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1、风,谜语:生来本无形,走动便有声. 夏天无它热,冬天有它冷. 脑筋急转弯,1、请挑选桌上的纸、气球、蜡烛、火柴和你身边的可用物品体验一下,风,的存在,（注意别把气球靠近火焰）,2、并思考：风是怎样形成的？,风的两个基本要素： 风向和风速。,风：是空气的水平运动。,它们是怎样测量？,风向:（种）,风向标,水平杆,箭头,尾翼,实验：,讨论： 根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向？ 在日常生活中，还有哪些方法可以判断风向？,、风速： 单位时间内空气流动的距离。 、度量单位： 米秒千米时 、气象观测中是用风向标和风速仪来测风向和风速的。 （风速常用风级表示）,级无风,级

2、轻风,大漠孤烟直,长河落日圆,级大风,5级清劲风,级飓风,请思考： 、大的风常常会造成哪些危害？ 、风可以为我们做些什么有益的事？,风对人类的生活有很大的影响,有些动物的行为也和风有关。,1、高气压移过来，往往预示着_天气的到来。低气压控制下往往是_天气。,晴朗,阴雨,2、风向和风速的测定仪器常用_ 和_。,风向标,风速仪,3、右图表示的风向是（ ） a.东南风 b. 东北风 c.西南风 d. 西北风,c,4、下列现象不可以用来判断风向参照的是（ ) a. 沙尘扬起的方向 b. 旗帜飘扬的方向 c.水波移动的方向 d. 石头滚动的方向,d.,课堂小练习,5、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，

3、则此风为 _风。,6、纸片往南飞，此时的风向为_风。,7、周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风力为_级。,课堂小练习,8、在有风速为米/秒的东风的情况下，某同学以米/秒的速度向西跑，他的感觉是风速是_。,思考: 用身边可得易用之物做一个测量风向(可以是大致上的)或者做一个测量风级的工具(要求能测量多个风级,但不必按照天气预报的标准)。,风是怎么形成的？,高压区,低压区,流向,风是空气的水平运动,风 车 荷兰利用风能历史悠久,自古以来就是世界闻名的 “风车之乡”,这与其优越的自然条件、不屈的民族 精神和优秀的民族智慧是分不开的。荷兰位于北 纬5050北纬5330之间,在全球大气环 流所形成的

4、风系中,正好处于西风带,常年盛行西风, 由于荷兰国土的60%海拔低于1米,近40%的国土 低于海平面,最高处海拔也仅300米左右,是世界上 有名的“低地之国”,来自大西洋的西风能够长驱直 入内陆,全国风力资源极为丰富。风车是荷兰人智 慧的结晶。据说,世界上第一台风车是荷兰人在同 大自然的博斗中,于1408年发明的。到19世纪时, 全国已拥有风车18000多台,最大的有9层楼高,风 翼长达20米,无怪乎人们叫它“风车王国”了。,荷兰的风车种类很多,从最古老的建于1450年的塔 式风车到后来的轴式风车,都是精工制作的,显示了 荷兰人无比的智慧和高超的工艺。荷兰素以修筑海 堤围海造田而著称于世。拦海造田,成为荷兰人奋斗 精神的象征,而风车则成为荷兰人向大海夺取土地的 强有力的武器,大小风车日夜转动,起到了排出海水、 灌溉田地的巨大作用,在荷兰人向大海夺取土地的斗 争中立下了丰功伟绩。同时风车还被广泛用于榨油、 脱谷等生产劳动中,为荷兰历史上的繁荣与发展 起到了巨大作用。,20世纪以来,随着电力和内燃机的使用,传统的风车 已难现昔日的辉煌,逐渐销声匿迹了,但仍有上千台 被保留下来,成为供参观考察的景物。例如:在肯德 代克,建于1740年的风车每年吸引着20万到30万的 参观考察者。