2016最新冀教版五年级下册英语教案

1、冀教版小学英语(三年级起)五年级下册教学案unit 1登陆至北京lesson1i am执行版！【教育内容】lesson1 i am excited！【教育目标】1 .知识和技能：四会单词run dance jump sit，down；2 .使用学过的单词进行简单的对话【教育重难点】掌握四会单词sit、down，可以应用于实际生活中进行简单的对话【教育准备】学生：预习课文的人民教师：多媒体【课程】一门课程【教育过程】一、开放和审查等级绿色：红火有效吗？2 .回顾： whatdidyoudoontheholiday？塔尔克启动阶层保持。这是入学后的第一课，通过对学生讲述自各儿寒假的事情和春节买的新

2、衣服，激活学生的思考，唤起记忆，为以后的有效学习提供良好的打底子。二、新概念mrs. li and danny、jenny will go to beijing、这是什么意思？ 超人力霸王？ 收听音乐。播放光盘。整体感知文本，理解意思。 听云同步时提出问题，有问题地听，可以让学生更加集中地听。是is danny naughty吗？什么是魔法少女？内容：关闭、放弃、放弃。监听和写入！不要！ 魔法少女！ 魔法少女！please go战争！ 放弃关闭文件人民教师必须利用摄影图片、动作等直观的形象来表达新的知识，使学生理解地学习。视频管理员，跟踪读取。一边听录音，一边让学生模仿规范的语调，从人物的表情

3、、气氛的变化中体会句子的意思。 can you perform是什么意思？学生自制短剧，只是理解好极了在肖的动作表演中运用本课的新知识。三、practice1. read the text .按角色阅读文本进行表演。指导学生朗读时的语调，养成有意识的小组朗读的好习惯。2 .派对工作：听和听。魔法少女！(1)读取与匹配。(2)摇滚、假和写。通过学习和使用，学生把课文学到的知识应用到自各儿的生活实践中，表达各自的感情，达到“用英语办事儿”的目的。四、本课的总结关于今天学的一些动词和句型，你说了吗？五、家庭3360(1)复印新世界(2)读取文本流量。【板书设计】lesson 1: i am执行版！运

4、行。快点，快点。打开，打开，打开。舞蹈。【放学后反省】中国语，中国语，中国语。lesson 2世界棒球俱乐部？【教育内容】lesson 2 what are you doing？【教育目标】求学生学习四会单词：行为动词drawsee look point2 .理解和利用的短语： drawingapicturelookingoutofthewindowsingasongreadingabook句型是什么意思？ 国际货币基金组织。为什么要这么做？ 中国国家/地区。我是【教育重难点】1 .把握四会单词draw、see、look，应用到实际生活中，可以简单地进行.2.现在进行时中状态的把握和运用。【教

5、育准备】多媒体技术【课程】一门课程【教育过程】step 1等级开放第2步：新闻发布。1 .本课的新概念look、see、学生多次接触，比较熟悉，让他们扮演looking、seeing。人民教师向学生说明了look和see的区别，look表示看的动作，see表示看的结果。 我经常使用这些个单词和学生对话。2 .学生在熟悉句式后，使用实物和单词卡学习。让学生看卡片，练习句型，look！ iseea是什么意思？3 .用实物练习。让学生看周围和窗外，练习句型look！ iseea是什么意思？4 .两人一组进行问答练习。 你是说什么？ 洛克！ isee是什么意思？5 .听两次录音，注意语气。先听，然后再

6、回答问题。 什么是魔鬼珍妮/丹尼/李明瑟？第二次的跟踪可以让学生模仿录音中的语调一盏茶。6 .两人一组自编集会谈。 学生在自各儿里做情景，火车上，飞机上，操场上，教室里。人民教师先找一个口语好的学生做示范。 然后，让学生分组练习，鼓励学生说更多知道的句子。 示例：hello！ 你是谁？ 何道有效？ 你是谁啊？/thirsty？ (出示图画) what do you see？7 .用实物或单词卡报告演出。第三步，第二部分1 .唱歌：“i am drawing”找一个好学生唱歌前进行动作领先。2 .学生已经学过。 walk run jump sit stand这几个行为动词，在人民教师自问自答的形

