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文档简介

1、6 .了解有关恐龙灭绝原因的科学原理，包括沙子、学习目的、1。 2、学习以论证为主的科普说明文。 3 .整理文章内的逻辑关系，体会分别说明文的特征。 1 .文章如何引出“冲突说”？ 在6500万年前形成的堆积物薄层中发现了稀有金属铱这样的表现文字，巨大的小行星和彗星撞击地球的结果也许是存在的。 可能是包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因。 文本研究，2 .文章如何引出“火山说”？ 发现了表现该内容的文字，指出“地球经历突然地火山喷发期，很多火山基本上在云同步喷发的话，会成为使生物大量灭绝的一盏茶灾难性事件。” 3 .科学家如何证明“冲突说”？ (1)列举了该灰水晶和金刚石的例子，分析科学家的证明构

2、想：普通的砂在超高温的状态下成为致密的“斯灰水晶”，而“斯灰水晶”在自然的状态下经历数万年的反弹，又成为砂，在自然段，在出现斯灰水晶时产生较大的冲击，有时成为高压，从未产生火山活动(2)举新墨西哥州拉顿地辖区的岩石为例，有证据表明在新墨西哥州拉顿的几个地方发现了场地，这些地辖区与巨大陨石发生了碰撞。 碰撞产生的巨大压力形成了“斯灰水晶”。 证明构想：文本研究，作者采用逻辑性的顺序，由于说明的分类沉重，在短篇幅中对抽象的科普知识、层进行分析，严密、深入、通俗易懂地说明。 以半开玩笑的方式说明天文学研究的现实意义。 解释什么是二氧化硅，只强调非常纯粹的沙子被称为“二氧化硅”。 推测语言，(1)万一

3、某星体撞击地球，你可能知道如何避免撞击。 (2)是非常纯粹的沙子。 本课的两篇文章有什么区别(从解释顺序、解释方法、解释角度、解释语言方面进行比较)，解释顺序：两篇文章都采用逻辑顺序，解释的道理很沉重，在短篇文章中分析抽象的科普知识层，严密而深入而清晰地进行解释。 比较探讨，指出异同点，说明方法：均采用多种说明方法。 (首先，采用了例子的说明方法；其次，也有采用了比较说明方法的例如数字、解释等说明方法。 解释的角度：恐龙无处不在。 从恐龙化石遍布世界的角度来谈大陆板块的动向被压扁的沙子，从探索恐龙灭绝的原因来推测地球有可能发生冲突。 说明语言：准确、简洁、易懂。 恐龙灭绝的原因，火山冲突说，1 .在一些地方发现

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