《赫耳墨斯和雕像者》.ppt

1、第六单元单元提要,本单元的课文体裁多样：皇帝的新装、盲孩子和他的影子是童话。女娲造人是神话。 天上的街市 、 静夜是诗歌。寓言四则有中外寓言各四则。,共同特点：通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。,你知道这些故事吗？,刻舟求剑 邯郸学步 狐狸和乌鸦,寓言是穿着外衣的真理。 -陀罗雪维支（俄) 用假托的故事寄寓意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。,寓言：,赫耳墨斯和雕像者,伊索寓言,伊索和伊索寓言： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪

2、末，希腊寓言开始归于他的名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。,宙斯、赫拉和赫耳墨斯 宙斯是希腊神话中众神之王。女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神；宙斯还和其他女神生下不少儿女，如正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。其中智慧女神雅典娜的诞生最为奇特：传说她是从宙斯的后脑勺中蹦出来的。,赫 宙斯 庇护 饶头,读准字音,解释并造句：庇护,他是人们的庇护神。,保护、袒护,听课文录音,整体感知课文,赫耳墨斯为什么来到凡间？

3、,神使赫耳墨斯,因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。,他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,宙斯雕像,赫拉雕像,先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。,墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？,一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。,结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？,这个寓言在结构上有什么特点？,第一段讲故事，第

4、二段议论点出寓意。,说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。,盲目自高自大 妄自尊大 目空一切 爱慕虚荣 自命不凡,点明寓意,爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文不值。,爱慕虚荣的人反而不被别人重视。,想问笑问想问？,爱慕虚荣而不被重视的人,情节发展：,心理描写,语言、神态描写,（反衬 手法）,赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。,这样改动情节后寓意有没有变化? 为什么?,赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？,拓展思维,续编寓言故事,拓展延伸,母狮和狐狸,狐狸取笑母狮无能，说她每胎仅能生一子。母狮回答说：“可我生下的毕竟是一头狮子。”,你有何感受？,后 悔,驴干活很辛苦。主人拿来一盆豆饼作为奖赏。驴并不高