人教2011版小学数学三年级第5课时 解决问题（2）.ppt

1、，用延堤法解决问题，三年级下册数学，青海省大统县桥头镇中心学校教师：张世奎，学习目标，1。学习用连题或乘法和除法混合两阶段计算来解决生活中的实际问题。2.结合具体情况提出问题，解决问题，与他人合作解决问题的过程，体会解决问题战略的多样性。通过学习重点、软制或乘法混合两阶段计算解决生活中的实际问题。学习难点，寻找其他解决问题的想法，明确问题解决过程中各阶段所代表的意义。1，介绍新的课程，2，自主探究，3年级女生要集体舞蹈表演。老师把参加演出的60人平均分为2个队，每个队平均分为3个组。每个组有多少人？、2、自主探究、三年级女生要集体舞蹈表演。老师把参加演出的60人平均分为2个队，每个队平均分为3

2、个组。每个组有多少人？题目每个组需要几个人，据悉目前有60人参加。平均分为两个队，每个队平均分为三个组。所以我们可以先为每个队救几个人，然后为每个队救几个人。三年级的女孩们将进行集体舞蹈表演。老师把参加演出的60人平均分为2个队，每个队平均分为3个组。每个组有多少人？三年级的女孩们将进行集体舞蹈表演。老师把参加演出的60人平均分为2个队，每个队平均分为3个组。每个组有多少人？综合仪式：6023=10(人)，每个队的人数：602=30(人)，每个组的人数：303=10(人)，可以根据已知条件先计算，三年级女生将进行集体舞蹈表演。老师把参加演出的60人平均分为2个队，每个队平均分为3个组。每个组有

3、多少人？综合仪式：60(23)=10(人)，总组数：32=6(组)，每组数：606=10(人)，三年级女生集体舞蹈表演。老师把参加演出的60人平均分为2个队，每个队平均分为3个组。每个组有多少人？每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。答案正确。您可以用其他方法回答这个问题。这个问题为什么用除法计算？要求是把数字平均分成几个部分，所以求一份多少钱。看两种方法，你能看出它们之间有什么区别吗？一个是连杰，一个是先胜后分。我们做这样的主题时，可以根据自己的需要选择适当的方法。1 .选择选择。三年级学生去春游，把144人平均分成6个队，每个队平均分成3个组。(1)1446是()A .每个组有几

4、个B .每个组有几个，(2)36是()A .总共有几个组B .总共有几个组，B，A，1 .选择一个。三年级学生去春游，把144人平均分成6个队，每个队平均分成3个组。(3)14463是()a .每个组平均有几名B .每个组有几名C.6个组全部有几名B、2 .这样算的话，这样的6辆车3次能搬动多少辆？120(42)=15(大)，1563=270(大)，a:这种车6辆3次能搬动270辆。三，巩固深化，一个杯子，6个杯子，8个杯子，8个箱子。960个杯子能装多少箱？统一方程式：96068=20(方块)，杯子中的方块数：9606=160(方块)，杯子中的方块数：1608=20(方块)，1。有三个书架。

5、现在共有756本书。每个书架平均放多少本书？综合式：75636=42(本)，每个书架7563=252(本)，每个书架层的书：2526=42(本)，a:平均每个书架层，猩猩2。六只吃了一周(7天)168公斤水果。每只大猩猩每天平均吃多少公斤水果？综合食：16876=4(公斤)，6只猩猩每天吃的水果：1687=24(公斤)，1只猩猩每天吃的水果：246=4(公斤)，a:平均每只猩猩每天吃的水果儿童剧场一天演出三次。第一个是10:00-11:30，第二个是11:30-15:00，第三个是18336000-19:30。昨天和今天都卖了950每场比赛平均卖了多少张票？综合仪式：954(32)=159(章

6、)，两天演出总数：3 2=6(章)，每集平均票：9546=159(章)，a:4602=30(人)303=10(人)，6023=10(人)，方法1:a:每个组10人。统一方程式：326(群组)60610(人)，方法2:统一方程式：60(23)=10(人)，5，放学后作业，1 2。练习本完成本课的练习题。6，教育反思，这门课的学习表明，数学知识，数学问题源于生活，服务于生活的思想。(莎士比亚，哈姆雷特)教这门课的时候，我选择了学生们熟悉的生活中的场景作为学习资源。为学生提供了充分的时间和机会，让学生直接参与并逐步认识，从而产生了学习的欲望。(莎士比亚，哈姆雷特)同时，在学习过程中，引导可能的学生，解决问题，进行验证。全面参与学生，培养了学生提出初步问题的能力，使所有学生都能