第一节　“四两拨千斤”--虚词

1、，4 2根许莎，唐山市洪门中学赵凤丽，教育目标：1区分实词和虚词，理解虚词的重要作用，了解虚词的性质，正确掌握商用虚词的基本用法，欣赏虚词运用的妙处。教育焦点：功能词的表意功能。教育难点：功能词使用的辨析。“，”君似学海，“臣之日像山一样重”是明末中信洪胜球的亲笔联合。这个人从官职到高层，总是以“忠义”自居。为此，他把这个风筝挂在了自己家大厅的门框上。“君恩深如大海矣！臣民的日子像山一样重吗？“松山战、洪承九反叛，使敌人屈服，完全失去了节操，有人鄙视这个变节的叛徒，在他的这位子序联的两边各加了一个虚词，所以这个大连的意思完全不同了。(莎士比亚，哈姆雷特，战争)鲁迅老师的小说啊Q停战第5章“生计

2、问题”中有一段关于“龙虎斗”的描写，是啊Q和小D拼在一起，很难分出胜负，说：“好，好！“看的人说大概是被说服了。”好吧，好吧！“看的人不知道是说服、赞美还是煽动。”好吧！和好！只是有没有“虚史”，两者的表达意义截然不同。单词在语法上可分为实词和虚词两类。1，现代汉语失语一般分为名词动词形容词修辞语量词量词量词代词代词6种。2.汉语的虚词主要有副词、助词、连词、介词、语调、拟声词等六种。载6大类别：(1)名词：表示人、物或抽象概念的名称的词。书、书桌、儿童、雷锋、事故、政治等。(2)动词：表示人或事物的动作、存在和发展趋势的词。例如：走路、跑步、思考、学习、是、存在、能力、是等。(3)形容词：表

3、示人或事物的性质、状态的单词，汉语的形容词，可以修饰名词或修饰动词，与英语不同。例：老、好、漂亮、干净、纯洁、快速地跑。(4)数字：表示数字的单词。例如：一、十、八、每等。(5)量词：表示人或事物及动作的测量单位的词。(。量词一般与数字一起使用，构成量词。例如：狗、雕塑、党、哈、车、旅行等。(6)代名词：指人、物、状态、过程的词语。(。你，他们，这个，等等。虚词6大类别：(1)副词：句子中表示动作、行动、性格、状态的程度、范围、时间、趋势等的单词。例如：非常、非常、一刀切、也是未来等。在功能词中，副词是唯一能使文章成分独立的词，几个副词(例如“不，不，也许，大概”等)也能单独回答问题，具有一定

4、的失语特征。(2)辅助词：在句子中起辅助作用的词。现代汉语的助词主要是“的”、“地”、“得”、“的”、“的”、“的”、“的”、“的”(动态助词)。文言文的助词比较复杂，经常有“的”、“的”等。(3)连词：在句子中起连接作用的词，连词经常表示单词、短语、文章、词组、段之间的逻辑关系。例如：虽然，但是，所以，不管是什么。连词经常成对使用或与副词一起使用(例如“因为”、“但是”、“只有”等)。(4)介词：表示动作对象、时间等介绍关系的词。介词在汉语中比较复杂。示例：中、中、中、中、信息等。(5)语调：强调文章语调意义类型的词语，表示感叹或惊讶、惊讶、怀疑等语调。例：啊，啊，啊，啊等。(6)拟声词：模

5、仿人或事物的声音的词。(。例如：哇，啾，哐，滴答等。，重点知识突破：“的”属于虚词中的哪一类？“的”用途是什么？(1)”的用法：在修饰语和中心语之间作为定语的标记助词，放在单词或短语的后面，意思是“名词性”的“单词短语和“什么”的组合“等”，插入到东宾句的中间，表示过去，总是和“是”一起，不能在“后面补充中心语”。(2)语调“”的“和助词”的区别：“”的“”后面能加上相应的名词吗？(？能加的是助词，不能加的是语气。是，是”删除后，句子的基本意思没有变。换了，“的”是助词，否则是语气。(1)辨别“的用法”:A，看着站在山脚下的一群人画龙舟。辅助词(指人)b，他会来的。语气C，他今天会回来的。语调

6、(2)下面的词组之间可以加“的”吗？候选人党员师范学校生活习惯夜间日记天平抓不住鼻子，叫弟弟叫醒他。叫了他一声。你在哪里工作？不在图书馆。给他打电话。给了我一本。你和谁谈过了？跟着这个人。红薯叫红海螺。你别管我。向我挥手。他面对大海。比爸爸大。不如鲁迅。为新中国而奋斗。都是为了你。照他说的做。单击按钮。课堂练习：在以下句子中，判断水平线的语声是否相同。语言训练：1，读下一段，告诉我可以去掉其中哪些虚词，哪些虚词不能去掉。如果去掉某个虚词，句子的原意就会改变；如果去掉某个虚词，句子的意思就不变了。场外还有一种彩声。王三胜汗流浃背，不再捡枪，睁开眼睛，树在那里。老人扔下家伙，捡了一件大衬衫，还拉着

7、腿，但走得很快。大衬衫搭在胳膊上，他来拍了一场王三胜。”又要练习了，朋友！“不要去！”王三生擦了擦汗：“你不走，姓王的衣服！但是有一件事，你敢见沙老师吗？“我是来见他的！“老人的干巴脸上有些皱纹，好像笑了。“去；接受；接受。晚饭我请！(老挝摇头丸总数)，2，在以下句子中，“酒吧”分别属于什么词类，并说明原因。我来做大门。抓了一把米。请关灯。3.在指出以下句子的谓语部分之前，先说明哪个可以加介词“血”，哪个不能加“血”，然后说明原因。买了电影票。文章写完了。衣服被他撕破了。自行车小偷偷走了。4.判断以下句子中画水平线的虚词使用不当。a不是依靠那个个人的力量，而是因为他是社会的一员。b他的一生自然地使人想起论语中孔子和他弟子的对话。在c熟悉的林荫道上，他偶尔遇到了中学时期的恋人。d部分青年这样评价城南的旧事，说：“孩子的电影，没意思。“，5，判断，下面每个水平线的虚线依次填充正确的组。别人的进度快到了。-超过我们了，我们加把劲吧！你不了解情况就大加讨论。-太主观了吧？王丹考虑问题的时候头脑很灵活，刘磊思维敏捷。a .不能立即避免更多的B。很快就不能再避免C了。不能