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文档简介
1、怎样描述力针对训练1. 关于能否推动桌子,下面说法正确的是(D)A:只与推力的大小有关 B:只与推力的方向有关C:只与推力的作用点有关 D:与推力的大小、方向、作用点都有关。2.用水平力推瓶子的底部,瓶子沿桌面滑动,用同样大小的水平力推瓶的上部,瓶子倒了,这说明力的作用效果与(B)A:力的大小有关 B:力的作用点有关 C:力的方向有关 D:受力物体的种类有关自学指导(二)1、 力的示意图的定义是什么?2,、力的方向在力的示意图中用什么来表现?3、在物理学中,力的单位是什么?用什么符号表示?1N的力有多大?当堂检测一、选择题1. 下述几个力中,最接近1N的是(A)A、 托起2个鸡蛋所用的力 B、
2、提起20个鸡蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力 D、抓一只鸡所用的力2用手推开一扇窗,以下说法中正确的是(D)A、 只要用力大,向什么方向推,效果都一样B、只要用力大,推什么地方,效果都一样C、只要用力相同,其作用效果与推的方向、位置均无关D、以上说法都不对3.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力相的是(B)A、作用点B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用点4.用力拉弹簧,弹簧就伸长;用力压弹簧,弹簧就缩短,这个现象说明力产生效果(C)A、.跟力的作用点有B、跟力的大小有关C、跟力的方向有关D、跟力的大小方向和作用点有关二.请用示意图来表示用15N的力踢足球。教师
3、教学设计教师姓名 任教班级学习目标:1. 理解并掌握力的三要素。2.知道力的单位。3.会画力的示意图。重点:力的三要素对力的作用效果的影响难点:能用示意图描述力1、 单元导入,明确目标2、 新知导学,合作探究1、 先通读教材105-1O6页,自主学习本节内容的基本知识,依据发现的问题,再读教材或查阅资料,解决问题。2、 完成时间15分钟。3、 自学指导(一)1.影响力的作用效果的因素是什么?2.能分别举例说明力的大小、力的方向、力的作用点对力的作用效果的影响吗?针对训练1. 下列物体中,物体约重5N的是(A)A:一本物理书 B:一头羊C:一张纸 D:一个打火机 2.请用示意图来表示用10N的力踢足球。三、巩固练习,拓展提升 1、下列因素中,不影响力的作用效果的是(C)A. 力的大小 B、力的方向C、力的单位 D、力的作用点2、王宁用力推车时,他对车施加了一个推力,同时车对王宁的手也施加了一个力,则这两个力(C)A. 完全相同
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