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文档简介

1、第二单元：作文复习，苗川小学郭耀林，2017年3月8日，综合评价：1。大部分学生写的是节日习俗，很少写的是当地居民的服饰和饮食特点，能写出新颖独特的民间工艺。2.大多数学生可以写下他们亲眼所见所感的民俗。也有一些学生写的、听到的、从书上读到的民俗。3.能够掌握所写民俗的特点，尽可能写清楚民俗，并具体写文章。4.大多数学生写下他们的真实感受，但是材料的选择还不够新。5.大多数学生使用一般-次一般结构序列，而且结构严谨。6.大多数学生没有把传统节日的文化内涵写在节日习俗中。7.主要的表达技巧运用得不够自由。如恰当的细节，准确的描写和生动的描写相结合，以及各种修辞手法的运用。欣赏范文，春节的鞭炮声除

2、以一岁，春风温暖了屠苏。随着熟悉的鞭炮声，一年的味道越来越浓。眼睛看到了什么；耳朵听到的；我从鼻子里闻到的是春节的内容。美食是中国新年餐桌上必不可少的。火锅受到每个家庭的喜爱。肉丸、菌类、蘑菇和蔬菜在锅里搅拌。全家人一起吃热气腾腾的火锅，真是令人难忘。我们的孩子喜欢吃干果、水果和副食品。这些食物被放进嘴里，慢慢咀嚼，仔细品尝，你永远不会厌倦吃它们。除夕看春晚是我们庆祝春节最时尚的活动。团圆饭后，全家人坐在一起看热闹的歌舞、幽默的相声、高超的杂技和神秘的魔术。让全家人眼花缭乱，笑个不停。在农历新年的第一天拜访亲戚是必要的。人们常说这是新年问候。当我到达亲戚家时，每顿饭都很丰盛，桌上的菜就像菜市场

3、一样。我很有品位，邓顿赫斯。我好像胖了三四磅。当我的长辈给我红包时，我更开心，然后我高兴地跳了三英尺高。我一直在想哪些长老派我来，哪些没有。如果我真的不给，我会用传统的方式给他，嘴里念着：“恭喜发财，把红包拿来。”他们很尴尬，但他们还是得给我一个红包。当我回到家，我会清理我的“战利品”。我的“战利品”通常用来购买学习用品，而不是零食。耀眼的烟花在空中闪烁，鞭炮声震耳欲聋，家家户户都灯火通明，五彩缤纷的烟花映照着大地和天空，而这绚丽的色彩是繁荣和强烈的。我期待着来年的鞭炮。1.能够写下你个人的所见所感。个人感受：春节在我的家乡：余琳琳杨彭涛姜绍聪李英昌宋欣欢子丁力郭刘香杨妃郑捷刘卓范惠言杨婷婷吴雪莹。张月涛登上重阳。元宵节在任的家乡。慧远的家乡听说过端午节：强龙的白旗，周文韬的蒙古包，张兴梅家乡的吃瓜节。我看到的是：周文君家乡的秧歌，袁超的灯笼。我可以编织自己的文章，以时间为经典，以活动为纬度。3.有些学生能把准确的描述和生动的描述结合起来。李颖、姜绍聪、任等。文章推广和自我完善，一篇文章由丁力，湖北省春节，节选，并总奖励推广。湖北的春节“春节快到了，燃放鞭炮，家家户户都这么热闹；每年都要穿新衣服，戴新帽子，佩戴幸运星。”每当腊月听到这样的童谣，它就有中国新年的味道。在腊月二十三，“二十四，打扫房子。”期待星星，期待月亮，最后期待除夕。在元旦，元宵节在正月十五庆祝，春

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