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文档简介

1、书本里的蚂蚁,花蕊 墙角 孤零零 睡觉 随手 趴下 夹进 挺乐意 编写 细碎 密密麻麻,朗读课文思考： 课文讲述的是一篇关于什么内容的童话？你能初步概括出文章的主要内容吗？,古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。,“喂，你好，你也是一个字吗？”,“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。,“我们是字。”“我们小的像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。,“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。,“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！,旧书不再是一本安安静静的书了。,D

2、iagram,字天天做运动，,小姑娘每天看到不一样的新故事。,“你是一个字吗” “是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走的字了。”,故事为什么每天都不一样呢？,语言文字就是如此神奇，同样的文字以不同的形式排列组合，就组成了新的词，新的句，表达出新的意思，当然也就每天产生和昨天不一样的新故事了。,你能复述这个故事吗?,变换字的位置或加上标点，把它们变成不同的意思。,他同意我也同意你怎么样,1、他同意我，也同意你，怎么样？,2、他同意，我也同意，你怎么样？,下雨天留客天留我不留,1、下雨天留客，天留，我不留。,2、下雨天留客，天留我不留。,3、下雨天，留客，天留，我不留。,4、下雨天，留客，天留我，不留。,5、下雨天留客，天留我不？留！,6、下雨天，留客天，留我不留？,7、下雨天，留客天，留我？不留！,8、下雨天留客，天！留我不？留！,9、下雨天，留客！天！留我不留？,语言文字就是如此神奇， 同样的文字以不同的形式排列组合， 就组成了新的词，

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