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1、认识小数,执教者：番禺区市桥德兴小学蔡文端,8,猜一猜,923,一、创设情境，引出小数,猜一猜,一、创设情境，引出小数,1.7,猜一猜,一、创设情境，引出小数,1.7,你们见过这样的数吗？,一、创设情境，引出小数,小数,7.19元,小数就在我们身边 谁会读：,一、创设情境，引出小数,生活中还有一些常见的小数，大家一起来看一看、读一读。,3.45 Kg,0.85元 2.60元,36.6 C,1.2 米 1.5 米,二、结合情境，认读小数,陆地上最大的动物是非洲象，它的高度可达3.5米，重可达5.25吨。,最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。,二、结合情境，认读小数,世界上最大的鸟是非洲鸵鸟

2、，它的高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重1.5千克。,表示多少钱？,表示价格常用小数：,二、结合情境，认读小数,7.19元,表示( )元（ ）角（ ）分？,7.19元=7元1角9分,二、结合情境，认读小数,元,3.2,二、结合情境，认读小数,表示物体长度或高度也常用小数：,身高：1.4 3米,1、4、3表示什么？,1.43米=1米4分米3厘米,知道自己的身高吗？能以“米”为单位，用小数表示自己的身高吗？,二、结合情境，认读小数,1分米,把1米平均分成（ ）份,10,三、探索推理，初步认识小数的含义,1分米,6分米,1分米,三、探索推理，初步认识小数的含义,0.1,0.4,0.7,0.9,三、探索推理，初步认识小数的含义,1米3分米 米,1.3,1米3分米写成小数怎样表示？,三、探索推理，初步认识小数的含义,0.5,8.5,四、类比迁移，拓展小数的含义,1.2,5.3,（1.1）元,这两个1的意思一样吗？,四、类比迁移，拓展小数的含义,1.,2,0.2,4,0.4,7,0.7,用小数表示（ ）,2.,1.5,五、巩固练习，深化认识,六、总结，课后拓展,拓展

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