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文档简介
1、,7、桂花雨,合作学习，思考讨论： 1、你认为课题“桂花雨”是什么意思？ 2、课文的主要内容是么？ 3、画出不理解的词语和问题。,笨拙 一小撮 檀香 桂花卤 左右 新鲜 谢落 尤其 吩咐 帮忙 拣选 糕饼 都是 仔细 姿态 即时 沉浸,读一读,1、用自己喜欢的方式自由读课文，标出自然段的序号，想想每个自然段主要写了什么？ 2、议一议，你对桂花都有了什么了解？是从课文的哪些地方看到的？ 3、体会作者表达的思想感情，找出相关词句读一读。 4、说一说，自己有过类似的经历吗？ 5、说说如何理解母亲说的话？杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗？,阅读要求,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家
2、邻居，没有不浸在桂花香里的。,这两句话写出了桂花的香。第一句说它的香气已经不受季节的约束，香气四季，也甜香了人们的生活。第二句中的一个“浸”字形象的写了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。桂花永远香在人们的心里。,故乡的桂花除了“香”和“美”，还有什么令作者魂牵梦绕的？,这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”, 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” A.事实是不是像母亲说的这样呢？从课文中找答案。 B.那母亲为什么这样说呢？,桂花雨 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。,A.从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为数量多，香气会显得更浓郁。,B.母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花。它已是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？两地的桂花没有区别，但因为
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