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文档简介

1、梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。被人们赋予坚强的品格，成为中华民族顽强不屈的精神象征。,梅花简介,6梅花魂,作者：陈慧瑛 主讲：开平市水口镇第一小学郭婵娇,1、掌握生字新词，能流利地朗读课文。 2、知道作者回忆了外祖父生前哪几件事？ 3、学习课文第一自然段与最后一段。,学习目标,1、自由读课文，自学生字词，利用工具书理解重点词语。如“颇负盛名”等。 2、想一想，课文写了什么内容？ 3、课文围绕梅花写了哪几件事？尝试用小标题概括这几件事。表现了外祖父怎样的感情？ 4、自学课文第一自然段及最后一段。,自主学习：,1、和同学交流生

2、字词、好词，你还有哪些字、语不明白？ 2、说说课文的内容。 3、议一议：课文围绕梅花写了哪几件事？你能用小标题概括这几件事吗？表现了外祖父怎样的感情？ 4、文章的开头和结尾有什么关系？最后一段在文中起到什么作用？,讨论解疑：,交流展示,hn l yu zng chu,灵魂 缕缕 幽芳 葬身异地 忧愁 腮边 不甚在意 绸子 呜呼 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨,会读会写,si shn chu w wi,sh shui jin qio,我知义 颇负盛名： 大抵：,名气大。,大多。,骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 无所谓： 眷 恋：,刚强不屈的气概。,屈服。,本性。,冬天最冷的一段时期。,说不

3、上。,深切地留恋。,交流展示,我最棒,课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？这几件事表达了外祖父怎样的思想感情？谁能用小标题概括？ 外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 （读诗落泪） 外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。 。（珍爱梅图）,外祖父因不能回国而难过得哭起来。 （不能回国） 外祖父在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 。（赠墨梅图） 船快开时，外祖父又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。 。（送梅花巾） 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。,我会想,1、文章开头写了什么？ 2、文章最后一段写什么？这一段在文中起到什么作用？,（点明中心）,我会想,本文开头和结尾有什么联系？说

4、说这样写有什么好处？,本文开头和结尾首尾呼应(前后照应）。,更加突出了身在异国的外祖父思念祖国、热爱祖国的思想感情。,当堂检测,1、说出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 幽芳（ ） 盛名（ ) 眷念（ ） 风欺雪压（ ） 反义词： 清白（ ） 低头折节（ ）,清香,有名,思念,风雨交加,玷污,昂首挺胸,2、给加横线字选择正确的解释。 魂：灵魂 精神或情绪 崇高的精神 指事物的人格化精神 梅花魂已注入老人的生命中。( ) 他急匆匆地跑进来，一副魂不守舍的样子。 （ ） 他终于找到了自己失散多年，日夜魂牵梦绕的儿子。 （ ） 鲁迅先生曾说：“唯有民魂是值得宝贵的” （ ）,3、课文环绕梅花讲了（ )（ ）( )( ) ( )五件事（填上小标题）。表现了外祖父（ ）感情。,吟诗落泪,珍爱梅图,不能回国,赠墨

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