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人教版小学语文四年级上册第六组第二课 搭石 十堰市花果中心小学 杨冬珍,搭 石,作者围绕“搭石”写了哪些内容？,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,默读课文24自然段，思考： 1、乡亲们在搭石上活动时是什么样子？ 2、搭石联结着乡亲们什么样的情感？你从哪些地方体会到的？,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,理所当然,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,我发现的有：,把我的美说给你听,

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