小学四年级下学期语文《跳水》课件

1、跳水，1。PPT学习与交流，2 .学习与交流，列夫托尔斯泰：1828-1910，俄罗斯著名作家。他的主要作品包括战争与和平、安娜卡列尼娜的复活和其他长篇杰作。列宁称赞它为“俄罗斯革命的镜子”。列夫托尔斯泰(Lev Tolstoy)，3岁，PPT学会交流，桅杆猛地一钩，从顶部的船舱中逃脱，醒来，敢于控制，害怕，呜咽，大笑，滑倒，目的是模仿，哭泣和大笑，不知所措。我能读生字，4，学会交流，选择合适的量词来填充括号，每艘船只坚持它的根。一顶帽子，一只猴子，一个横杆，一个甲板，一艘帆船，一个贝壳，一条绳子，一把来福枪，只能，积木，树枝，木块，船，陀螺，根，5，PPT学习和交流，阅读要求：1。用你喜欢的

2、方式读课文，并正确地读单词。阅读时，概述课文中的角色，思考课文内容。6、PPT学习交流，检查阅读课文：1 .课文中的角色是什么？2.想想它什么时候发生的。什么地方？3.这是怎么发生的？7.PPT学习和交流4。谁在课文中潜水？5.他为什么潜水？6.潜水的结果是什么？猴子跳到一个12岁的孩子面前，摘下他的帽子，戴在他的头上，然后迅速爬上桅杆。猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子，用牙齿和爪子撕扯。它似乎故意让孩子生气，指着孩子，对他做鬼脸。9、PPT学习与交流，浏览课文自然段落15，找出：课文中有多少水手在笑？用圆圈画。想想看：这些笑声在促进故事发展中扮演了什么角色？水手们的笑声让猴子们更加放肆地

3、取笑他们的孩子。孩子们的自尊心受到笑声的伤害，所以他们追逐猴子。10、PPT学习和交流是什么导致孩子爬到桅杆顶上并遇到危险？你能说出什么句子说孩子是危险的？默读课文46的自然段，完成以下任务：水手的微笑使猴子更大胆；11.PPT学会交流。如果一个孩子滑倒了，他会掉到甲板上摔成碎片。即使他没有滑倒，他也不能转身往回走。所有人都不知所措。正在这时，船长，孩子的父亲，手里拿着一把枪从船舱里走了出来，这把枪应该是用来打海鸥的。当他看到他的儿子站在桅杆顶上的横杆上时，他立即瞄准他喊道：“跳进水里，快跳进水里，否则我就开枪了！”孩子在上面摇摆不定，不明白爸爸在说什么。“跳进水里，否则我就开枪了！一！两个！

4、”当我父亲刚刚喊“三”时，孩子低下头跳了下来。过渡句连接前面和下面，是决定性的，冷静和机智的，描述语言和行动，13。PPT学会沟通，在危机时刻从容不迫，快速决策，并讨论：1。你能想出更好的方法吗？根据船长的实践，想起他当时的想法了吗？3.有成语的船长是什么样的人？14、PPT学习与交流，总结与拓展1。孩子获救后，船长、水手和孩子会说什么？2.学完课文后，你知道什么原因吗？15、PPT学会沟通，了解真相，事情发生时冷静下来，并根据情况的变化采取相应的果断行动；开玩笑要温和，做事要多考虑后果。16、PPT学习交流，根据课文填空。“潜水”的故事发生在一艘正在环球航行的帆船上，船上有船长、水手、孩子和猴子。因为水手带走了猴子()，猴子非常()；当猴子变野时，它去了。这孩子去找猴子，处境非常危险。当船长看到它时，那孩子跳入水中，这救了孩子脱离危险，最后得救了。追，推，桅杆顶，肆无忌惮，拿着孩子的帽子，玩得开心，17，PPT学会交流，按照事情的顺序整理出下面的单词，()孩子是通过潜水得救的。(