课需要完成的任务。,准备部分,一、是无球在指定区域随音乐慢跑，跑的过程中我手举指示牌，有高抬腿、后踢腿、跳跃、下蹲的提示。学生根据提示做动作。这样做的目的是为了练习学生在运球过程中注意抬头的问题。,二、安排一个运球的

4、游戏，学生在指定区域运球，可以用不同的部位，脚外侧、脚内侧、踩拉都可以，当我下口令停的时候学生根据规定的要求停球（可以是手、脚、膝盖等部位）。通过以上两个内容，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣同时达到热身的效果，为本节课的内容打下基础。,基本部分,1讲解示范，安排队伍两侧站好，以便于观察，在讲解示范过程在，边讲解边示范并提出重难点，让学生对脚背外侧运球有一定的认识和了解。,2、分组练习，在练习过程中我巡回指导，纠正学生错误动作。练习一段时间后，我用哨声迅速把学生集合起来，对刚才的练习进行点评和分析，分析结束后找三位不同水平的学生进行展示，这样做的目的是让其他同学对比自己改正错误，让学生形成正确的动作概念，然后再进行练习,3、过杆接力游戏 游戏方法：学生运球过三个标志杆后带球到终点，到达终点后双手抱球回到起点传给下一个同学，最先完成的为获胜队伍。,结束部