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文档简介

1、五年级下册 第四章,汕头市长安小学 马学华,约分,一、复习旧知,找出下面各分数中分子和分母各自的因数，以及分子和分母的公因数，并指出它们的最大公因数。 12的因数有：1,2,3,4,6,12。 18的因数有：1,2,3,6,9,18 。 12和18的公因数有：1,2,3,6。其中6是最大的公因数。,二、动手操作，初步感知约分,1. 有两张大小相同的正方形纸片，老师现在用其中一张纸片表示出它的 ，现在请同学们用另外一个正方形表示出和 相等，但是分子、分母比较小的分数。 2.观察这三个分数你有什么发现？,二、动手操作，初步感知约分,3.这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。 4.

2、= = = = = = 在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？,三、深入研讨，掌握约分方法,例4：把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 想一想：有没有更简便的方法？ = =,分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。,24的因数有：1，2,3,4,6,8,12,24 30的因数有：1,2,3,5,6,10,15,30 24和30的公因数有：1,2,3,6,像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。,=,=,=,=,约分时也可以这样写:,24 30,24 30,12,15,5,4,=,4 5,5,4,=,4 5,或,三、深入研讨，掌握约分方法,每一步中都是用分子、分母的哪个公因数去除的？,观察下面分数的分子和分母的特点： 分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。 注意：约分时，通常要约成最简分数。,三、深入研讨，掌握约分方法,四、巩固练习，强化知识,1. 下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。,4,9,2,9,1,4,3,5,找朋友 游戏规则:老师给10个分数，其中有相等的分数，然 后请10个同学分别拿一个分数，5名同学站着等另外5位同学找到你。,题,五、游戏环节，善用知识,今天我们学习了约分，能说说你

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