8.古代科技文化与建筑.pptx_第1页
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1、灿烂的古代文化,执教：会宁县郭城驿镇中心小学 梁丽荣,科技,中国古代文化,军事,医学,建 筑,思 想,文 学,日常生活中哪些物品能体现中国文化的独特性呢？将课前搜集到的物品进行展示,【聚焦文化 展示分享】,诸子百家,道德经,孙子兵法,春秋,孔子,孙子,墨子,韩非子,庄子,老子,活动一 走近孔子,聚焦人物 了解成就,1、自学课本内容了解孔子,2、创意表演：假设你穿越回到了两千多年前的春秋时期，巧遇孔子，你们会说些什么做些什么？,3、积累名言 汲取动力：选择感兴趣的名言背给同伴听，并谈谈你的理解和感想,活动二 走近司马迁,聚焦人物了解成就,1、观看视频了解司马迁,2、思考交流：你从司马迁身上看到了

2、什么？,活动二 走近司马迁,聚焦人物了解成就,讨论交流：如果没有司马迁和史记，对中国的历史研究会有怎样的影响？,活动三 走近李白,聚焦人物了解成就,1、诵读比赛，怀念李白,2、李白将进酒朗诵欣赏与模仿,长风破浪会有时,欲穷千里目,春蚕到死丝方尽,海内存知己,直挂云帆济沧海,更上一层楼,蜡炬成灰泪始干,天涯若比邻,唐诗挑战 第一关：诗句对对碰,会当凌绝顶,一览众山小,王昌龄,王 维,唐诗挑战 第二关：诗人对对碰,杜甫,刘禹锡,唐诗挑战 第二关：诗人对对碰,中华诗祖一,诗圣,词圣,曲圣,屈原,杜甫,苏轼,王羲之,关汉卿,书圣,聚焦群星 激趣交流,这节课你有什么？收获？,聚焦收获 拓展传承,文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则国家强 -习近平,吟唱古诗词：苏轼水调歌头 明月几时明月几时有背景.mp4,学唱京剧：王鸿翔京剧梨花颂,学习传承祖国文化

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