7、势下，可以用体态语言说如下为什么要这么做？ -国家标准。魔兽英雄东站？ -我的天空。为什么要这么做？ - i am漫游。为什么要这么做？ -国家设计。为什么要这么做？ -国家队员。向全班发出指令，使用新旧词汇，特别注意draw和sleep，首先，人民教师一边发出指令，一边动作，然后只发出指令。读我的书！ 抽象画面！ 单声合唱！ 叫动作的学生，提问让他们看文章what are you doing吗？ 国际货币基金组织。两个人一组动作练习上述句型。提前指名表演，练习对话。步骤4 :总结你记得今天学的词汇和句型吗？步骤5 :家庭(1)copy the new words (要求：确认文字在四线三格中

8、的正确位置)(2)读取文本流量。【板书设计】lesson 2世界棒球俱乐部？绘图画面(电影)单声单声单声读我读我的书“向外找锁定”窗口【放学后反省】中国语，中国语，中国语。lesson 3世纪音乐？【教育内容】lesson 3 who is singing？【教育目标】1 .要求学生掌握四会单词： man、woman、baby句型is jenny singing？ 是，是/否，是。【教育重难点】1 .本课的四会单词： man、woman、baby2 .文本的理解和句型的运用【教育准备】多媒体、单词卡片【课程】一门课程【教育过程】step 1等级开启与复查复习在simon says的男同性恋中学

9、习到的动词和动词短语，也可以使用语言。 (看卡片动作)步骤2新概念让我看摄影图片，教单词man woman baby人民教师演示了使用摄影图片进行说明。 (可以给他们起名字)这是我的第一次。你好吗？ 我爱你，我爱你。海丝特阿曼。既可以让学生以摄影图片为例进行说明，也可以手写。让学生说明woman和baby由人民教师解释，可以让学生猜词。 例如：我爱你。你好吗？ 我爱你，我爱你。我爱你。也可以让学生做动作表演，或者对其他学生说话。2 .阅读课文的第一部分。把卡片交给学生，让学生模仿课文说明。然后让学生模仿李明让他们说明自各儿的家。 学生画了自各儿的房子之后可以介绍。 人民教师最好树立榜样。复习句

10、型：创设情景、复习正在进行中。 板书学生发出的动词短语，加上ing朗读。(添加本课应掌握的动词短语： sing cry talk sleep )4 .转换问题：何时何地？ 为什么要这么做？为什么要这么做？ (引导学生做出正确的回答。 中所述)5 .小组合作学习，练习句型。4-5人一组，2个学生的对话练习，其他学生的表演。 综合练习学过的语言。读了课文，说明了什么样的信息。7 .回答问题：世界卫生组织？ 世界卫生组织？世界卫生组织？ 世界卫生组织？8 .小组合作阅读课文，提出不明白的表兄弟，互相帮助解决。9 .按角色朗读课文。 剧本表演。 我可以使用教科书进行对话步骤3总结关于现在正在进行的事情

11、你知道更多吗？第5部分：家庭(1)copy the new words (要求：确认文字在四线三格中的正确位置)(2)读取文本流量。【板书设计】lesson 3世纪音乐？万事俱乐部单身单身单身单身单身单身单身什么意思？ _ is ing。【放学后反省】中国语，中国语，中国语。拉斯松4世纪英雄？【教育内容】lesson 4:who is hungry？【教育目标】1 .掌握词汇：英里、世卫组织、瓦特组织、特派团和candy2 .下列句型：whois_？世界有利条件是、放弃、失败。【教育重难点】活用句型： whois _ _ _ _ _？世界有利条件是、放弃、失败。【教育准备】多媒体技术【课程】一门课程【教育过程】一、绿色和审查以教室同学们的活动为主要剧本，练习who is _？ 形成人民教师与学生的互动，形成学生的互动二、新概念1.t: (饥饿状态) well，iamveryhungrynow.iwouldliketoeatsomefruit.look。是therearesomanyfoodshere :苹果、orange、water、and cake.(像魔法一样取出各种饮料给学生看) idliketoeatanapp