八上一二单元复习...ppt

1、,八上一二单元复习,一点积累,一点积累 1.黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。 2.短暂的瞬间，漫长的永远。 3.快乐的流泪。,1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。 3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。 4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 5.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 6.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。 成分残缺,八年级(上)一、二单元复习提要,复习范围： 八年级（上）12单元 复习重点

2、： 1、重点生字词 2、诗 3、文言文（晏子使楚）,字词检测,根据拼音写汉字或给蓝体字注音,1，澎（ ）湃 q qio（ ） ch （ ）异 2，颓（ ）唐 yn（ ）切 蹒跚（ ）贫瘠（ ） 狼j（ ） 3，su（ ）屑 q do （ ） 万li （ ）俱寂 循循（ ）善诱 4，hn（ ）然入梦 千锤百lin（ ） 翩翩（ ） 起舞,春望 唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。_山河破碎，杂草丛生 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感伤时事，落泪心惊 烽火连三月，家书抵万金 - 战火连连，家书万金 白头搔更短，浑欲不胜簪 满头白发，愁苦不堪 抒发了国破家亡忧国思亲的沉痛思念之情。,1，哪两句最能表达诗人“

3、忧国之情凄凄，思家之心切切”。,十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 1.从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？像诗人有这样愿望的，你还能再举一例吗？ 写出了诗人日夜渴望收复失地，万里从戎，以身报国的心愿，辛弃疾“了却君王天下事。嬴得生前身后名。”,1，僵写出了诗人晚年生活的 凄凉 2，诗中第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征了， 当时南宋王朝岌岌可危的处境和命运 全诗抒发了强烈的。 爱国之情。,过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 命运艰辛 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 境况危苦 人生

4、自古谁无死，留取丹心照汗青。 直抒胸臆，以死明志,1.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运和个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻， 破碎的国家如风中的飘散的柳絮，无可挽回。 以“雨打萍”比喻。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时沉时浮。 2.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗做简要赏析。 这一句采用了直抒胸臆的方式，表现了作者以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。,泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 “不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺不以国事为重，纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。“,写景

5、,抒情表面上 谴责商女 实际上 是当时的统治者,1.烟笼寒水月笼沙这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句话描绘了一副怎么样的画面? （1）这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 2.这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 忧国忧民（意思相同即可）,晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。（楚王君臣的密谋策划）,晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋）,随机应变，善于辞令。,从这段文字中，可以看出晏子具有怎样的才能？（不超过10个字 ）,1.本文刻画楚王的形象时运用了什么描写方法？表现了他什么特点？ 神态描写 语言描写 表现了楚王的自作聪明，仗势欺人。 2.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”揭示了什么规律？ 一方